路桂英

摘 要：大學(xué)生課外活動(dòng)是在學(xué)校有規(guī)劃、有目的的安排下，由學(xué)生自主組織進(jìn)行和完成的活動(dòng)。課外活動(dòng)中能夠?qū)W習(xí)到除教材學(xué)習(xí)內(nèi)容以外的社會(huì)實(shí)踐知識(shí)，它能夠豐富大學(xué)生的課外生活，提高學(xué)生的自我能力、提高學(xué)生的生活質(zhì)量、完善學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng)，也能夠在課外實(shí)踐活動(dòng)中把課上的知識(shí)和具體實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合運(yùn)用，因此課外活動(dòng)是全面發(fā)展學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力的途徑之一。本文以調(diào)查問卷的形式，對(duì)內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)生課外活動(dòng)情況進(jìn)行了詳細(xì)調(diào)查，分析大學(xué)生課外活動(dòng)的現(xiàn)狀及存在的問題，并對(duì)課外活動(dòng)中存在的問題提出了相應(yīng)的對(duì)策，以豐富大學(xué)生課外活動(dòng)，提高大學(xué)生課外活動(dòng)的質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；課外活動(dòng)；調(diào)查；對(duì)策

一、大學(xué)生課外活動(dòng)概述

（一）大學(xué)生課外活動(dòng)的概念

大學(xué)生課外活動(dòng)是指學(xué)校在正式課程以外對(duì)學(xué)生所實(shí)施的各種有意義的教育教學(xué)活動(dòng)[1]。更具體地說(shuō)，大學(xué)生課外活動(dòng)是學(xué)校在國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃和統(tǒng)一編寫的教材之外，為了培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，更全面的開發(fā)學(xué)生的智力，根據(jù)學(xué)生自身的興趣愛好，自由選擇和參加的方式進(jìn)行的，由學(xué)校、有關(guān)組織部門或?qū)W生自主組織開展的，有目的、有計(jì)劃的教育活動(dòng)。教育是為人服務(wù)的，“教育要發(fā)展人們天生的智力與體力，給人以多方面的知識(shí)和能力（生存、學(xué)習(xí)、交流、各處、做事和創(chuàng)造等）的武裝，促進(jìn)人的個(gè)性潛能的發(fā)展，而且，還要培育人健康的感情，正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀”[2]。所以，這樣的人有高質(zhì)量的水準(zhǔn)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，比如：課外活動(dòng)可以安排在除課堂教學(xué)的所有時(shí)間里，學(xué)生按照自己的想法去選擇課外活動(dòng)，利用課余時(shí)間。學(xué)生參與課外活動(dòng)有助于增強(qiáng)自身的規(guī)劃、管理能力，使學(xué)生能夠有目的去完成自己所決定的事情，在有效進(jìn)行課外活動(dòng)的前提下，也會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心。

課外活動(dòng)的類型是多樣化的。包括各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，比如：愛心社團(tuán)活動(dòng)、文藝藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)；也包括各種科技社團(tuán)活動(dòng)，比如：科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、電腦技術(shù)活動(dòng)等等。課外活動(dòng)樣式的多樣化更能吸引學(xué)生的關(guān)注，豐富學(xué)生的精神世界。有質(zhì)量、有效率的課外活動(dòng)的進(jìn)行有助于學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。在生活中遇到困難時(shí)，有一定的能力去利用課外活動(dòng)中學(xué)習(xí)到的知識(shí)來(lái)求解，加強(qiáng)自己的應(yīng)變能力，在這過(guò)程中培養(yǎng)自己的不足之處，成為一名合格的社會(huì)人。

（二）大學(xué)生課外活動(dòng)的特征

1.學(xué)生參與度高

大學(xué)生課外活動(dòng)中學(xué)生能夠自愿的參加各種自己喜歡的活動(dòng)，因此，學(xué)生參加課外活動(dòng)的人數(shù)比較多。參加自己喜歡的課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生自身來(lái)說(shuō)具有很大的吸引力，比如科技創(chuàng)新方面的課外活動(dòng)、文藝方面的課外活動(dòng)、體育方面的課外活動(dòng)等等?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)能夠提高思維能力，文藝活動(dòng)能夠培養(yǎng)興趣愛好，體育活動(dòng)不僅能夠鍛煉身體，還有助于大腦的休息。大學(xué)生課外活動(dòng)能夠給學(xué)生帶來(lái)很多的新穎、快感。

2.內(nèi)容的多樣化性

大學(xué)生課外活動(dòng)的內(nèi)容來(lái)說(shuō)，不同的課外活動(dòng)包括各種不同領(lǐng)域的知識(shí)，課外活動(dòng)內(nèi)容中包括科技活動(dòng)、傳統(tǒng)文化活動(dòng)、心理健康活動(dòng)及體育活動(dòng)等等?？萍蓟顒?dòng)包括電腦技術(shù)、航空技術(shù)等方面的知識(shí)，傳統(tǒng)文化活動(dòng)中包括我國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗禮儀等方面的知識(shí)，心理健康活動(dòng)中包含很多有關(guān)心理測(cè)試的知識(shí)、實(shí)踐中進(jìn)行心理檢驗(yàn)等，體育活動(dòng)中包括體育測(cè)試項(xiàng)目和各種體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等，因此，課外活動(dòng)的內(nèi)容具有多樣化。大學(xué)生課外活動(dòng)內(nèi)容的多樣化能夠提高學(xué)生思維的活躍性和創(chuàng)造性。

