趙燕

2016年以來，習近平總書記多次對全黨開展“兩學一做”學習教育作出重要指示，指明了方向、提供了根本遵循。開展“兩學一做”學習教育，對于推動全面從嚴治黨，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進性、純潔性具有重大意義。作為基層思想政治工作者，必須用好“兩學一做”學習教育這個武器，更好的向單位及時有效地輸入新的精神血液，激發(fā)單位活力。

一、突出經(jīng)常性教育的特點，提高黨員教育的科學化水平

“兩學一做”學習教育是黨內(nèi)經(jīng)常性的教育，不是一次活動。如果說集中教育活動更多的是下猛藥、出重拳的“集中治療”，那么，經(jīng)常性教育則是長流水不斷線的“日常保健”。黨員隊伍建設既要有“集中治療”，更要有“日常保健”。開展“兩學一做”學習教育，應深入把握經(jīng)常性教育的特點和規(guī)律，努力提高黨員教育的科學化水平。堅持抓在日常、嚴在經(jīng)常。遵循經(jīng)常性教育的特點和規(guī)律，用好日常的教育途徑和教育方法。比如，堅持正面教育為主，突出正面教育；堅持學用結(jié)合，有針對性地解決問題；堅持注重內(nèi)容的針對性、方法的靈活性；堅持圍繞中心工作，促進中心工作；堅持領(lǐng)導帶頭，發(fā)揮表率引領(lǐng)作用。堅持以黨支部為基本單位，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的作用，以“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，健全責任體系，強化組織保障，真正把黨員學習教育抓在日常、嚴在經(jīng)常，讓黨章黨規(guī)和習近平總書記系列重要講話精神深深刻印在每個黨員的腦海里、流淌在每個黨員的血液中、體現(xiàn)在每個黨員的行動上。

二、聚焦主體內(nèi)容，豐富學習形式，加強理論武裝

學習黨章黨規(guī)和系列講話是“兩學一做”學習教育的基礎。用好“兩學一做”，必須聚焦學黨章黨規(guī)、學系列講話這個主體內(nèi)容，系統(tǒng)學、反復學、深入學，下真功、見實效。

學黨章黨規(guī)，應通讀熟讀黨章、廉潔自律準則、紀律處分條例和黨員權(quán)利保障條例，提升尊崇、敬畏、遵守黨章黨規(guī)的思想自覺，對黨絕對忠誠。通過對黨章黨規(guī)的學習，喚醒和強化黨員干部的黨章意識紀律意識，更加堅定理想信念，強化宗旨意識，補精神之“鈣”、固思想之元，為思想上政治上行動上的團結(jié)統(tǒng)一奠定基礎。

學系列講話，應讀原著、學原文、悟原理，認真研讀習近平總書記關(guān)于理想信念、中國夢、“四個全面”戰(zhàn)略布局和五大發(fā)展理念等方面的新觀點新思想新論斷，重在統(tǒng)一思想和行動。黨的十八大以來，習近平總書記系列重要講話，形成了一系列治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，為在新的歷史條件下深化改革開放、加快推進社會主義現(xiàn)代化提供了科學理論指導和行動指南。應通過深入學習習近平總書記系列重要講話精神，引導黨員干部深入領(lǐng)會系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深入領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。

開展“兩學一做”需創(chuàng)新學習方式?；鶎狱h組織可根據(jù)本單位實際，靈活采取專題學習討論、講黨課、召開黨支部專題組織生活會、民主評議黨員等形式組織學習，開展專題討論，討論要把個人的思想工作生活實際擺進去，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。

三、堅持以學促做、知行合一，努力做合格的共產(chǎn)黨員

“兩學一做”學習教育的著眼點和落腳點，就是做一個合格的共產(chǎn)黨員。開展“兩學一做”學習教育，需結(jié)合單位的實際情況、職工的思想水平、思想認識、思想進步程度，區(qū)分層次，分類指導，有針對性地解決問題。

首先抓好“做”的關(guān)鍵，做到做有標尺。對于此次學習教育，中央明確提出了“四講四有”要求，每名黨員都要對照這個標尺，經(jīng)常性地衡量、檢視、改造和提升自己，做到政治合格、紀律合格、品德合格、能力合格，樹立起共產(chǎn)黨員的先鋒模范形象。每一名黨員都要切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在思想上政治上行動上，同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，做到黨中央提倡什么就認真踐行什么，黨中央禁止什么就堅決反對什么。

其實突出“改”的重點，切實做到改有實效。在學習教育中，中央明確提出了“五個著力解決”，基層黨組織可根據(jù)黨員中存在的問題，細化為“理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、法治意識不強、道德行為不端”等六個方面問題，組織黨員干部結(jié)合各自工作實際，深查細照、精準對焦，查找并解決在這六個方面存在的問題。針對排查出來的問題要列出整改計劃，制定時間表、任務書和路線圖，一項項整改、一項項落實，一個不能拖、一個不能漏。

最后要體現(xiàn)“干”的目的，切實做到干有所成?！皟蓪W一做”學習教育的成效最終要體現(xiàn)在推動發(fā)展、干事創(chuàng)業(yè)上。“十三五”期間要全面建成小康社會，對交通運輸部門提出了持續(xù)快速發(fā)展的要求。開展學習教育，必須緊扣這一發(fā)展大局來推進，針對我區(qū)交通運輸事業(yè)當前發(fā)展中存在的突出矛盾和問題拿出新舉措。要教育引導黨員干部聚焦交通運輸發(fā)展這個中心，認真審視自身“長”在何處，“短”在哪里，圍繞發(fā)展中的“長”和“短”，認真思考具體工作中的“長”和“短”，做到精準發(fā)力，有的放矢，務求實效，努力創(chuàng)造出經(jīng)得起歷史和人民檢驗的實績。

（作者單位：揚州市江都區(qū)運輸管理所）