央 措

（西藏阿里地區(qū)人民醫(yī)院，西藏 阿里 859000）

慢性胃炎患者臨床護(hù)理工作中健康教育的運(yùn)用價(jià)值探究

央 措

（西藏阿里地區(qū)人民醫(yī)院，西藏 阿里 859000）

目的對(duì)健康教育在慢性胃炎患者臨床護(hù)理中的運(yùn)用情況和效果進(jìn)行探討。方法選取2015年1月～2017年1月在我院進(jìn)行治療的慢性胃炎患者160例為研究對(duì)象，根據(jù)抽簽法將其隨機(jī)分為觀察組和對(duì)比組，各80例。觀察組和對(duì)比組在臨床護(hù)理中分別實(shí)行健康教育護(hù)理和常規(guī)護(hù)理，并分析兩組患者的臨床情況和護(hù)理情況。結(jié)果觀察組有效率為90%，高于對(duì)比組的80%，觀察組護(hù)理滿(mǎn)意度為92.5%，顯著高于對(duì)比組的77.5%。結(jié)論在慢性胃炎臨床護(hù)理中進(jìn)行健康教育，能夠幫助患者了解自身疾病的認(rèn)知，促使其積極配合醫(yī)院治療，大大提高治愈率，是一種科學(xué)有效的臨床護(hù)理方法。

慢性胃炎；臨床護(hù)理

慢性胃炎是指由不同病因引起的各種慢性胃黏膜炎性病變，屬于常見(jiàn)病，其發(fā)病率在各種胃病中居首位。由于其病程長(zhǎng)、誘發(fā)因素多、易反復(fù)發(fā)作，根治慢性胃炎的難度較大。所以，在慢性胃炎患者的臨床護(hù)理工作中加入健康教育的內(nèi)容，有助于提高患者的自我護(hù)理的能動(dòng)性，輔助醫(yī)院的治療，能更好地促進(jìn)治療。本文主要對(duì)健康教育應(yīng)用于慢性胃炎患者臨床護(hù)理工作中的價(jià)值進(jìn)行探究?，F(xiàn)報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2015年1月～2017年1月在我院進(jìn)行治療的慢性胃炎患者160例為研究對(duì)象，其中女90例，男70例，年齡30～70歲，平均年齡49.5歲；病齡1～15年，平均病齡4年。將患者隨機(jī)分為觀察組和對(duì)比組，各80例。兩組患者年齡、學(xué)歷、婚姻狀況和病情程度等一般資料比較，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05）。

1.2 方法

對(duì)比組采用常規(guī)護(hù)理，對(duì)患者進(jìn)行藥物治療，記錄患者不同時(shí)期的病情，適當(dāng)?shù)卣{(diào)整藥物的用量。

觀察組在對(duì)比組護(hù)理基礎(chǔ)上加入健康教育措施，具體操作為：（1）醫(yī)務(wù)人員向患者詳細(xì)講解慢性胃炎知識(shí)，包括慢性胃炎的發(fā)病原因、病癥類(lèi)型、臨床表現(xiàn)、治療手段、治療效果及并發(fā)癥等，讓患者充分了解自己的病癥，降低患者的恐慌心理。（2）醫(yī)務(wù)人員在充分了解患者的情況下，如思想狀況、家庭條件等因素，制定出科學(xué)合理且個(gè)性化的藥物療法，避免統(tǒng)一用藥給患者造成的不利影響。（3）向患者及其家屬發(fā)放慢性胃炎的宣傳手冊(cè)，以便其隨時(shí)查閱，在科室內(nèi)開(kāi)展健康學(xué)堂講座，讓患者有機(jī)會(huì)一起學(xué)習(xí)并交流經(jīng)驗(yàn)。（4）督促患者改變不良的生活飲食習(xí)慣，注意飲食衛(wèi)生，并且促使其養(yǎng)成定時(shí)定量或少吃多餐的飲食原則，避免暴飲暴食，少食肉類(lèi)，尤其是干肉，少抽煙喝酒，多吃清淡的食物，少吃辛辣刺激的食物。（5）加強(qiáng)患者的心理疏導(dǎo)，及時(shí)緩解其急躁不安、煩悶抑郁等不良情緒，指導(dǎo)患者采用科學(xué)合理的方法調(diào)節(jié)自己的情緒，保持心情愉悅[1]。

