王 東 李 麗

(1.燕山大學(xué)實(shí)驗(yàn)室與資產(chǎn)管理處，河北 秦皇島 066004； 2.燕山大學(xué)文法學(xué)院，河北 秦皇島 066004)

自趙薇執(zhí)導(dǎo)的影片《致我們終將逝去的青春》獲得高口碑、高票房后，青春片成為電影界一道亮麗的風(fēng)景線。然而，面對(duì)青春片的風(fēng)起云涌，如何形成突圍，擺脫類(lèi)型化的弊病，形成自己的特色，卻是一個(gè)值得探討的問(wèn)題?！镀咴屡c安生》在這方面做得非常成功。

一、友誼：認(rèn)識(shí)你自己

友誼是《七月與安生》的主題。兩個(gè)女孩的友誼，從13歲到27歲，隨著七月的逝去，仍然綿延不絕。影片著力刻畫(huà)友誼，時(shí)時(shí)啟發(fā)觀眾對(duì)這一命題的思索和認(rèn)知。

友誼的發(fā)生源于個(gè)性的認(rèn)同。七月和安生，兩個(gè)看起來(lái)完全不同的女孩，卻有著某種特殊的天然聯(lián)系：七月是典型的乖乖女，內(nèi)心卻充滿對(duì)自由的渴望；安生表面上放蕩不羈，骨子里卻是個(gè)典型的淑女。影片中，安生初次出現(xiàn)，就是違背學(xué)校的規(guī)定散著頭發(fā)軍訓(xùn)的樣子，之后，安生和七月相識(shí)。接下來(lái)發(fā)生的一幕，更讓人值得思考：為了結(jié)束無(wú)聊的軍訓(xùn)，七月和安生拿著石頭砸了報(bào)警器。表面上看，做壞事的是安生，然而在最后一刻，是七月的陪伴幫助她完成最終一擊。七月的內(nèi)心住著一個(gè)小惡魔，安生的調(diào)皮搗蛋正是她得以釋放的最好載體。安生看似玩世不恭，但是到最關(guān)鍵的時(shí)刻，卻往往透露出本質(zhì)上的怯懦。七月和安生，就像人的兩面，時(shí)而理性乖巧，時(shí)而叛逆沖動(dòng)。就這樣，兩個(gè)表里不一的女孩，由于個(gè)性壓抑的悖反，形成相同的特質(zhì)，因而彼此欣賞而認(rèn)同，由此揭開(kāi)一段長(zhǎng)久的情誼。人生之幸，正是在于冥冥之中有一個(gè)和你相同的人，她或他像鏡子一樣，反照出你自己的內(nèi)心，讓你把自己看得更清楚。七月和安生，在友誼中相互糾纏而伴隨一生，就是因?yàn)樗齻兪潜舜说溺R子，永遠(yuǎn)的影子。

友誼的珍貴在于支持和保護(hù)，盡管有時(shí)候這種支持和保護(hù)無(wú)比艱難。上了高中的七月喜歡上了高大帥氣的蘇家明，從此開(kāi)始了一段青澀的戀愛(ài)。出于對(duì)好友的支持和保護(hù)，老辣的安生找到蘇家明，警告他要好好珍惜。七月則帶著蘇家明來(lái)到酒吧找安生給她介紹自己的男朋友。看似幼稚的舉動(dòng)，其中卻包含著七月和安生相互支持、分享和愉悅的友情。七月和安生之間，沒(méi)有世俗人生的偏見(jiàn)和傲慢，只有純潔美好的相互認(rèn)同，面對(duì)稚嫩的情感，她們小心翼翼地保護(hù)，又無(wú)比大方地分享。然而，當(dāng)愛(ài)情的自私露出猙獰的面目，七月和安生的友誼也遭到了沉重的打擊。到底該如何？人性的復(fù)雜和友誼的渴望糾纏起來(lái)。最終自私的七月選擇愛(ài)情，一無(wú)所有的安生選擇逃避。其實(shí)，二人的選擇在本質(zhì)上都忽略了自己內(nèi)心的召喚，正如七月看不到自己強(qiáng)烈的占有欲，安生也看不到自己對(duì)愛(ài)情的追求，結(jié)果二人的命運(yùn)走向相反的方向，直到她們都找回了自我，諒解了對(duì)方，才真正釋然。

