李靜

【摘要】優(yōu)秀的理解是什么呢？優(yōu)秀必須具備三個條件：第一個是才能。第二個是勤奮。第三個是機遇。那么如果一個人沒有一定的才能，他肯定也是不會優(yōu)秀的。如果他有了一定的才能而不勤奮地做或者工作，那么他肯定也不會優(yōu)秀的。最后你具備了前面兩個條件。但是沒有一個好的機遇，或者是有一個好機遇你沒有抓住，那么你也肯定不會優(yōu)秀。

【關鍵詞】職教工作 優(yōu)秀教師

今年寒假在學校示范校的推動下，在學校走內涵建設的大背景下，我校在學校層面舉行了全校的全校教職的培訓。其中我校外請的曾國平曾教授所做的“做一名優(yōu)秀的職教工作者”的演講，使全校老師都收獲很多，也使我對于這個職業(yè)教育又了一個全新的認識。

曾教授他主要從三個方面論述了做一名優(yōu)秀的職教工作者。第一個方面是優(yōu)秀是怎么論述的？第二個方面結合前一個方面得出答案，答案就是責任。第三個方面是什么是職業(yè)教育和教職工的基本責任是什么？

第一個方面曾教授講了優(yōu)秀是一個什么樣子的概念。曾教授他們從4個方面論述了優(yōu)秀的含義：一是國外著名的科學家居里夫人對優(yōu)秀的含義，居里夫是一名偉大的科學發(fā)明家，她長期在科學實驗室里做作非常艱苦的實驗，正是因為她對科學實驗不斷的追求，終于使她發(fā)現了放射性元素釙，而她也因此獲得了諾貝爾化學獎，而居里夫人的一句名言是：天才是99%的汗水加1%的靈感。從居里夫人的成就使我懂得了優(yōu)秀就是堅持、勤勞和汗水。二是國內大師季羨林的優(yōu)秀又是怎么樣的呢？大師季羨林他是國際著名東方學大師、語言學家、文學家、國學家、佛學家、史學家教育家和社會活動家。這樣一大堆的頭銜。在我想他之所有如此之大的成就。那么無言而喻大師季羨林肯定也是優(yōu)秀的、成功的，也可以說是偉大的。在他的背后也肯定有著我們不為知道的勤奮。那么大師對于優(yōu)秀的理解是什么呢？他以為優(yōu)秀必須具備三個條件：第一個是才能。第二個是勤奮。第三個是機遇。那么在這里我想如果一個人沒有一定的才能，他肯定也是不會優(yōu)秀的。如果他有了一定的才能而不勤奮地做或者工作，那么他肯定也不會優(yōu)秀的。最后你具備了前面兩個條件。但是沒有一個好的機遇，或者是有一個好機遇你沒有抓住，那么你也肯定不會優(yōu)秀。所以在這時我明白了大師季羨林說，這三個條件是必須具備的，這三者是缺一不可的有機整體。曾教授在這時又給我們講了山寨版的優(yōu)秀論是說法，也就是一般人之所認為的優(yōu)秀的一些看法，其看法是首先自己要行，其次是要有人說你行，再次說你行的人自己也要行。粗聽一下大家也可能認為也服合現在的一些當下流行的取向，但是呢有這樣的看法有可能不在少數。而且有一些人有可能也是就是按照著這樣的信條來一一照做的，但是我認為這樣的做法還是一定的認識上的局限性的。最后呢曾教授也談了一談自己對于優(yōu)秀的看法。曾教授說一個優(yōu)秀的人第一步是必須要有責任的，如果一個人做什么事從敢擔責任，那么他肯定是沒有自信的，沒有擔當的。那么一個人有了責任意識，還要有能力。當然一個如果沒有最基本的能力的話，那么他做事肯定也做不好，領導安排的事也就做不完成。他肯定就是沒有能力。有了能力之后還得要有成績。就是說領導安排的事你雖然做完了，但是與領導想要的結果還有待進一步的提高，還必須進一步的完善，那么你肯定來說你就沒有做出較為讓人滿意的成績。在這里我想曾教授對優(yōu)秀的論述是非常的準確和精辟的。

第二個方面曾教授又從優(yōu)秀的人所要具備的三個方面做出了一一論述。首先是，悟道責任，那么曾教授從責任的內涵上又講了，什么是責任的內涵。第一分內的工作。第二，應盡的義務。第三，對過失的承擔。一個人對責任的理解可能就是把自己的事做好就行了，其實不然，我從曾教授對責任的含義就知道了。責任不僅僅是有自己的本職工作，而且還有對于自己做完了事，對這件事的好壞都要有一種承擔意識，如果一個人只想著自己做完了事一心只想著要獎勵，而不要過失的承擔，那么他也是不行的。還有一個人活在世界上不僅只有本質工作，還有義務的工作，義務工作就是我們不收回報的工作。而我們活在這個社會主義大家庭出于團結和諧的目的，那么我們都應該要有一些應盡的義務。

第三個方面教職工作優(yōu)秀的有什么特點。教職工最基本的責任有育人的任務，培養(yǎng)什么樣的人，怎么樣培養(yǎng)人的任務。曾教授又指出了：第一，情商教育。第二創(chuàng)新教育，這二個方面是我們職業(yè)教育所面對的必須要加強的2個非常重要的方面。

結合實情，創(chuàng)建工作體系在我的教師工作中，我有選擇地吸收他人的成功經驗，從學校的班級實際出發(fā)，努力創(chuàng)建一個，有自己特色的班級管理體系，雖然嘗盡了“酸、甜、苦、辣?！钡疑钌畹伢w會到選擇教師這一職業(yè)，也就意味著選擇吃苦耐勞，選擇了無私奉獻，教師要以身作則，為人師表，凡要求學生做到的，自己首先要做到，要不斷吸取他人的經驗和教訓，虛心求教，要不斷提高自身的素質和業(yè)務水平。因此，我利用業(yè)余時間參加各項學習，認真鉆研教材，努力提高教育教學水平。了解學生的思想動態(tài)和行為表現，及時解決他們的思想困惑，糾正其不良行為。endprint