安婷婷

關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中思想教育的重要作用的思考

安婷婷

最近幾年，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是全國(guó)高校工作的熱點(diǎn)之一。思想政治教育在高校的教育中占有不可取代的重要地位，它對(duì)加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有非常大的促進(jìn)作用。本文就思想政治教育在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中起到的重要作用進(jìn)行分析。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 思想政治教育 作用

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)以促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為根本目標(biāo)，對(duì)大學(xué)生的培養(yǎng)主要集中在對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新能力方面。通過(guò)培養(yǎng)讓大學(xué)生樹(shù)立起良好的就業(yè)、擇業(yè)觀，從而激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱潮，并能在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新時(shí)運(yùn)用新的創(chuàng)造性思維。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這一工作與高校思想教育的思想具有高度一致性。高校的思想政治教育工作的目的是“培養(yǎng)德智體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和可靠的接班人”，所以只要高校政治教育開(kāi)展的有效率才能推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

一、新時(shí)期大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的深遠(yuǎn)意義

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2015年我國(guó)大學(xué)生畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到了史無(wú)前例的700萬(wàn)，據(jù)估計(jì)到2016年這一數(shù)字很可能突破750萬(wàn)。這一數(shù)字還沒(méi)包括外國(guó)留學(xué)后回國(guó)就業(yè)以及往屆畢業(yè)生。由此可見(jiàn)，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，競(jìng)爭(zhēng)將異常激烈。同時(shí)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展達(dá)到一個(gè)平穩(wěn)期，社會(huì)急需新的產(chǎn)業(yè)來(lái)帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，這是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要方法。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作開(kāi)展不僅為學(xué)生就業(yè)拓寬的渠道更將會(huì)為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的力量，為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。另外加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)也是深化教育改革，培養(yǎng)社會(huì)急需人才的需求。2015年國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化教育改革的若干文件中指出：“深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革是國(guó)家實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效升級(jí)的迫切需要，是推進(jìn)高等教育綜合改革、促進(jìn)高校畢業(yè)生更高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)就業(yè)的重要舉措”。

二、思想政治教育在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的重要引領(lǐng)作用

（一）思想政治教育有助于增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中必不可少的就是創(chuàng)造性思維，它是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵。創(chuàng)造性思維指的就是在大學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，從新的角度，利用新的方法來(lái)提出一些獨(dú)特的有價(jià)值的觀點(diǎn)。馬克思主義哲學(xué)思想是我國(guó)思想教育的重要理論基礎(chǔ)，他不僅可以使學(xué)生用聯(lián)系的、辯證的、發(fā)展的、全面的觀點(diǎn)看問(wèn)題，同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，同時(shí)馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)事物外因和內(nèi)因的關(guān)系，這就讓學(xué)生們?cè)趧?chuàng)新創(chuàng)業(yè)時(shí)從不同的層次和高度去權(quán)衡，這有助于學(xué)生的整體和局部觀，從而讓他們進(jìn)行最佳的選擇和決斷。馬克思主義哲學(xué)的世界觀是發(fā)展的，這就要求學(xué)生們?cè)趧?chuàng)新創(chuàng)業(yè)時(shí)用發(fā)展的、批判的眼光看問(wèn)題，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)有的放矢，始終在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是保持創(chuàng)新性和科學(xué)性。

（二）思想政治教育有助于培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神

我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神體現(xiàn)在各個(gè)方面，例如思想觀念、作風(fēng)意志和品質(zhì)等。具體體現(xiàn)為不管在什么時(shí)候都保持艱苦奮斗，努力向上，否則在日后的就業(yè)時(shí)碰到挫折一籌莫展，意志消沉。只有堅(jiān)強(qiáng)的意志才可以讓他們擺脫困境，取得成功。而這些抵抗挫折和消沉的品質(zhì)恰恰是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)所需要的品質(zhì)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中會(huì)碰到各種難題，只有克服各種困難才可以成功創(chuàng)業(yè)。思想政治在教育大學(xué)生艱苦風(fēng)斗，積極向上的同時(shí)為往后的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。良好的思想教育可以為日后的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)做好充足的準(zhǔn)備。

（三）思想政治教育對(duì)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀起著導(dǎo)向作用

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的不斷推廣和運(yùn)用，我國(guó)在多個(gè)層面收到外來(lái)文化的沖擊，例如彌漫校園的利己主義、拜金主義、奢靡之風(fēng)等，這些思想都與我國(guó)民主文明的社會(huì)主義國(guó)家愿景大相徑庭。由于大學(xué)生心智成熟度低，分辨能力差，所以大學(xué)生在從創(chuàng)業(yè)之初，剛剛走入復(fù)雜的社會(huì)之時(shí)很容易迷失方向，隨波逐流，容易受到不良思想的影響，從而進(jìn)一步做出違背社會(huì)主義價(jià)值觀和違背社會(huì)規(guī)范的事。思想政治教育最重要的功能就是正確引導(dǎo)學(xué)生幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，可以為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)一批有著良好價(jià)值觀的好青年，它可以在潛移默化中教會(huì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們?cè)趧?chuàng)業(yè)時(shí)應(yīng)該遵紀(jì)守法、樂(lè)于奉獻(xiàn)、為了社會(huì)的發(fā)展而創(chuàng)業(yè)。為大學(xué)生們指明奮斗的方向，讓大學(xué)生們知道人的根本價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。

三、結(jié)語(yǔ)

思想政治的重要性在于它能把我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)成為高素質(zhì)、高水平、合格的社會(huì)主義接班人。這與我國(guó)倡導(dǎo)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)息息相關(guān)，相輔相成。在積極鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的同時(shí)，我們應(yīng)該不斷深化思想教育改革，加強(qiáng)思想教育在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的導(dǎo)向功能，發(fā)揮思想政治教育的激勵(lì)功能，以其符合時(shí)代要求的新方法來(lái)不斷促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

[1]李莉麗,龍希利．我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育運(yùn)行機(jī)制研究[M]．濟(jì)南:山東大學(xué)出版社,2009．

[2]鐘曉紅．大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育[M]．北京:北京理工大學(xué)出版社,2008．

[3]傅兆麟,謝紅霞,蘭希秀．普通高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與成功教育教程[M]．北京:中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社,2012．

（作者單位：陜西中醫(yī)藥大學(xué)）

安婷婷（1989-），女，漢族，陜西咸陽(yáng)人，碩士，陜西中醫(yī)藥大學(xué)，助教，研究方向：思想政治教育。