在其他青春片中，關(guān)于友誼的探索，無(wú)非就是個(gè)性的相同和默契。然而，這種表現(xiàn)顯然太普遍，缺乏深刻的意義和價(jià)值，也容易對(duì)青春時(shí)代的友誼形成一種膚淺的認(rèn)識(shí)。《七月與安生》在探討友誼的時(shí)候，并不是把這種同性之間的感情簡(jiǎn)單化、模式化，而是要深入探討這種感情產(chǎn)生的原因及其能夠繼續(xù)的動(dòng)力。個(gè)性的吸引只是友誼的一個(gè)表面現(xiàn)象，其深層次的內(nèi)容在于我們能夠通過(guò)對(duì)方認(rèn)識(shí)到更為全面和真實(shí)的自己，而這個(gè)自己正是我們壓抑起來(lái)的那個(gè)本我。友誼的繼續(xù)則是人性的一種考驗(yàn)。同性之間的相知相惜，不僅有相互的欣賞和肯定，還有來(lái)自于人性深處的認(rèn)同。隨著時(shí)光流逝，世俗的壓力、內(nèi)心的欲望、個(gè)性的缺憾總會(huì)把人性中丑陋的一面暴露出來(lái)，由此產(chǎn)生對(duì)同性之情的一種致命威脅。那么，究竟是放棄還是繼續(xù)？影片更深刻地討論了這個(gè)問(wèn)題。安生為了保護(hù)七月的愛(ài)情而出走，七月為了獨(dú)占蘇家明而任由安生自生自滅。兩個(gè)人的較量，看似由愛(ài)情而發(fā)，其實(shí)都是人性弱點(diǎn)的比拼和較量。最終，七月認(rèn)識(shí)到自私的占有并不能獲得真正的愛(ài)情，安生也醒悟到永遠(yuǎn)的逃離無(wú)法掩飾自己對(duì)友情的渴望，她們終于放棄虛偽、懦弱、自私，勇敢地面對(duì)真實(shí)的自我，從而擺脫了根植于壓抑的個(gè)性形成的矛盾心理，成就恒久的友誼。[1]

基于同性產(chǎn)生的情誼，在《七月與安生》中得到了多層次的展現(xiàn)，從而擯棄了青春片中模式化的類(lèi)型，啟發(fā)了更多有意義的思考，大大提升了影片的內(nèi)涵和價(jià)值。[2]

二、愛(ài)情：不只是愛(ài)

青春時(shí)代的異性之愛(ài)，如果僅僅是簡(jiǎn)單的異性相吸，那么就必然淪為泯然眾人的乏善可陳?！镀咴屡c安生》在表現(xiàn)愛(ài)情主題時(shí)，更多地探討人性中對(duì)于愛(ài)情的態(tài)度和取舍，從而使觀眾從簡(jiǎn)單的異性之戀，上升到對(duì)生命、本性、自我的多重思考。

青春時(shí)代的愛(ài)情往往是最美好的，因?yàn)榕c世俗無(wú)關(guān)，純潔而真誠(chéng)。七月喜歡上蘇家明，就是因?yàn)槠涓叽髱洑獾耐獗砗蛢?yōu)異的表現(xiàn)?？雌饋?lái)，這是一部簡(jiǎn)單而模式化的青春愛(ài)情片。然而，如果以此為論點(diǎn)，則太低估了影片對(duì)愛(ài)情的別樣展現(xiàn)。起點(diǎn)并不代表著終點(diǎn)。七月與蘇家明的愛(ài)情的確開(kāi)始于爛俗，毫無(wú)新意。然而，影片并沒(méi)有把甜蜜的青春愛(ài)情作為重點(diǎn)，而是把愛(ài)情作為一種契機(jī)，引發(fā)人們多樣化的思考。

