徐芬蘭

保羅·路易斯·畢加索，1881年10月25號出生于馬拉加（西班牙南部）梅爾西德廣場36號，是巴斯克區(qū)畫家何塞·路易斯·布拉斯哥和安達(dá)盧西亞之女瑪麗亞·畢加索·洛佩斯所生的兒子。由于何塞申請到西班牙西北部拉科魯尼亞達(dá)·瓜爾答美術(shù)專業(yè)學(xué)校任職，全家1891年搬到當(dāng)?shù)?。此時(shí)畢加索只有10歲，一年后考入該校就讀，開始了他的繪畫生涯。

在拉科魯尼亞的5年，畢加索幾乎得到了繪畫上最好的啟發(fā)。尤其是他的老師——安東尼歐·亞摩羅斯、羅曼·納瓦羅、古梅西度·巴爾度·雷格拉與他的父親何塞·路易斯，影響了他的早期繪畫創(chuàng)作，甚至在成名成家后，他的許多繪畫題材都源于早期拉科魯尼亞老師們的題材。

對比兩幅《意大利女郎》：亞摩羅斯的作品是傳統(tǒng)人物畫，處理細(xì)致，比例正確，顏色干凈，著重寫實(shí)。畢加索作品中的人物卻是除了以上優(yōu)點(diǎn)之外，還加上了新古典藝術(shù)風(fēng)格：唯美、恬靜、有厚重感。之所以如此，是因?yàn)?917年畢加索正在追他的第一任太太、前蘇聯(lián)首席芭蕾舞蹈家奧佳，或許受此影響，他在傳統(tǒng)古典畫法中注入新風(fēng)味與手法，尤其是對手部的表現(xiàn)，使畫作整體比傳統(tǒng)古典畫風(fēng)更具美感，顯得更恬靜、更溫和。

再看兩幅戰(zhàn)爭題材的畫作。將羅曼·納瓦羅的《軍隊(duì)場景》與畢加索的《戰(zhàn)爭》比較后會(huì)發(fā)現(xiàn)，這幅畢加索的作品，無論是形式，還是主題焦點(diǎn)——軍人的配備、畫面結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及場面等，都是“抄”老師的。畫面左下方軍人站的姿勢，甚至與羅曼·納瓦羅作品中同一位置的姿勢如出一轍。

畢加索受父親影響愛畫鴿子。何塞畫的鴿子精致、比例正確、色彩恬靜、溫和，畢加索畫的鴿子雖乍看之下色調(diào)粗糙、造型模糊，但他對鴿子的描素筆法卻比同齡人要切入、傳神。據(jù)說，何塞之鴿的腳，還是畢加索幫父親畫上去的。

再看畢加索與古梅西度·巴爾度的作品。古梅西度1892年的作品《吹泡泡器》與畢加索1901年的作品《孩子們和玩具》有不少眼熟的地方。從結(jié)構(gòu)來說，兩幅畫中小女孩們的姿勢與動(dòng)態(tài)幾乎是一致的，甚至所穿衣服的顏色也都是一紅一白。古梅西度的畫左下方有個(gè)三色球，畢加索的畫正前方有個(gè)彩色球；古梅西度畫的中間偏下有個(gè)藍(lán)盆子，畢加索的畫中左方紅衣女孩前有個(gè)銀盆子；古梅西度畫的左下角有個(gè)紅色洋娃娃，畢加索畫的左下角有個(gè)黃綠色洋娃娃。這難道是純屬巧合？古梅西度的兒子安東尼是畢加索的同班同學(xué)，還是好友，畢加索常去古梅西度家開的藥店找安東尼玩?；蛟S，在等待期間，他看到老師作品的機(jī)會(huì)比較多，形成了深刻的記憶。

在拉科魯尼亞停留的這段時(shí)期，是改變畢加索一生的決定性時(shí)期。1900年起，畢加索的每一個(gè)創(chuàng)作風(fēng)格——從1901年的藍(lán)色主義、1907年的立體派、1917年的新古典藝術(shù)、1924—1935年的超現(xiàn)實(shí)主義、1935年后的變形主義，再到最后的抽象表現(xiàn)主義，他的作品題材或靈感，可以說皆來自這段不為人知的學(xué)習(xí)時(shí)期。