8月中旬，由河南省委高校工委、省教育廳舉辦的“河南省辦好中國特色社會主義大學(xué)培訓(xùn)班”在林州市紅旗渠干部學(xué)院舉行。全省 57 所高校共 110多位黨委書記、校長參加了培訓(xùn)。4天時間，通過專家講座和現(xiàn)場教學(xué)，大家圍繞如何辦好中國特色社會主義大學(xué)進行了深入研討和交流，接受了一次生動的思想政治教育。

當(dāng)前，國際國內(nèi)形勢深刻變化，各種社會矛盾和問題相互疊加、集中呈現(xiàn)，社會思想文化和意識形態(tài)領(lǐng)域情況更加復(fù)雜，馬克思主義指導(dǎo)思想面臨多元化多樣化社會思潮的挑戰(zhàn)，社會主義核心價值觀面臨市場逐利性的挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)教育引導(dǎo)方式面臨網(wǎng)絡(luò)新媒體的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人面臨敵對勢力滲透爭奪的挑戰(zhàn)，爭奪陣地、爭奪青年、爭奪人心的斗爭日趨激烈。高校必須在辦好中國特色社會主義大學(xué)這個根本問題上形成共識。然而這個問題，目前在我國高校中并沒有得到徹底解決。但卻在定規(guī)劃、謀發(fā)展時，過分依據(jù)西方評估機構(gòu)對大學(xué)的排名，不區(qū)分學(xué)科專業(yè)的性質(zhì)、類別，不考慮有無可比性，用所謂與國際接軌的統(tǒng)一標(biāo)準“一刀切”，很少提及中國特色社會主義大學(xué)的性質(zhì)，很少提及黨的德智體全面發(fā)展的教育方針，很少提及學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義、培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的問題，淡化了我國高校的社會主義性質(zhì)，把社會主義大學(xué)與資本主義大學(xué)的建設(shè)目標(biāo)混同起來。在辦學(xué)方向問題上沒有保持清醒的頭腦，不可避免會發(fā)生原則性的錯誤和偏差。

習(xí)近平強調(diào)，我國有獨特的歷史、獨特的文化、獨特的國情，決定了我國必須走自己的高等教育發(fā)展道路，扎實辦好中國特色社會主義高校。我國高等教育肩負著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，必須堅持正確政治方向。方向?qū)α?，才能確保黨的事業(yè)興旺發(fā)達和國家長治久安，培養(yǎng)出不改變顏色的接班人。

“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”。千百年來，北宋大儒張載濟世救民情懷為后人確立了志向，也延續(xù)了對國家與社會的關(guān)切和責(zé)任。高校立身之本在于立德樹人?！傲⒌隆痹谥腥A民族血脈傳承中的作用無可替代，它支撐了中華民族由小到大、由弱到強并賦予了它浩然正氣和蓬勃朝氣。當(dāng)代高校的立德樹人，就是要培養(yǎng)學(xué)生揭示和遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律性，站在人民群眾的立場上——“為生民立命”，不斷把追求真理的事業(yè)推向前進。

“天下將興，其積必有源”。高等教育是社會精神的一座燈塔，高校師生是實現(xiàn)中國夢的生力軍。而高校課堂是立德樹人的主要陣地，廣大教師只有堅持貫穿結(jié)合融入的原則，才能把社會主義核心價值觀體現(xiàn)到教書育人全過程，才能引導(dǎo)廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者，才能實現(xiàn)扎根中國大地辦好中國特色社會主義大學(xué)的根本目標(biāo)。

“道之所存，師之所存也” 。高校肩負著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義、培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)。作為教師必須明確自身的價值定位和追求，必須堅守意識形態(tài)的底線和邊界，努力成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者、學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。endprint