曹娟

摘 要：作文是高中語文課程學(xué)習(xí)中的重點部分也是難點部分，作文部分與語文其他部分的知識是相互影響、相輔相成的關(guān)系，學(xué)好語文的基礎(chǔ)知識和閱讀部分是寫好作文的前提條件。我們只有掌握了扎實的基礎(chǔ)知識和良好的閱讀理解能力，才能更好地為語文作文審題立意，才能有更多的素材可寫，這樣寫出來的作文才會更加精彩，同樣的，寫好作文也會有利于學(xué)生對語文其他知識的學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞：高中語文；作文寫作；方法

在高中語文學(xué)習(xí)中，我們同學(xué)之間有一句順口溜“的作文者得天下”。作文是高中語文課程學(xué)習(xí)中的重點部分也是難點部分，作文部分與語文其他部分的知識是相互影響、相輔相成的關(guān)系，學(xué)好語文的基礎(chǔ)知識和閱讀部分是寫好作文的前提條件。因此，在高中語文的學(xué)習(xí)中，加強(qiáng)作文的學(xué)習(xí)能力非常有必要。

一、注意作文字跡，保持卷面干凈整潔

閱讀一篇作文第一眼會注意的地方就是字跡與卷面的干凈整潔程度，在考試中，閱卷老師批改作文的時候首先就會注意到作文的字跡和卷面，這是得分的第一要素。作文的字跡不是必須要求學(xué)生寫的多么好看，但是卻一定要仔細(xì)認(rèn)真，一定不能潦草，同時還要保持卷面的干凈整潔，作文要合理的安排段落，劃分層次。通常一篇作文最好分至五到六段，每一個段落注意字?jǐn)?shù)，這樣的文章結(jié)構(gòu)看起來才最舒服。另外還要注意作文卷面一定不能大規(guī)模的涂改，寫錯字或句子盡量輕輕地劃掉，不要一直涂改，將錯字涂改成“熊貓眼”，劃掉的錯句不能特別顯眼，因為這也會影響老師閱卷的主觀印象。試想一下，閱卷老師在快速批閱大量試卷的情況下，看到一篇字跡優(yōu)美認(rèn)真、卷面干凈整潔的作文和一篇字跡潦草無法辨認(rèn)、不分段落、大規(guī)模涂改的作文，先不論作文的內(nèi)容與質(zhì)量等客觀條件，閱卷老師肯定會為字跡好卷面整潔干凈的試卷增加主觀分?jǐn)?shù)。所以學(xué)生在寫作時一定要保持認(rèn)真的字跡，干凈整潔的卷面，合理舒服的文章結(jié)構(gòu)，爭取獲得閱卷老師的主觀印象加分。

二、保證精彩的題目與開頭結(jié)尾段落，注意文章結(jié)構(gòu)

一篇優(yōu)秀的作文還要保證精彩的題目和開頭結(jié)尾段，注意文章的整體結(jié)構(gòu)和文章內(nèi)容。精彩的題目和開頭結(jié)尾段為一篇作文得高分提供了很大的保障，文章的整體結(jié)構(gòu)清晰有條理，內(nèi)容新穎，事例和論證素材符合立意，這樣才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文。

對于自擬題目或者半命題作文一定擬好題目，題目不能太長也不能太短，最好能體現(xiàn)文章立意或者隱含、暗喻文章的中心。有的學(xué)生喜歡給作文起一個優(yōu)美的題目，喜歡用一些詩句或者很文藝的詞匯句子，如果很符合文章中心立意那么這種題目就會為文章添彩。例如寫"在逆境中反抗，堅持到最后就會取得成功"這種立意的文章，用"梅花香自苦寒來"既能清楚地表達(dá)文章立意，又能為文章增添詩意，必定會給文章整體添彩。但是如果題目太過文藝又不能與文章內(nèi)容相輔相成，令人毫無頭腦，不知所云，那么必定會令一篇好文章失色。

精彩的開頭段與結(jié)尾段可以說是一篇優(yōu)秀作文的亮點，讓人第一眼看上去就想要欣賞這篇文章。開頭段常用的六要素開頭法開門見山、設(shè)置懸念和疑問等，還有最為添彩的引用典故、詩詞歌詞和名人名言；結(jié)尾段要畫龍點睛、首尾呼應(yīng)、呼應(yīng)上文或者總結(jié)全文。這就要求學(xué)生熟練掌握寫作方法，在日常學(xué)習(xí)中多閱讀、多練習(xí)寫作，積累素材，或者是記下固定的常用作文模板的開頭結(jié)尾段，為文章添彩。

對于文章的整體結(jié)構(gòu)通常采用"總-分-總"的結(jié)構(gòu)，但要注意寫作時要劃分層次，循序漸漸，注意不同層次和多個事例之間的過渡句或者過渡段。文章的具體內(nèi)容也要符合立意，記敘文要注意寫作六要素和其他的寫作手法，渲染感情，做到以小見大，感情真摯。議論文要注意平時多積累素材，選取最符合立意以及自己最熟悉的事例來寫，通常一篇作文舉兩到三個事例，清楚地論證表達(dá)文義，豐富文章的內(nèi)容，做到有血有肉，才不失為一篇好文章。

三、養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，多加練習(xí)

要想寫好作文不是一朝一夕就能完成的事，需要長期堅持不懈地練習(xí)，經(jīng)過長時間的寫作練習(xí)才能做到熟能生巧，掌握寫作的遣詞造句和寫作技巧。同時要注意養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，在日常練習(xí)中就一定要做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，嚴(yán)格地界定文體，寫記敘文就是記敘文，議論文就是議論文，不要文體交叉，寫成四不像的文章。良好的寫作習(xí)慣可以幫助學(xué)生更快的思考作文立意和需要的素材，文作文寫得又快又好，比如說在日常練習(xí)中就養(yǎng)成列提綱要點的寫作習(xí)慣。還要保證文章字?jǐn)?shù)足夠達(dá)到作文試題的要求，但是又不能超過太多，這就要求學(xué)生的寫作語言要精簡，但注意不要造成歧義。在平時的寫作練習(xí)中就養(yǎng)成這些良好的寫作習(xí)慣，做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，有助于學(xué)生寫作水平和寫作速度的提高。

四、增強(qiáng)作文教學(xué)的創(chuàng)新性需求

創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的不竭動力，也是學(xué)生作文的靈魂。高中生的思維世界應(yīng)該是感性的、豐富多彩的，而不應(yīng)強(qiáng)行受到外界壓力的阻礙，影響了高中生思維及創(chuàng)新能力的發(fā)展。高中作文是高中生表達(dá)思想和情感的重要渠道，教師應(yīng)注重培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新思維。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，從生活中尋找寫作素材。寫作是高中生認(rèn)識自我和認(rèn)識世界的過程，靈感源于生活體驗，教師應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生對生活的觀察能力，從生活中找到寫作的素材。

要想寫好一篇高中語文作文，就需要教師和學(xué)生注意方方面面的問題，注意積累，掌握寫作技巧，養(yǎng)成好習(xí)慣，多練習(xí)，只要堅持，就總會有所收獲。

參考文獻(xiàn)：

[1]朱理婧.淺談高中語文作文的技巧[J].讀與寫.2015（23）.

指導(dǎo)老師：劉田球endprint