首先，愛(ài)情反照出人性的缺點(diǎn)。影片通過(guò)異性之愛(ài)的自私性和同性之愛(ài)的相知相惜二者之間尖銳強(qiáng)烈的矛盾和沖突審視這一點(diǎn)。七月和安生同時(shí)愛(ài)上了蘇家明。七月為了獨(dú)占蘇家明，一次次地向安生提出挑戰(zhàn)：介紹蘇家明給安生，又借機(jī)離開(kāi)；爬山時(shí)，又故意制造二人獨(dú)處的機(jī)會(huì)。七月流著眼淚看見(jiàn)蘇家明把玉墜送給了安生，卻堅(jiān)決不肯放棄，最終以安生的離開(kāi)獲得愛(ài)情的暫時(shí)勝利。七月清楚地知道自己想要什么，當(dāng)她想要友誼的時(shí)候，安生出現(xiàn)了，當(dāng)她想要愛(ài)情的時(shí)候，蘇家明出現(xiàn)了。七月是一個(gè)富足的人，她從來(lái)不缺少什么，因此當(dāng)她發(fā)現(xiàn)蘇家明喜歡上安生的時(shí)候，強(qiáng)烈的自私性和占有欲爆發(fā)出來(lái)。盡管不舍安生，但是，得到蘇家明才是最重要的，因此放任安生的逃離。安生發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了蘇家明，但是不敢逾越，始終克制，她把友誼視為生命中最重要的部分，又無(wú)法面對(duì)七月，只好選擇逃離。安生的膽怯來(lái)自于童年的陰影，也根植于自我的認(rèn)識(shí)模糊。在這場(chǎng)愛(ài)情的角逐中，勝敗與否都不重要，重要的是青春萌動(dòng)的七月和安生看到了自己身上的問(wèn)題所在：七月強(qiáng)烈的占有欲和安生自卑性格下的怯懦。在這樣看似簡(jiǎn)單的三角戀中，七月和安生一次次地面對(duì)自己的缺點(diǎn)，卻終因性格的缺憾而無(wú)法糾正。

其次，愛(ài)情映射出人性的真誠(chéng)與偽善。青春時(shí)代的愛(ài)情，不僅僅是荷爾蒙刺激下的一次爆發(fā)，更是成長(zhǎng)中對(duì)自我一遍又一遍的審視。七月和安生，兩小無(wú)猜，親密無(wú)間，她們一起上學(xué)，一起玩樂(lè)，一起做壞事。長(zhǎng)久的相互陪伴讓她們徜徉在美好的生活中，根本無(wú)暇顧及那些突然而至的問(wèn)題。然而，蘇家明的出現(xiàn)打破了一切。七月和安生，手足無(wú)措，她們?cè)谶@場(chǎng)三角戀中不知道該如何應(yīng)對(duì)，只能任由本性中的問(wèn)題一個(gè)個(gè)顯露出來(lái)。七月說(shuō)她自己是最會(huì)裝的那一個(gè)。的確，她分明看見(jiàn)蘇家明是那么喜歡安生，也知道安生對(duì)家明的感情，但是她卻無(wú)法承認(rèn)自己是三角戀中失敗的那一個(gè)，于是強(qiáng)忍著痛苦，裝作一無(wú)所知，從而逼退了安生。而安生則把蘇家明藏在心底，甚至把對(duì)七月的深厚情誼也藏在心底，選擇四處流浪。盡管生活顛沛流離，安生卻能夠泰然處之，其根源還是在于不敢面對(duì)七月和蘇家明，一個(gè)是她最好的朋友，一個(gè)是她青春的愛(ài)戀。直到影片的最后，七月和安生互換了角色，七月變成了自由自在的安生，安生則終于成為恬靜嫻雅的七月，兩個(gè)人在經(jīng)歷了愛(ài)情的選擇、逃避后，認(rèn)識(shí)到自我，回歸自我，從而完成了人生的蛻變，也更加懂得了愛(ài)情和友情。

通過(guò)友誼來(lái)審視愛(ài)情，通過(guò)愛(ài)情來(lái)反觀友誼，《七月與安生》并非把愛(ài)情當(dāng)作一個(gè)點(diǎn)綴和刺激，而是把它看作生命長(zhǎng)河的一部分，看作是人性負(fù)責(zé)內(nèi)容的一部分。[3]這種視角和緯度，并非一般意義上的青春片所能具備的。

三、成長(zhǎng)：痛并快樂(lè)著

成長(zhǎng)是青春片不可回避的問(wèn)題。一般的青春片樂(lè)于展現(xiàn)青春時(shí)代的幼稚和感性。從少不更事到老來(lái)城府，的確是人成長(zhǎng)中正常的一部分。然而，《七月與安生》卻跳出這種模式，極大地表現(xiàn)了個(gè)性的完善和心理的強(qiáng)大，從而表現(xiàn)出更為關(guān)注自身成長(zhǎng)這一命題，由此容易獲得更廣大的共鳴。

