李 可

(成都體育學院 四川 成都 610041)

體育主播的專業(yè)素質培養(yǎng)與提高

李 可

(成都體育學院 四川 成都 610041)

隨著廣播電視節(jié)目的發(fā)展，主持人在節(jié)目和各類活動中扮演著舉足輕重的角色，當今體育賽事的直播日益普及,受眾人群不斷擴大,這時候就更迫切的需要大量專業(yè)的體育主播,目前來看，體育主播相比較別的主播專業(yè)性更強，現(xiàn)價段在精通體育賽事的專業(yè)主播少之又少，那么如何改變現(xiàn)狀培養(yǎng)出更為專業(yè)和優(yōu)秀的體育播音員主持人呢？這個專業(yè)的課程如何合理設置？這是本文將要進行研究探討的。

體育主播；專業(yè)素質；培養(yǎng)

前言

如今，各國高度重視體育精神，我們邁入了日新月異的體育信息時代，體育的大眾傳媒傳播速度之快、覆蓋范圍之廣、影響力之大，在體育事業(yè)中起到了不可或缺的作用。而體育主播作為體育傳播的橋梁，擔負起了重要的角色?！爸鳌笔侵鞒秩说念^腦，“持”是主持人的技巧，“人”是主持人的情懷，“體育”則是體育主持人的靈魂，缺一不可。因此，本文把體育和主持人相結合，對體育主播的專業(yè)技能和素質進行分析，最后對這個專業(yè)性極強的主播類型進行了展望。

體育主播同樣必須具備的基本條件有聲音、外形、語音、表達等，除此之外就是主持人對節(jié)目主持的把控，不僅體現(xiàn)在播音功底要扎實，還要具備一定的體育知識，尤其是自己要感興趣，這是專業(yè)類型的主持類別，有相關知識背景會得心應手，所以體育主播要提高自身播音主持的業(yè)務水平,在此基礎上要對體育項目、賽事等方面做到專業(yè)化熟知,兩種能力相結合來達到專業(yè)化能力的提升。那么，如何不斷提高體育主播的專業(yè)能力？

1 夯實播音主持基本功

普通話是現(xiàn)代漢民族共同語，升級以上的播音員主持人都要有普通話一級甲等的證書才能上崗，體育主播同樣需要夯實普通話的基礎，做到扎實的語言基本功。要熟練掌握飽滿的吐字歸音以及胸腹式聯(lián)合呼吸法等播音基本技巧,鍛煉口齒、語音語調、情感把控的主持能力,這些都是主持最基本的能力。一開始可以選擇字、詞、繞口令等練習。然后是提升主持人的理解能力、與受眾互動能力、反應能力、口語能力的綜合表達。體育主播要要有自己獨特的個性語言，突出自己的獨特魅力和感染力,激發(fā)受眾與之產生共鳴,獲得最佳的傳播效果。

2 提高臨場應變能力

臨場應變能力是所有主持人必須具備的，現(xiàn)代社會不需要見字發(fā)聲的工具，而是需要一個有靈魂的主持人，隨著網絡的日益發(fā)達，無論是廣播、電視還是網絡，傳播速度更加及時，新聞的時效性更強，現(xiàn)場的體育主持更是一種趨勢，直播過程中會發(fā)生很多種突發(fā)情況，這時候就要考驗一個體育主播的臨場應變能力了。那么如何在突發(fā)狀況下急中生智呢？第一，首先要注意積累。肚子里有東西了關鍵時刻才能傾倒出來選擇性的運用，這就需要體育主播平時日積月累的閱讀、學習、提高自己的文化素養(yǎng)和較強的語言駕馭功力。第二，學會及時轉換話題。體育主播在與受眾交談時，受眾難免會根據(jù)自己的思維發(fā)揮，為了歸入正題，主播要學會適時打住轉換話題，這并不是不尊重，而是要做好引導作用,適時把交談的主題拉回來。

3 體育主播要詼諧幽默

體育主播同樣需要語言詼諧幽默,很多體育賽事觀眾看不懂，比賽成績也是一些具體的數(shù)字，尤其對于女性受眾覺得枯燥乏味，所以很多家庭會因為看球賽還是看電視劇之間產生分歧，如果體育主播在主持、解說體育節(jié)目的時候幽默風趣，專業(yè)術語可以簡單明了的講明白，那么這場賽事就是賞心悅目的，會讓更不多不懂這種賽事的受眾產生興趣，從而使體育節(jié)目更加精彩。

4 客觀公正避免自我感情色彩。

體育主播主持體育賽事必須做到客觀公正，避免增加過多自己的感情色彩，不能誤導受眾，競技體育本身就是公開公平公正的，比如足球解說，體育主播不能因為自己偏愛哪個球隊就做過分的渲染，把握好個人的感情色彩,是每位體育播音員主持人的必修課。

5 不斷提升體育專業(yè)能力。

體育主播首先要簡單明了地敘述比賽過程,交代比賽背景,其次要有能力對賽事的比賽技巧作出分析，讓受眾容易理解和接收這一賽事的基本信息和比賽進度，所以要做到對體育項目的熟知、對體育人物的解讀、對體育精神的詮釋等內容。對體育項目的熟知。這首先要對自己要解說的體育項目進行了解、熟知、甚至精通,如果體育解說員既能做到對體育項目了如指掌,更能參與到自己喜愛的體育項目中去,并從中體會領悟到運動的真諦,那就會有更高層次的精辟詮釋。

6 總結

體育播音主持專業(yè)的教學方向伴隨著其發(fā)展趨勢在不斷更新，在人才培養(yǎng)上努力呈現(xiàn)一專多能的應用型人才，把書本知識應用到實踐當中去，體現(xiàn)本專業(yè)的技能?，F(xiàn)階段我國相關教材中對體育播音與主持專業(yè)的教材很欠缺，導致教學隨心所欲，沒有統(tǒng)一的標準性。身為體育節(jié)目主持人，以及即將步入這個行業(yè)的年輕人，在互聯(lián)網時代，在”人人都是記者“的現(xiàn)實面前，更要做到精益求精。體育主持人前進的道路是曲折和艱難的，體育媒體的前景是光明和燦爛的，我們的認識也是不斷完善和發(fā)展的。我們要做的，就是以高度的文化自覺，創(chuàng)新和包容，迎接未來的每一天。

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李可(1987-)，女，漢族，山西陽泉人，在讀研究生，成都體育學院研究生院，研究方向:體育新聞與傳播。

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