教育需要?jiǎng)诱媲?/h1>
2017-11-11 11:15:09田建元
速讀·中旬 2017年11期
田建元
我認(rèn)為教育是一件良心工程，是愛(ài)的付出、愛(ài)的播撒，一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的教育不能談作教育，教書(shū)育人是教師的本分，但是育人才是目前教育的關(guān)鍵，我們的學(xué)生不是生而知之，而是學(xué)而知之；我們的學(xué)生也沒(méi)有哪一位天生就是優(yōu)等生、就是差生，而且很多時(shí)候優(yōu)等生也好，差生也罷就在于老師的教育之間進(jìn)行轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)大師陳大惠先生曾說(shuō)過(guò)：“好人是教出來(lái)的”。我也相信好學(xué)生是教出來(lái)的。下面就來(lái)了解一下我對(duì)學(xué)生的一則真實(shí)案例。
2016年4月19日下晚自習(xí)后，我校八2班的幾名學(xué)生：郭肖、周蓮、溫麗娟、廖玉、胡志豪、肖睿六名學(xué)生到頭步橋網(wǎng)吧上網(wǎng)。
郭肖（班干）是一名比較認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生，也是學(xué)校學(xué)生會(huì)文明監(jiān)督崗的成員之一，每周的星期二上午七點(diǎn)左右準(zhǔn)時(shí)在學(xué)校大門(mén)文明執(zhí)勤，檢查學(xué)生佩戴校牌進(jìn)入校園，迎接學(xué)校教師到校上課，遇到老師禮貌問(wèn)候，班上大小的事物都打理無(wú)誤，班上遇到棘手的事會(huì)主動(dòng)找老師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)解決，是一名不錯(cuò)的學(xué)生。
周蓮是一名比較聽(tīng)話乖、性格外向的學(xué)生，懂得感恩老師，感恩父母，在學(xué)習(xí)上勤于思考，班上遇到難事，也會(huì)與班上的學(xué)生一同處理，是一名深受老師和學(xué)生喜愛(ài)的學(xué)生。因此，被班上和學(xué)校評(píng)為學(xué)校美德少年。
溫麗娟也是班上懂事的、懂禮貌的學(xué)生，曾經(jīng)是一名留守兒童，包保教師是熊合香老師，溫麗娟曾經(jīng)雖然是一名留守兒童，但從沒(méi)有缺少關(guān)愛(ài)，這關(guān)愛(ài)不僅來(lái)自父母的疼愛(ài)、還來(lái)自包保教師的關(guān)愛(ài)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和家訪等，因此，溫麗娟是一名比較陽(yáng)光快樂(lè)的學(xué)生。
廖玉同樣是一名乖巧的好學(xué)生，懂禮貌、守紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度好、關(guān)心愛(ài)護(hù)別人，做錯(cuò)事后能夠及時(shí)改正，是老師和同學(xué)一見(jiàn)就喜歡的學(xué)生。
胡志豪是一名熱愛(ài)勞動(dòng)，積極可愛(ài)熱心于班集體的一名學(xué)生，自小學(xué)四年級(jí)就喜歡上網(wǎng)：聊QQ、玩游戲，所玩的游戲級(jí)別達(dá)到十一級(jí)。
肖睿是今年從畢節(jié)金海湖新區(qū)文閣中學(xué)轉(zhuǎn)入的一名學(xué)生，當(dāng)時(shí)是由于在文閣中學(xué)假期作業(yè)未完成而轉(zhuǎn)學(xué)（后來(lái)得知），肖睿表面看上去是一名內(nèi)向，少言寡語(yǔ)的學(xué)生，剛來(lái)到學(xué)校不久就因?yàn)楦鞣N違反學(xué)校和班級(jí)紀(jì)律，英語(yǔ)作業(yè)經(jīng)常不交而被請(qǐng)家長(zhǎng)。
這樣的幾名學(xué)生聚在一起就發(fā)生了昨天晚上在未經(jīng)任何允許，無(wú)任何告知的情況下出去上網(wǎng)，具體情況如下：