青春是一段必不可少的經(jīng)歷。影片以女性的成長(zhǎng)為中心。[4]七月和安生，因?yàn)橛辛吮舜说呐惆?，青春的年華顯得格外美好。然而，再美好的東西，里面也隱藏著無(wú)數(shù)痛苦和悲傷，如果不能夠順利解決，那么青春留給我們的就只剩下記憶；如果能夠解決這些問(wèn)題，那么青春帶給我們的則是成長(zhǎng)。成長(zhǎng)，并非只是年齡的增長(zhǎng)、閱歷的增加，而是在人生的路途之中，能夠真實(shí)地正視自己，摒棄心理的脆弱和茫然，生發(fā)出堅(jiān)韌的勇氣面對(duì)未來(lái)。其中有痛苦，也有一種終于走過(guò)的坦然和愉悅。

最初，七月和安生因?yàn)閭€(gè)性的悖反，都無(wú)法正視自己。向往自由的七月，按照父母和社會(huì)的要求，努力做一個(gè)乖乖女，上好中學(xué)、好大學(xué)，有一份穩(wěn)定的工作，有一個(gè)完美的男朋友。然而這一切就是她真正想要的嗎？七月只不過(guò)是一個(gè)社會(huì)壓力下的犧牲品，她看起來(lái)完美，擁有美貌、智慧和愛(ài)情，但實(shí)際上卻十分可憐：忍受著世俗的壓力，努力活成別人眼中希望的樣子。在愛(ài)情的游離中，七月終于醒悟，于是毅然放手愛(ài)情，踏上自由之旅，完全恢復(fù)了自我的真實(shí)面目。七月的成長(zhǎng)，是以拋棄現(xiàn)有的一切為代價(jià)的，也是以青春時(shí)光為賭注的。這種成長(zhǎng)的痛苦和醒悟后的喜悅，才是每個(gè)青春應(yīng)有的色彩。安生的成長(zhǎng)從表面上看與七月相反，但本質(zhì)上都是一致的。安生過(guò)著自己并不喜歡的流浪生活，經(jīng)過(guò)青春的歷練，她安定下來(lái)，工作、學(xué)習(xí)，過(guò)著平淡自然的生活。這種轉(zhuǎn)變，其實(shí)是幼小的安生一直所期待的，只不過(guò)最初由于生活所迫，她無(wú)法追求，直到在與七月的友情、家明的愛(ài)情歷練中，她有所認(rèn)識(shí)，終于回歸自我，走向期待的生活。安生從顛沛流離到穩(wěn)重從容，其成長(zhǎng)之痛也是非?？坦堑?。七月和安生，無(wú)論以何種方式，她們回歸自我，找到理想的生活狀態(tài)時(shí)，成長(zhǎng)的過(guò)程才表現(xiàn)得如此清晰。

當(dāng)然，七月和安生的成長(zhǎng)中還包含著可貴的勇氣和執(zhí)著。她們從來(lái)沒(méi)有放棄對(duì)方，也從未忘記對(duì)美好的追求，因此能夠在青春的經(jīng)歷中表現(xiàn)得如此頑強(qiáng)。成長(zhǎng)，并不是從一個(gè)幼稚的階段跨越到另一個(gè)成熟穩(wěn)重的階段，它從來(lái)都是包含著當(dāng)事人心理的裂變與沖突，最終發(fā)展到超越的一個(gè)真實(shí)過(guò)程。七月和安生經(jīng)歷了友誼、愛(ài)情、生活、個(gè)性的多重考驗(yàn)，最終超越了青春時(shí)代的那個(gè)自己，成長(zhǎng)為具有健康、完善人格的自我，其中既有無(wú)數(shù)的痛苦，更有痛苦之后更為強(qiáng)大的勇氣。

《七月與安生》通過(guò)女性視角下的青春年華的展現(xiàn)，來(lái)完成成長(zhǎng)中個(gè)性、理想、生活的自我完善與修正，這種審視，使影片更加貼近心靈和觀眾。[5]

青春片不應(yīng)該只有簡(jiǎn)單的人物、情節(jié)、主題。在表現(xiàn)青春這個(gè)必經(jīng)的過(guò)程時(shí)，如果多一點(diǎn)思考，那么必將呈現(xiàn)出不一樣的風(fēng)采。這一點(diǎn)，《七月與安生》做到了。