蔣櫻

【摘 要】漢語古典詩歌文體以傳情為目的，詩人通過詩歌作品抒發(fā)自己的強烈的感情和豐富的想象，語言生動，凝練，富于節(jié)奏和韻律。在對詩歌進行英譯時，首先要熟悉詩歌的基本特征，并在充分理解原文的基礎(chǔ)上，運用比喻、擬人、夸張、借代等表現(xiàn)手法來增強語言的形象性，使讀者產(chǎn)生共鳴。

【關(guān)鍵詞】詩歌；特征；英譯；修辭

0 引言

漢語古典詩歌是文學(xué)作品的一種形式，它是以傳達(dá)情感為主要目的，運用比喻、擬人、夸張、借代等表現(xiàn)手法，飽含詩人強烈的感情和豐富的想象，語言生動，凝練，富于節(jié)奏和韻律的文學(xué)作品。

要做好詩歌的英譯，應(yīng)該正確、充分地理解古詩的內(nèi)容以及表達(dá)的情感，詩人的寫作風(fēng)格，詩歌的寫作背景。此外，還必須了解詩歌的一些基本特征。這樣才能使翻譯出來的作品被讀者所接受，否則不僅不能使讀者正確、充分地理解詩歌，還會使譯出來的作品喪失了詩歌應(yīng)有的美感。

1 詩歌具有以下幾個特征

1.1 感情強烈豐富

英國19世紀(jì)初的批評家威廉.赫士列特說：“恐怖是詩，希望是詩，愛是詩，恨是詩；輕視，忌妒，懊悔，愛慕，奇跡，憐憫，絕望或瘋狂全是詩?！笨梢娫娛窃娙烁星榈膬A瀉，感情是詩歌的表現(xiàn)對象。

1.2 想像豐富

詩歌是詩人情感地釋放。詩人總是喻情于景、喻情于物，超越時空之間、物我之間的界限，賦予那些沒有生命、沒有感情的物體以生命的情感，從而創(chuàng)造出獨特的意境，以此來表達(dá)強烈的感情。作為譯者應(yīng)充分領(lǐng)會原詩的意境，抓住原詩的豐富想象，才能在譯作中把這些現(xiàn)象挖掘出來呈現(xiàn)給譯語的讀者獲得和原作的讀者同樣的感受。

1.3 語言凝練，含義豐富

漢語古典詩歌的語言特別凝練，詩人盡可能以最少的語句表達(dá)豐富的內(nèi)容。因此，詩歌中的詞句往往有著豐富的含義。在翻譯詩歌時，對詩歌豐富含義的理解尤其重要。同時在翻譯詩歌時，為了再現(xiàn)是個含義豐富、語言精煉的特點，在翻譯的時候力求用語簡潔、盡量省去一切虛文浮詞，使用簡短的句子表達(dá)豐富的含義，避免使用一些冗長、復(fù)雜的句式，使讀者一接觸到句子就領(lǐng)會其意，做到用最少的文筆表達(dá)最豐富的含義。

1.4 韻律優(yōu)美，富于音樂性

詩歌的語言具有節(jié)奏、韻律，富于音樂性。詩歌的節(jié)奏是為詩的內(nèi)容決定的。節(jié)奏不僅使詩歌具有音樂的美感，還有利于詩歌內(nèi)容，詩人情感的表達(dá)。因此，在翻譯詩歌的時候要注意把握詩歌的韻律和節(jié)奏。

2 詩歌的修辭手法

漢語古典詩歌詞藻豐富，語言形象、生動，給人以悠揚深遠(yuǎn)，委婉曲折的美的感受。

這有賴于詩人常借用一些修辭手法來進行描寫刻畫。

袁枚在《隨園詩話》中寫道：“一切詩文，總需字立紙上，不可字臥紙上?！边@里所說的“立”，就是指詩歌的語言應(yīng)力求語言生動、形象。詩人常用比喻、夸張等來增強語言的形象性，塑造多姿多彩的景物形象。對于詩歌中修辭的翻譯可采取如下方法：

2.1 比喻塑造形象

漢語文學(xué)作品中包含大量的新鮮生動、活潑逼真的比喻句。尤其在詩歌文學(xué)中，比喻更加成為描繪人物形象的重要方式，也是最富感染力的語言藝術(shù)。翻譯比喻要盡量以直譯為主，把原作中的形象再現(xiàn)給譯文作者，使得譯文讀者體會同樣的美的感受。

請看張九齡的《賦得自君之出矣》：

自君之出矣，不復(fù)理殘機。

思君如滿月，夜夜減清輝。

《賦得自君之出矣》是樂府詩雜曲歌詞名?！百x得”是一種詩體。這首詩寫的是一位日漸消瘦的思婦形象。頭兩句寫丈夫離家遠(yuǎn)行久而未歸，女主人長時間沒有上機織布了?！八季鐫M月，夜夜減其清輝。“此句詩人用形象的比喻來刻畫女主人的內(nèi)心苦苦思念丈夫的心情。她日夜思念丈夫，面容都憔悴了。就像那月亮，由滿月逐漸變成了缺月?！币挂箿p清輝“，比喻形象生動，想象獨特，給人新穎的美的感受。譯文如下：

Since you， sir， went away，

I have not returned to tend my fading loom.

For thinking of you，

I am like the moon at the full，

That nightly wanes and loses its bright splendor.

