羅婉榕，甘志霞

（泰國正大管理學院 文化藝術(shù)管理系）

網(wǎng)站視頻節(jié)目對青少年學習激勵及消費方式的影響

羅婉榕，甘志霞

（泰國正大管理學院 文化藝術(shù)管理系）

網(wǎng)站自制視頻節(jié)目異軍突起，豐富了人們的文化娛樂生活，一些視頻節(jié)目的定位和節(jié)目內(nèi)容的傳播，對青少年的學習產(chǎn)生了很大影響。本文分析了娛樂節(jié)目中就業(yè)創(chuàng)業(yè)話題對于青少年學習動力的激發(fā)，也調(diào)研了節(jié)目對于青少年消費方式的影響，提出娛樂節(jié)目應該在移動數(shù)字時代，對青少年的個體成長提供積極的正能量。

視頻；青少年；學習效果；消費方式

一、網(wǎng)站視頻自制節(jié)目分析

移動互聯(lián)網(wǎng)改變了人們的學習和娛樂方式，近年來，以優(yōu)酷、土豆、騰訊和愛奇藝等為代表的視頻網(wǎng)站，除了爭奪一些熱門影視劇的獨播權(quán)外，還精研市場消費需求，投入巨資制作了迎合青少年喜愛的娛樂節(jié)目，并獲得了很好的收益，網(wǎng)站自制節(jié)目成為社會文化的組成部分。這些視頻節(jié)目一方面豐富了青少年的精神文化生活，另一方面也可以幫助他們樹立正確的價值觀，為了實現(xiàn)自己的社會價值去努力奮斗。

二、網(wǎng)站自制節(jié)目對青少年學習效果的影響

國內(nèi)教育專家對學習形式進行研究，列舉了當前學習形式的幾種主要類型，分別為機械接受學習、意義接受學習、發(fā)現(xiàn)學習、研究型學習和合作研究型學習等，學習狀態(tài)由主動、自主、創(chuàng)造性和社會性共同構(gòu)成。部分網(wǎng)站自制視頻節(jié)目在討論社會熱點問題時，對青少年的學習激勵也可以產(chǎn)生較大影響。

首先表現(xiàn)在對于未來學習規(guī)劃的幫助上，在某一網(wǎng)站很火的自制節(jié)目中，曾邀請嘉賓就職業(yè)選擇是在一線城市還是逃離“北上廣”回到小城安居進行過激烈爭辯。節(jié)目中既有年輕人喜愛的當紅明星，也有靠個人魅力創(chuàng)下個體品牌的“網(wǎng)紅”，他們不但力陳自己的觀點，并以本人和身邊親友的真實例子為佐證。筆者曾就這一期節(jié)目對在校生進行過問卷調(diào)查，看過這一期節(jié)目的同學占60%，能夠隨著節(jié)目而引發(fā)思考的幾乎占100%。該節(jié)目對學生有所觸動，同時也讓他們對于學習產(chǎn)生了更多思考。在欣賞節(jié)目的同時，受到雙方觀點的撞擊并引發(fā)自己的思考，讓學生更珍惜在校的學習機會，同時，他們也開始注意培養(yǎng)在未來工作中將具備的各種能力。

其次，在部分自制視頻節(jié)目中，特別強調(diào)了明星的跨界技能，如某位影視明星可以在拍戲之余潛心學習繪畫，并且作品入選國家級畫展；另有一位歌手可以做出媲美星級廚師的美味大餐等，這類節(jié)目也對青少年學習多項技能產(chǎn)生了正能量的激勵效果。這個看似全娛樂的節(jié)目，其實內(nèi)在也隱含著未來職業(yè)發(fā)展的需求，當今的職業(yè)環(huán)境充滿了不確定變化因素，學生由此從一個扎實的技能開始，繼續(xù)完成各項能力的正遷移，認識到同步社會發(fā)展趨勢，以及組織與平臺的圈子所創(chuàng)建的效能應用，包括人脈開拓力、語境理解力、目標發(fā)現(xiàn)力、協(xié)調(diào)力等。。

三、視頻節(jié)目對青少年消費方式的影響

物質(zhì)的極大豐富，使得當前的消費方式已經(jīng)由原來的節(jié)儉型、世俗化、從眾化、理性消費，演變?yōu)楝F(xiàn)在的多元消費觀念。近年來，在國內(nèi)青少年喜愛的電視節(jié)目中，真人秀節(jié)目掀起收視新熱潮，作為新生代媒體代表的視頻網(wǎng)站也不斷尋求新的突破，其中情感類、選秀類和各種以專業(yè)群體為目標的汽車評測、美妝、教育等節(jié)目迅速崛起，通過明星效應在潛移默化中對青少年消費方式產(chǎn)生較為深刻的影響。尤其是在淡化產(chǎn)品的實用價值、更多關(guān)注符號價值的今天，消費行為是一種個性和自我的表現(xiàn)，這些節(jié)目在消費領(lǐng)域可以真實反應當代年輕人的消費價值觀。

據(jù)調(diào)查，青少年群體對于電子產(chǎn)品、服飾和化妝品的消費，因群體意識而更加注重消費的符號價值，渴望通過物質(zhì)的相似性獲得歸屬群體的認同。改變他們不理智的消費方式和觀念，需要通過改變看問題的思考方式，這需要通過行動和大量的學習才能完成。如有一檔節(jié)目在各高校開學前做過一項調(diào)查，即“進入高校要做好哪些方面的準備”，在節(jié)目中提出最新的職業(yè)生涯規(guī)劃的研究成果，提出未來是“科技+人性”的發(fā)展趨勢，也是一個個體崛起的時代，要把握好“大學階段”這一加速個人成長的黃金時期。這檔節(jié)目是從內(nèi)在和根本上對觀眾的消費觀念進行改變，讓他們把關(guān)注點轉(zhuǎn)移到梳理自己和加強個人成長的領(lǐng)域，就會淡化物質(zhì)的流行等象征意義的滿足，不再會因為同學們都用高檔手機而自卑或跟風。

四、結(jié)語

網(wǎng)站視頻節(jié)目作為一種大眾娛樂和網(wǎng)絡文化，對青少年的教育體現(xiàn)在社會主導價值觀的影響方面，要從嚴提升節(jié)目質(zhì)量，對他們的學習激勵和消費方式等都要進行積極的引導宣傳。

[1]吳琪．消費心理學[M]．北京：新世界出版社，2017．

[2]馬文靜．網(wǎng)站自制視頻節(jié)目品牌化路徑初探[J]．東南傳播，2014(09)．

[3]周宵．當代青少年理想：結(jié)構(gòu)、現(xiàn)狀及特征[D]．安徽師范大學，2015．

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