彪芳浩
摘 要 本研究目的為探討監(jiān)獄新警在參加工作后的壓力知覺(jué)對(duì)其主觀幸福感的影響。隨機(jī)選取某監(jiān)獄男性新警為調(diào)查對(duì)象發(fā)放問(wèn)卷。調(diào)查結(jié)束使用SPSS20.0進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),結(jié)果顯示不同新警總體主觀幸福感存在差異、并且與總體主觀幸福感呈兩變量的反相關(guān)關(guān)系。
關(guān)鍵詞 監(jiān)獄新警 壓力知覺(jué) 主觀幸福感
中圖分類號(hào):D631 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A
0引言
長(zhǎng)期高強(qiáng)度的心理應(yīng)激會(huì)在一定程度上損害我們的身心健康,而監(jiān)獄警察卻長(zhǎng)期一直面對(duì)著高風(fēng)險(xiǎn)、高負(fù)荷、高強(qiáng)度的工作。尤其是,一批又一批剛從大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入工作崗位的新警們,過(guò)往的大學(xué)里的輕松氛圍與現(xiàn)如今緊張的工作環(huán)境形成了強(qiáng)烈的反差,因此他們特別容易出現(xiàn)工作和生活壓力。但是每個(gè)人對(duì)壓力的知覺(jué)各不相同,這也勢(shì)必會(huì)影響每位新警的個(gè)人主觀幸福感。
1研究方法
1.1研究對(duì)象
本研究主要以某監(jiān)獄男性新警為研究對(duì)象,共隨機(jī)發(fā)放問(wèn)卷100份,回收100份,有效問(wèn)卷91份。所收集的有效樣本的年齡均為24至28歲,警齡1至5年不等。
1.2研究工具
1.2.1楊延鐘壓力知覺(jué)量表中文版
中文版壓力知覺(jué)量表英文簡(jiǎn)稱CPSS,其中一共有14個(gè)條目,采用的是5點(diǎn)計(jì)分,各個(gè)條目都顯著地負(fù)荷于緊張感和失控感這兩個(gè)因子上。理論分?jǐn)?shù)為14到70分,填答者需要回答的是過(guò)去一個(gè)月中的感受到的壓力情境。經(jīng)測(cè)試具有良好的信度和效度,Cronbach系數(shù)是0.78。
1.2.2總體幸福感量表中國(guó)修訂版
本文選用的是總體幸福感量表的中國(guó)修訂版(GWB)。GWBS一共有33項(xiàng),滿分一共是是141分。全國(guó)常模的得分情況為男性75分,女性71分。如果被測(cè)者的得分越高,那么,他的幸福度也相應(yīng)的越高。國(guó)內(nèi)的學(xué)者段建華對(duì)量表進(jìn)行了一些修訂,修訂過(guò)后量表單個(gè)項(xiàng)目的得分與總分的相關(guān)系數(shù)在0.48和0.78之間,其分量表與總量表的相關(guān)是0.56~0.88。
1.3數(shù)據(jù)處理
采用SPSS18.0軟件對(duì)所收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理,主要統(tǒng)計(jì)方法包括描述性統(tǒng)計(jì)分析、相關(guān)分析和回歸分析。
2結(jié)果與結(jié)論
2.1壓力知覺(jué)總體狀況
采用描述性統(tǒng)計(jì)方法對(duì)監(jiān)獄新警壓力知覺(jué)進(jìn)行分析,壓力知覺(jué)平均分約為40.8(最高分為58分,最低分為34分),處于中等偏下水平。
2.2總體主觀幸福感狀況
本研究發(fā)現(xiàn),男性新進(jìn)獄警主觀幸福感的平均分約為77.8,標(biāo)準(zhǔn)差為4.02,因此就全體被試而言,大部分新進(jìn)獄警的總體主觀幸福感處于中下等水平。這說(shuō)明廣大獄警對(duì)其目前的生活質(zhì)量持一般的態(tài)度,正向情感體驗(yàn)與消極、負(fù)向情感體驗(yàn)持平。
2.3相關(guān)關(guān)系
表1結(jié)果顯示樣本壓力知覺(jué)與總體主觀幸福感的相關(guān)系數(shù)為-0.560,對(duì)相關(guān)系數(shù)的檢驗(yàn)的雙側(cè)P值數(shù)值較小,所以可以認(rèn)為兩變量的反相關(guān)是具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義的,隨著壓力知覺(jué)得分的增加,總體主觀幸福感的數(shù)值呈降低趨勢(shì)。
3相關(guān)建議
3.1建立獄警的心理健康檔案,并積極關(guān)注新警的心理適應(yīng)問(wèn)題
條件允許的話,定期對(duì)監(jiān)獄警察的心理健康狀況進(jìn)行檢查,并為每一位獄警建立心理健康檔案。并且根據(jù)他們的心理健康情況采用專題講座或者個(gè)別輔導(dǎo)方式進(jìn)行干預(yù)。由其需要積極關(guān)注新進(jìn)警官的心理適應(yīng)問(wèn)題,提高其適應(yīng)能力
3.2提高獄警自身素質(zhì),改善其應(yīng)對(duì)壓力的能力
通過(guò)心理咨詢、進(jìn)修學(xué)習(xí)、合作交流等多種途徑,提高新警緩解壓力的能力。
3.3尋求必要的社會(huì)支持,爭(zhēng)取得到家屬的支持
監(jiān)獄警察工作乏味而枯燥,人脈相對(duì)單一,社會(huì)接觸面比較小,心理負(fù)擔(dān)較重,因此負(fù)面情緒會(huì)長(zhǎng)時(shí)間的累積,特別容易滋生一系列心理垃圾。單位可對(duì)獄警進(jìn)行精神上的關(guān)愛(ài),使獄警得到工作上的榮譽(yù)感。努力改善監(jiān)獄新警的生活滿意度,提高其主觀幸福感。讓他們更好的適應(yīng)自己的職業(yè)角色,更好的服務(wù)于國(guó)家司法系統(tǒng)。
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