譯文將“思君如滿月“譯為”I am like the moon at the full”（我就像圓月一樣）?！盩hat nightly wanes”（夜夜虧缺）和原文一樣，表面講的是月亮漸虧，實際指女主人由于思念丈夫，心情苦悶，臉龐日漸消瘦了。譯文對詩中的比喻采取了直譯的方法，忠實地再現(xiàn)原詩人所要體現(xiàn)的含義，使得譯文讀者也感受到了原詩歌的語言魅力。

2.2 擬人塑造形象

詩歌擬人修辭手法的運用，往往可以將作者對山水風(fēng)景的獨特感受有效的表達(dá)出來，在塑造景物形象時往往能達(dá)到一種意想不到的效果。請看杜甫的《春雨》：

好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

野徑云俱黑，江船火獨明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

這首詩是杜甫在成都浣花溪畔的草堂時寫的。詩人用擬人的手法，描繪了春雨的美妙形象，盛贊春雨善解人意，似乎懂得人們的心愿一般?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”這兒用的是擬人化的手法。譯文如下：

A good rain falling just when it should in springtime；

Riding on the wind it fills a whole night，

Soaking the land with its goodness；endprint

Clouds hang heavily over country paths；

A lone light shines from a passing boat；

Morning and I see a damp redness on the branches，

Laden down with flowers.

“知時節(jié)”被轉(zhuǎn)化為when it should in spring time（春天這個該來的季節(jié)），“潛入夜”被轉(zhuǎn)化為it fills a whole night （雨整整下了一夜），雖然擬人的意味被淡化，但是形象的主體沒有改變，春雨的含蓄、無私的形象仍然得到很好的再現(xiàn)。

2.3 意譯夸張

與英語相比，漢語用夸張手法塑造形象的現(xiàn)象更為常見，而且很多形象無法在英語中找到，所以翻譯這類形象時，若直譯會讓譯文讀者難以理解甚至產(chǎn)生歧義，可以考慮適當(dāng)修改，翻譯出夸張背后的內(nèi)涵意譯即可。請看辛棄疾的《賀新郎》的上闋：

甚矣吾衰矣！悵平生、交游零落，只今余幾？白發(fā)空垂三千丈，一笑人間萬事。問何物，能令公喜？我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是。情與貌，略相似。

這首詩中作者塑造的是一個罷官歸來、寂寞憤慨的自我形象。作者用“白發(fā)空垂三千丈，一笑人間萬事”這一源自李白“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”（《秋浦歌》）的夸張，表達(dá)其虛度年華，壯志未酬，對人間的一切只能付之一笑的孤寂和憤懣之情。夸張的運用，形象生動，而語言又像脫口而出，天然質(zhì)樸，使感情表現(xiàn)得十分強烈。請看譯文：

That I should have aged so！

And my fellow， alas！ How many still remain？

Life spent with naught to show，

But hair turned silvery in vain.

Yet with a smile I part

With all that is mundance，

Whereof nothing gladdens the heart.

Charming are mountains green.

I would expect the feeling to be

Mutual，for we are somewhat alike，in mood and mien.

譯文前幾句得意思是：唉，我年歲已高，年輕時的朋友如今還剩幾個？頭發(fā)變白了也是徒然，人生卻還是一無所獲。對世間萬物，我還是一笑了之吧。

2.4 借代塑造的形象

所謂借代就是不直接說出要說的事物，而借用與它有密切關(guān)系的事物來代替，或用事物的局部代替整體。它是古詩詞中廣泛運用的一種修辭手法，借代可以把話說得具體形象、簡潔精煉，還可以避免行文的雷同。借代修辭對塑造人物形象非常重要，但由于古詩詞中的借代大多數(shù)較含蓄、深奧，直譯成英語可能會讓譯文讀者難以理解，甚至不知所云，故以意譯為主。請看白居易的《長恨歌》的幾句詩：

天生麗質(zhì)難自棄，一朝選在君王側(cè)。

回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。

春寒賜浴華清池，溫泉水滑洗凝脂。

《長恨歌》是唐代詩人白居易的一首長篇敘事詩，全詩形象地敘述了唐明皇和楊貴妃的愛情悲劇。詩句“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”描寫了貴妃的嬌艷嫵媚，詩人用了借代的手法，將本來為宮女所用的化妝品“粉黛”用來指代宮女。譯文如下：

Yet with such beauty bestowed by fate，

How could she remain unknown？

One day she was chosen

To attend the emperor.

Glancing back and smiling，

She revealed a hundred charms

All the powdered ladies of the six palaces

At once seemed dull and colorless.

譯文和原詩有所不同，譯文將原詩中的“粉黛”譯為“powdered ladies”（施粉黛的女子），這樣地譯法詩一方面為了避免譯文讀者產(chǎn)生誤解，另一方面也較好地再現(xiàn)了原詩中地美麗形象。

3 結(jié)語

進行漢語古典詩歌英譯應(yīng)在充分理解原文的基礎(chǔ)上，遵循詩歌特有的文體特征，通過各種修辭手法來塑造人物形象。熟練使用各種修辭手法，不僅能使詩歌譯文語言更加準(zhǔn)確精煉，各種人物形象變得栩栩如生，也能使讀者體會到詩人的心情，為之感染，產(chǎn)生共鳴。

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