3.組織性和實(shí)踐性較強(qiáng)

大學(xué)生課外活動(dòng)實(shí)行過(guò)程具有很強(qiáng)的組織性和實(shí)踐性，學(xué)生組織課外活動(dòng)時(shí)，需要從全方面考慮問題，比如，課外活動(dòng)的主題是什么、開辦活動(dòng)的內(nèi)容簡(jiǎn)介、開辦活動(dòng)的意義，在此過(guò)程中以打廣告、海報(bào)或者以什么樣的方式宣傳才能夠得到更多學(xué)生的關(guān)注等等。學(xué)生在實(shí)施過(guò)程中面臨的眾多問題，這種時(shí)候開拓學(xué)生的思維，促使學(xué)生以更加創(chuàng)新、多變的思維考慮問題、解決問題。課外活動(dòng)的組織性和實(shí)踐性促進(jìn)了大學(xué)生的獨(dú)立性和創(chuàng)新性，使學(xué)生逐漸發(fā)展成為可以適應(yīng)未來(lái)工作的人。

（三）大學(xué)生課外活動(dòng)的意義

1.有利于大學(xué)生了解和接觸外部社會(huì)

大學(xué)生課外活動(dòng)中的大部分是以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方式進(jìn)行的，學(xué)生在參加課外活動(dòng)時(shí)有機(jī)會(huì)詳細(xì)的了解社會(huì)生活中的諸多情況。比如，學(xué)生參加課外活動(dòng)過(guò)程中，對(duì)社會(huì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、人民生活狀況等方面調(diào)查。學(xué)生參與社會(huì)活動(dòng)，不斷的探索社會(huì)各種領(lǐng)域，能夠使學(xué)生認(rèn)清在社會(huì)中所扮演的角色，更好的融入到社會(huì)環(huán)境當(dāng)中。課外活動(dòng)中了解社會(huì)，能夠提高大學(xué)生的社會(huì)融入感，讓大學(xué)生積極適應(yīng)各種社會(huì)領(lǐng)域。社會(huì)的發(fā)展不斷的促使著大學(xué)生去了解和探索社會(huì)，大學(xué)生接觸社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)并且要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，才能跟隨時(shí)代的腳步，成為時(shí)代領(lǐng)袖中的一員。

2.有利于提高大學(xué)生合作精神

大學(xué)生課外活動(dòng)的實(shí)施說(shuō)明，在現(xiàn)代社會(huì)中合作是最迫切需要的，在課外活動(dòng)中面對(duì)各種困難時(shí)，憑借自己一個(gè)人的能力很難解決問題，只有參與課外活動(dòng)中團(tuán)結(jié)在一起，集中團(tuán)隊(duì)所有成員的力量共同解決問題。大學(xué)生課外活動(dòng)給大學(xué)生提供了他們之間合作的良好機(jī)會(huì)，比如，體育活動(dòng)、攝影活動(dòng)等等。課外體育活動(dòng)中的接力比賽、籃球比賽等一系列項(xiàng)目，必須要齊心協(xié)力參加競(jìng)賽。在攝影活動(dòng)中想要拍攝一段完整的攝影作品，則需要學(xué)生團(tuán)隊(duì)分配負(fù)責(zé)攝影師、攝影設(shè)備以及勘察攝影環(huán)境等方面的工作，才能完成攝影各元素的作品。

3.有利于提高大學(xué)生精神生活的質(zhì)量

大學(xué)生課外活動(dòng)的內(nèi)容廣泛，有利于學(xué)生接觸到更多的社會(huì)領(lǐng)域，在課外活動(dòng)中學(xué)生能夠積極的發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)充自己的缺點(diǎn)，不斷的接受各種社會(huì)內(nèi)外因素的挑戰(zhàn)，體現(xiàn)自己在社會(huì)生活中的價(jià)值。課外活動(dòng)實(shí)施過(guò)程當(dāng)中，學(xué)生能夠在語(yǔ)言表達(dá)上有一定的提高、準(zhǔn)確把握行為方式等方面的能力，使學(xué)生以客觀的心態(tài)評(píng)價(jià)自己。

課外活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生的思維能力能夠得到不斷的更新。學(xué)生思維能力的提高，又進(jìn)一步豐富了學(xué)生精神生活。學(xué)生只有懂得完善自己并勇敢的接受自己的不足，豐富自己的精神生活，才能夠使得自己充滿魅力，大學(xué)生課外活動(dòng)為學(xué)生提供了提高自己精神生活質(zhì)量的條件。

參考文獻(xiàn)：

[1]伊·安·凱洛夫.關(guān)于教育目的的任務(wù)問題.《教育學(xué)》[M].中央編譯出版社.2012-4-5.

[2]王義遒.文化素質(zhì)教育的理念及其未來(lái)的發(fā)展[M].武漢：華中理工大學(xué)出版社，2001