下晚自習(xí)后，廖玉肚子疼，在郭肖、周蓮、溫麗娟的陪同下，在未經(jīng)門(mén)衛(wèi)請(qǐng)假，趁校外學(xué)生來(lái)上晚自習(xí)的家長(zhǎng)到校接子女的情況下混出學(xué)?？床?，但他們?cè)趯W(xué)校外連找了幾家小診所都關(guān)門(mén)，當(dāng)他們返回學(xué)校時(shí)學(xué)校大門(mén)已經(jīng)關(guān)閉，據(jù)郭肖說(shuō)當(dāng)時(shí)郭肖曾打電話給自己的家長(zhǎng)，但是恰巧家長(zhǎng)未接，正當(dāng)她們擔(dān)心的時(shí)候，早已混出學(xué)校外的胡志豪與肖睿出現(xiàn)了，胡志豪對(duì)本地的情況是很熟悉的，尤其是網(wǎng)吧，于是胡志豪就帶領(lǐng)其余的五位進(jìn)入頭步橋的一個(gè)網(wǎng)吧，據(jù)郭肖講她們幾位女同學(xué)是到網(wǎng)吧里登陸了QQ，然后帶著耳機(jī)聽(tīng)歌曲，邊聽(tīng)邊就睡著了，而胡志豪與肖睿則是進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)游戲，他們一呆就是一個(gè)晚上。
當(dāng)他們各自都交代清楚時(shí)，（我也知道為了這件事，本周的值周領(lǐng)導(dǎo)潘浩校長(zhǎng)當(dāng)?shù)弥@幾位學(xué)生不在學(xué)校寢室時(shí)，一整晚未能入睡，因?yàn)槎喾酱蚵?tīng)并告知家長(zhǎng)及班主任等情況下都杳無(wú)音信，六名學(xué)生在學(xué)校不見(jiàn)了，是何等的焦人，當(dāng)他們一個(gè)個(gè)平安的來(lái)到學(xué)校，家長(zhǎng)們也陸續(xù)來(lái)到學(xué)校，除了郭肖和胡志豪的家長(zhǎng)，其余的學(xué)生家長(zhǎng)都來(lái)到學(xué)校共同與潘浩校長(zhǎng)、宿管人員劉國(guó)貴共同處理此事，具體細(xì)則我不清楚），當(dāng)我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)比較乖巧的學(xué)生站在我的面前，我為他們做了語(yǔ)重心長(zhǎng)的思想教育：
1.首先郭肖、周蓮、廖玉和溫麗娟你們幾位是有愛(ài)心的，當(dāng)廖玉生病了，你們幾位會(huì)主動(dòng)陪她出去尋找診所。但是，你們應(yīng)事先告知門(mén)衛(wèi)，在允許的情況下，看完醫(yī)生就應(yīng)該立刻返回。其二你們回來(lái)晚了，說(shuō)明你們?cè)谕舛毫魰r(shí)間太長(zhǎng)，你們想學(xué)校晚上八點(diǎn)半下晚自習(xí)就出去，但你們是近晚上十一點(diǎn)才回來(lái)，（此時(shí)學(xué)校大門(mén)肯定是關(guān)閉的，）你們不是在外面玩是什么？在這段時(shí)間你們女孩子在外面安全嗎？其三，就算你們打電話給你們的家長(zhǎng)，而家長(zhǎng)未接你們所打的電話，你們就沒(méi)有更親的人聯(lián)系方式嗎？你們不會(huì)撥打110求救嗎？
2.同學(xué)們，你們昨天晚上的行為是讓你們的家長(zhǎng)傷心，讓你們的老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)焦心，同學(xué)們好好認(rèn)真的想想，你們一有困難一有事情，家長(zhǎng)們就很快的趕到學(xué)校，他們是為了你們呀，你們何時(shí)曾為自己的父母考慮過(guò)，同學(xué)們，兒行千里母擔(dān)憂??！我們要學(xué)會(huì)感恩?。?/p>
3.本學(xué)期我們正在做的一件事就是教育我們?nèi)绾胃卸?，我們要學(xué)做一名會(huì)感恩的人，現(xiàn)在你們的家長(zhǎng)已經(jīng)知道你們平安在學(xué)校學(xué)習(xí)后已經(jīng)回家，你們幾位能借此機(jī)會(huì)使用學(xué)校電話向你們的家長(zhǎng)說(shuō)一聲謝謝嗎？起初幾位學(xué)生都不情愿，非常靦腆，但是我對(duì)他們說(shuō)我們要學(xué)會(huì)感恩，難道對(duì)自己的父母說(shuō)謝謝很困難嗎？胡志豪第一個(gè)拿起學(xué)校的電話給父親撥打，電話通了沒(méi)有接。接著我又讓肖睿給家人打電話但肖睿未給父親撥打電話，面不變色一副無(wú)動(dòng)于衷的表情。女孩子的心要軟一些，郭肖接下來(lái)?yè)艽蛄思议L(zhǎng)的電話，她向自己的父親說(shuō)：爸爸，今天對(duì)不起讓你操心了，然后就開(kāi)始語(yǔ)無(wú)倫次，泣不成聲了。這時(shí)我用我的電話讓胡志豪撥打他父親的電話，同樣此時(shí)胡志豪沒(méi)說(shuō)上幾句就泣不成聲流下傷心的淚水，接下來(lái)周蓮、廖玉撥打家長(zhǎng)的電話，當(dāng)她們一個(gè)個(gè)在對(duì)父母說(shuō)對(duì)不起的時(shí)候，其他未撥打電話的同學(xué)非常傷心，在一旁相互攙扶著哭泣，尤其是溫麗娟給她的母親打電話時(shí)，打電話的時(shí)間比其他幾位要長(zhǎng)一些，流淚的時(shí)刻更是感人至深。
