陶鐵軍

副標(biāo)題在第一線教育教學(xué)工作者中常常被忽視，沒(méi)想到的是這個(gè)不起眼的地方卻入了今年高考命題人的法眼，不由得讓廣大師生另眼相看。

全國(guó)高考試卷深受人們的關(guān)注，今年的全國(guó)三作文如下：“今年是我國(guó)恢復(fù)高考40周年，高考為國(guó)選材，推動(dòng)了教育改革與社會(huì)進(jìn)步，取得了舉世矚目的成就。40年來(lái)，高考激揚(yáng)夢(mèng)想，凝聚著幾代青年的集體記憶與個(gè)人情感，飽含著無(wú)數(shù)家庭的淚珠汗水與笑語(yǔ)歡聲。想當(dāng)年，1977的高考標(biāo)志著一個(gè)時(shí)代的拐點(diǎn)。看今天，你正與全國(guó)千萬(wàn)考生一起奮戰(zhàn)在2017的高考考場(chǎng)上。要求：請(qǐng)以‘我看高考或‘我的高考為副標(biāo)題，寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題且不少于800字?！弊⒁馄渲械摹案睒?biāo)題”三字，不要小看這三字，它也是學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的體現(xiàn)。高考結(jié)束后，通過(guò)抽查詢問(wèn)參加高考的學(xué)生，百分之七十的學(xué)生不知道副標(biāo)題是何意，百分之二十的學(xué)生能正確使用，一成的學(xué)生沒(méi)注意。也就是說(shuō)，有八成左右的考生僅在作文標(biāo)題方面就要被扣分，這是多么讓人心疼的事，更應(yīng)該引起語(yǔ)文教育工作者的重視，但是也不能撿了芝麻，丟了西瓜。

副標(biāo)題究竟是什么？何為副標(biāo)題？如何分副與正？簡(jiǎn)而言之，副標(biāo)題是文章的重要組成部分，關(guān)系到一篇文章的寫作方向、立意、精神等。好的副標(biāo)題能給人耳目一新和求讀的欲望，為了更好地表達(dá)自己的意思，有的文章用了副標(biāo)題，有了一種更強(qiáng)烈的表達(dá)效果。當(dāng)然，不能重視副標(biāo)題而忽視了題目，那就是得不償失了，如果為了吸引眼球，一味追求副標(biāo)題也是不好的現(xiàn)象，只有兩者的巧妙搭配，才是最佳。

副標(biāo)題在文章中顯然也很重要，它的作用無(wú)非就有限制、補(bǔ)充說(shuō)明以及總結(jié)歸納。

一、限制作用

在今年的全國(guó)三卷作文中的副標(biāo)題，就有一種限制寫作文體和內(nèi)容的作用。以“我的高考”為副標(biāo)題最好寫成記敘文，注意“我的”二字，重點(diǎn)寫高考，其他文體則不易寫得深刻；以“我看高考”為副標(biāo)題，則以議論抒情為主，表達(dá)出“我”對(duì)高考的看法、理解和感受。不管標(biāo)題是什么，再此作文中副標(biāo)題甚為重要，在某種程度上決定了作文的高低，雖說(shuō)沒(méi)有副標(biāo)題只扣一、兩分，但閱卷者在無(wú)形中扣多少分誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知?？梢?jiàn)，在寫作中一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，有時(shí)就會(huì)左右學(xué)生作文的成敗。細(xì)微處也是最容易讓學(xué)生忽略的，在高中《語(yǔ)文讀本》p57—61的劉德斌、王子野和謝純昌三人三篇文章下的副標(biāo)題就是限制《讀孟嘗君傳》的體會(huì)的。

二、補(bǔ)充說(shuō)明作用

在標(biāo)題下下設(shè)一個(gè)副標(biāo)題，對(duì)自己的寫作進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明，讓讀者更明白寫作對(duì)象、時(shí)間、內(nèi)容、范圍及其他。比如，舒婷的《在那顆星子下——中學(xué)時(shí)代的一件事》，虛實(shí)結(jié)合，給讀者無(wú)限的想象空間，讓讀者有一種讀詩(shī)的沖動(dòng)。正標(biāo)題把林老師喻為一顆璀璨的明星，永遠(yuǎn)留在“記憶的銀河”中；副標(biāo)題從“一件事上”加以補(bǔ)充說(shuō)明，具體指作者中學(xué)時(shí)代的一件事，把讀者拉扯到中學(xué)時(shí)代的回憶。有了這樣的補(bǔ)充，作者和讀者就有了溝通的平臺(tái)，能進(jìn)行實(shí)質(zhì)的交流。

三、總結(jié)歸納作用

有些副標(biāo)題是對(duì)全文的總結(jié)歸納，在新聞報(bào)道中顯得尤為突出和明顯。此類文章比比皆是，在此不一一羅列。

在寫作中，學(xué)生還應(yīng)該知道運(yùn)用副標(biāo)題的正確格式，否則也是一片茫然。學(xué)生習(xí)作往往很隨意地加副標(biāo)題，問(wèn)其原因，常常不甚了了，有時(shí)甚至適得其反。副標(biāo)題的正確格式，應(yīng)為另起一行，在對(duì)著主標(biāo)題后，先有破折號(hào)，再寫副標(biāo)題。此一說(shuō)即明，但由于學(xué)生的粗心大意，不經(jīng)意就會(huì)弄錯(cuò)，在寫副標(biāo)題時(shí)，要謹(jǐn)慎。當(dāng)然副標(biāo)題與小標(biāo)題不能混為一談，副標(biāo)題在標(biāo)題下、文章前，小標(biāo)題在文章中，小標(biāo)題在文章中單獨(dú)一行。

應(yīng)用好副標(biāo)題能夠使文章增色添輝，達(dá)到一個(gè)較佳的境界，不好則會(huì)別扭，反而引起讀者的反感。在擬寫副標(biāo)題的過(guò)程中，要做到準(zhǔn)確而且恰到好處，才能到達(dá)一種非凡的效果。endprint