莊重

在日常的研究性學(xué)習(xí)中，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生活動(dòng)做出及時(shí)、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，這樣可以促進(jìn)學(xué)生更好、更快地成長(zhǎng)。評(píng)價(jià)的重點(diǎn)不是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行比較和鑒別，而是要引導(dǎo)學(xué)生采用正確的學(xué)習(xí)方法，給學(xué)生指明前進(jìn)的方向。評(píng)價(jià)方式可以靈活多樣，例如，教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予的一個(gè)滿意的微笑、信任的目光、親切的手勢(shì)、幽默的回答等，都是一種有效的評(píng)價(jià)。

1.從細(xì)微處挖掘，營(yíng)造體驗(yàn)成功的情境

在研究性學(xué)習(xí)中，學(xué)生經(jīng)常會(huì)遇到各種困難，極易產(chǎn)生畏難、退縮，甚至放棄的心理。這時(shí)，我們應(yīng)從最細(xì)微處入手，用“放大鏡”放大學(xué)生的閃光點(diǎn)，肯定他們的細(xì)微進(jìn)步、點(diǎn)滴成果。有時(shí)采用口頭的鼓勵(lì)性語(yǔ)言評(píng)價(jià)，如“相信團(tuán)結(jié)力量大，你們一定能做好”；有時(shí)發(fā)揮書面語(yǔ)的激勵(lì)性作用，如在課堂上設(shè)立“老師我想對(duì)您說(shuō)”信箱，性格內(nèi)向的學(xué)生可以把自己想問(wèn)想說(shuō)但又羞于開(kāi)口的話寫在紙條上投入信箱內(nèi)。

2.在困難處輔助，指明繼續(xù)努力的方向

在指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，在表?yè)P(yáng)、肯定其活動(dòng)價(jià)值的同時(shí)指出進(jìn)一步努力的方向，會(huì)收到理想的教育效果。例如，學(xué)生自主確定“植物幼苗的研究”活動(dòng)主題后，他們利用課余時(shí)間收集有關(guān)種子發(fā)芽的資料，在課堂上就自己收集的資料進(jìn)行交流。交流過(guò)程中，王明默默地坐在那里，臉上露出尷尬的神情。于是，我請(qǐng)他來(lái)匯報(bào)。沒(méi)想到他剛站起來(lái)，就泣不成聲。他告訴大家，他把家里的幾十本課外書都翻遍了，也沒(méi)有找到自己想要的資料，他很著急，也很難過(guò)。聽(tīng)到這里，我?guī)ь^為他鼓起掌來(lái)，贊揚(yáng)他的誠(chéng)實(shí)。同時(shí)，也讓同學(xué)們一起為他想辦法，如果在書本上找不到資料該怎么辦。這一評(píng)價(jià)不僅保護(hù)了這位學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自尊心，還巧妙地給剛剛參與到綜合實(shí)踐活動(dòng)中的學(xué)生指出了努力的方向。

3.關(guān)注生生差異，注重學(xué)生的發(fā)展過(guò)程

學(xué)生之間總會(huì)有差異，要根據(jù)個(gè)體差異給學(xué)生多次評(píng)價(jià)、多層次評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間。評(píng)價(jià)時(shí)，我關(guān)注學(xué)生差異，注重每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，注重學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中的行為、情緒情感、參與程度、努力程度等。例如，在“植物幼苗的研究”這一主題活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，陳曉一直未能主動(dòng)參與，他沒(méi)有進(jìn)行種植的實(shí)驗(yàn)，連寫的觀察日記也都是胡編亂造的。在請(qǐng)家長(zhǎng)寫階段評(píng)價(jià)表時(shí)我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況。但我并沒(méi)有批評(píng)他，而是告訴他做任何事情都要腳踏實(shí)地，并在以后的活動(dòng)中特別關(guān)注他，他得到了很大的鼓勵(lì)。

按照新課程的理念，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要采用多種方式，要發(fā)揮評(píng)價(jià)在教學(xué)中的積極作用。評(píng)價(jià)應(yīng)充分了解學(xué)生發(fā)展中的需求，關(guān)注個(gè)體差異，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，及時(shí)“抓住”學(xué)生在活動(dòng)中的不同表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生在原有起點(diǎn)上的提高。

編輯 _ 于萍endprint