1.3 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

患者在經(jīng)治療和護(hù)理后病情痊愈，并且在隨訪期間沒(méi)有復(fù)發(fā)為病情痊愈；進(jìn)治療和護(hù)理后病癥消失，且在隨訪期間復(fù)發(fā)情況較少為治療有效；經(jīng)治療和護(hù)理后，患者的病癥無(wú)任何改善，或是在隨訪期間病癥復(fù)發(fā)為無(wú)效?？傆行?痊愈率+有效率。運(yùn)用本院自制的護(hù)理滿(mǎn)意度調(diào)查表對(duì)患者進(jìn)行調(diào)查，其中得分90分以上為非常滿(mǎn)意，70～90分為滿(mǎn)意，低于60分為不滿(mǎn)意，護(hù)理總滿(mǎn)意度=非常滿(mǎn)意度+滿(mǎn)意度。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

研究數(shù)據(jù)采用統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件SPSS 18.0進(jìn)行分析,以P＜0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié) 果

2.1 護(hù)理效果

觀察組總有效率明顯高于對(duì)比組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。見(jiàn)表1。

表1 兩組患者護(hù)理效果比較（n，%）

2.2 護(hù)理滿(mǎn)意度

觀察組護(hù)理滿(mǎn)意度明顯高于對(duì)比組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。見(jiàn)表2。

表2 兩組患者護(hù)理滿(mǎn)意度比較（n，%)

3 討 論

隨著現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)和護(hù)理理論的不斷發(fā)展，健康建議已經(jīng)逐漸成為目前慢性胃炎臨床護(hù)理中的重要內(nèi)容之一，這主要是由于慢性胃炎的病理產(chǎn)生的機(jī)制決定的，因?yàn)槁晕秆椎恼T發(fā)因素多，誘發(fā)時(shí)間長(zhǎng)，并且容易復(fù)發(fā)，和患者的生活飲食習(xí)慣息息相關(guān)，要想徹底地根治，僅靠醫(yī)療技術(shù)是不夠的，還需要患者配合醫(yī)院的治療，改變自身的生活方式。在相關(guān)調(diào)查研究中顯示，患者并沒(méi)有真正掌握正確的保健方式，這情況表明現(xiàn)代臨床健康教育的缺失，很多患者認(rèn)為醫(yī)院的健康教育內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單粗糙，缺乏深刻性，很多知識(shí)點(diǎn)看過(guò)后，仍是一頭霧水，不知道如何在實(shí)踐中操作[2]。本研究在對(duì)患者進(jìn)行健康教育后，觀察組總有效率為90%，明顯高于對(duì)比組的80%；觀察組護(hù)理滿(mǎn)意率為92.5%，顯著高于對(duì)比組的77.5%。由此可見(jiàn)，在慢性胃炎臨床護(hù)理中運(yùn)用健康教育能夠極大地增加患者對(duì)自身疾病的了解，積極地改變自己的生活習(xí)慣，配合醫(yī)生的治療，并且在出院后，仍能堅(jiān)持健康的生活方式，預(yù)防病情的復(fù)發(fā)。醫(yī)患相互配合，大大提高患者治愈率，健康教育功不可沒(méi)。

[1] 鄔國(guó)英,夏 云,鄭琴芬.健康教育干預(yù)應(yīng)用于慢性胃炎護(hù)理的臨床效果分析[J].中國(guó)現(xiàn)代醫(yī)生,2011,49(2):95-96.

[2] 趙 霞,王新玲.健康教育干預(yù)應(yīng)用于慢性胃炎護(hù)理的臨床效果分析[J].大家健康(旬刊),2014,(9):260-261.

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ISSN.2096-2479.2017.42.49.01

本文編輯：張 鈺