王澤君

（云南藝術(shù)學院戲劇學院 云南 昆明 650000）

關(guān)于戲劇影視文學專業(yè)的教學實踐與改革的研究

王澤君

（云南藝術(shù)學院戲劇學院 云南 昆明 650000）

如何加快改革的步伐，提高戲劇影視文學專業(yè)教學實踐的有效性成為了當代教師十分關(guān)心的問題之一?；诖?，本文綜合理論分析和實踐研究相結(jié)合的方式，闡述了改革戲劇影視文學專業(yè)既有教學模式的必要性；提出了幾點做好戲劇影視文學專業(yè)教學實踐與改革工作的建議。

戲劇影視文學專業(yè)；教學實踐與改革；實現(xiàn)建議

一、改革戲劇影視文學專業(yè)既有教學模式的必要性

第一，改革戲劇影視文學專業(yè)既有的教學模式是時代發(fā)展的要求?，F(xiàn)如今，影視藝術(shù)傳媒行業(yè)迎來了發(fā)展的春天，國內(nèi)外各大高校也加強了對戲劇影視文學專業(yè)的重視程度，而處在當今時代，各個影視傳媒公司和相關(guān)行業(yè)都提高了對人才的要求，需要更多實踐性能力比較強的人才，所以，作為人才培養(yǎng)的基地，必須改變既有的教學理念和教學模式，以現(xiàn)代社會的發(fā)展情況和人才需求情況為根本的出發(fā)點和落腳點，注重學生實踐能力的培養(yǎng)，以更快更好地為社會輸送更多企業(yè)需要的人才。

第二，是新課改的新要求。隨著新課改的不斷深入，也對各個階段、各個專業(yè)的實踐教學工作提出了新的要求，需要學校的教學工作爭取做到“讓學生走出課堂，讓學生走進實踐”的方針路線。同時，要求實踐教學工作能夠在注重基礎(chǔ)專業(yè)知識傳授的同時，更要注重對學生技術(shù)、能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，需要學校培養(yǎng)出一批專業(yè)知識豐富、綜合素質(zhì)高的復合型人才。所以說，為了滿足新課改的新要求，提高教學實踐的有效性，就需要改變既有的教學模式，融入新的思想和教學理念，并將其落到實處。

第三，戲劇影視文學專業(yè)的特點要求實踐教學工作要進一步改革。對于戲劇影視文學專業(yè)來說，對學生的實踐能力提出了更高的要求，所以，為了提高戲劇影視文學專業(yè)教學實踐的有效性，讓學生真正理解戲劇影視文學專業(yè)的獨特魅力和價值，就需要給予學生更多實踐的機會，而不是一味地進行理論知識的傳授，所以，需要改革既有的教學模式。

二、做好戲劇影視文學專業(yè)的教學實踐與改革工作的建議

（一）為學生提供更多的實踐平臺。也就是說，在開展實踐教學工作的時候，學校一定要綜合考慮自身的條件和資金能力，以及學生的實際需要和學生特點，為學生提供更多的實踐平臺，讓學生所學的知識能夠有用武之地。我認為學?？梢詮囊韵聨讉€方面著手：第一，組建更多的社團，讓學生有自己實踐的小天地，讓學生在相對輕松、自由的環(huán)境中相互交流，相互學習，在潛移默化的過程中提高自身的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)；第二，要加強對影視文學工作室的管理力度，一方面要完善相關(guān)的制度規(guī)范和管理體制，避免由于各種主客觀因素造成的損失，降低學習效果。另一方面要完善配套的基礎(chǔ)設(shè)施，不斷地更新戲劇影視文學工作室教學的內(nèi)容和實踐作業(yè)，既要對學生進行綜合培養(yǎng)，又需要具有個性化的培養(yǎng)方案，讓學生實現(xiàn)揚長避短；第三，要加強與影視傳媒公司合作的力度，給予學生更多的社會實踐機會，尤其是要加強與一批戲劇、影視產(chǎn)業(yè)相關(guān)的基地的聯(lián)系，讓學生能夠在實踐的過程中真正學習到社會需要、工作需要的技能和專業(yè)知識。

（二）教師要提高自身的綜合素質(zhì)。教師在戲劇影視文學專業(yè)教學實踐中扮演角色的重要性不言而喻。因此，教師首先要樹立終身學習的理念，不斷地豐富自身的專業(yè)知識；其次，要關(guān)注社會熱點和戲劇影視文學行業(yè)的最新動態(tài)，能夠為學生帶來更多的行業(yè)信息；此外，要轉(zhuǎn)變教學理念，重視戲劇影視文學專業(yè)的教學改革，并能夠在實踐教學中不斷總結(jié)經(jīng)驗，提出建議，為戲劇影視文學專業(yè)教學實踐的改革貢獻一己之力。

（三）在實踐教學中綜合采用多種教學模式。教學模式的改變是戲劇影視文學專業(yè)教學實踐改革中的重要內(nèi)容，所以，為了切實做好改革工作，提高教學實踐的有效性，就需要改變既有的一言堂的教學模式。在改革的過程中，就需要實行戲劇影視文學評價的復合化和多元化。也就是說，在實踐教學中綜合采用情景導入、問題探究、合作學習、分層教學等多種教學模式來開拓學生的視野，豐富學生的認知，在實際評價的過程中，要讓學生根據(jù)自己所掌握的內(nèi)容和認知自由評價，融入新的思想和內(nèi)容，有自己獨到的見解。

三、結(jié)語

處在市場經(jīng)濟環(huán)境的今天，各大高校的教學實踐工作都有了新的改變和突破，逐漸由“重理論、輕實踐”的傳統(tǒng)文科教學模式轉(zhuǎn)變?yōu)椤袄碚撀?lián)系實踐、實踐與理論相結(jié)合”的現(xiàn)代教學模式，對于戲劇影視文學專業(yè)來說亦是如此。然而，戲劇影視文學專業(yè)的教學實踐與改革工作任重而道遠，需要我們一線教師在加強對其重視程度的基礎(chǔ)上，不斷地研究和探索。

[1]冷星野．論戲劇影視文學專業(yè)的教學實踐與改革[J]．吉林廣播電視大學學報,2016,(2):147-148．

[2]孟偉偉．戲劇影視文學專業(yè)實踐性課程學習評價改革的探索[J]．赤峰學院學報(自然版),2013,(22):224-225．

王澤君，云南藝術(shù)學院戲劇學院 戲劇影視文學專業(yè)講師。

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