4.看到他們發(fā)自內(nèi)心的悔過(guò)，我知道他們初步懂得感恩，于是我又把幾位學(xué)生叫到辦公室給他們講《感恩詞》感恩天地滋養(yǎng)萬(wàn)物，感恩國(guó)家培養(yǎng)護(hù)佑，感恩父母養(yǎng)育之恩，感恩老師辛勤教導(dǎo)，感恩同學(xué)關(guān)心幫助。你們一定要感謝自己的父母?。?/p>
通過(guò)對(duì)他們的教育，我深深的覺(jué)得，我們的學(xué)生是有情感的，而且他們對(duì)父母的那份愛(ài)真的是道不清，說(shuō)不明的感情，我們要用真情打動(dòng)我們的學(xué)生，讓學(xué)生流下真情的淚水并不重要，真情的淚水有可能是一時(shí)的感觸，我覺(jué)得更重要的是能讓我們的學(xué)生常懷一顆感恩的心，我們要時(shí)常記?。骸拔鹨驉盒《鵀橹鹨蛏菩《粸??！币蚨蚁胛覀兊慕逃芾砀嗟氖切枰覀兠课唤處熡眯慕逃?，只要我們教師愿意為我們的學(xué)生撒下一顆顆愛(ài)心的種子，學(xué)生真情的淚水就會(huì)在愛(ài)的澆灌下流淌，同樣我們的各個(gè)管理都能通過(guò)愛(ài)來(lái)進(jìn)行，將愛(ài)融入到教育的每一個(gè)角落，愛(ài)的花朵才能更好的盛開(kāi)，愿我們的教師都能用心做好我們的教育工作。
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周蓮是一名比較聽(tīng)話乖、性格外向的學(xué)生，懂得感恩老師，感恩父母，在學(xué)習(xí)上勤于思考，班上遇到難事，也會(huì)與班上的學(xué)生一同處理，是一名深受老師和學(xué)生喜愛(ài)的學(xué)生。因此，被班上和學(xué)校評(píng)為學(xué)校美德少年。
溫麗娟也是班上懂事的、懂禮貌的學(xué)生，曾經(jīng)是一名留守兒童，包保教師是熊合香老師，溫麗娟曾經(jīng)雖然是一名留守兒童，但從沒(méi)有缺少關(guān)愛(ài)，這關(guān)愛(ài)不僅來(lái)自父母的疼愛(ài)、還來(lái)自包保教師的關(guān)愛(ài)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和家訪等，因此，溫麗娟是一名比較陽(yáng)光快樂(lè)的學(xué)生。
廖玉同樣是一名乖巧的好學(xué)生，懂禮貌、守紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度好、關(guān)心愛(ài)護(hù)別人，做錯(cuò)事后能夠及時(shí)改正，是老師和同學(xué)一見(jiàn)就喜歡的學(xué)生。
胡志豪是一名熱愛(ài)勞動(dòng)，積極可愛(ài)熱心于班集體的一名學(xué)生，自小學(xué)四年級(jí)就喜歡上網(wǎng)：聊QQ、玩游戲，所玩的游戲級(jí)別達(dá)到十一級(jí)。
肖睿是今年從畢節(jié)金海湖新區(qū)文閣中學(xué)轉(zhuǎn)入的一名學(xué)生，當(dāng)時(shí)是由于在文閣中學(xué)假期作業(yè)未完成而轉(zhuǎn)學(xué)（后來(lái)得知），肖睿表面看上去是一名內(nèi)向，少言寡語(yǔ)的學(xué)生，剛來(lái)到學(xué)校不久就因?yàn)楦鞣N違反學(xué)校和班級(jí)紀(jì)律，英語(yǔ)作業(yè)經(jīng)常不交而被請(qǐng)家長(zhǎng)。
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當(dāng)他們各自都交代清楚時(shí)，（我也知道為了這件事，本周的值周領(lǐng)導(dǎo)潘浩校長(zhǎng)當(dāng)?shù)弥@幾位學(xué)生不在學(xué)校寢室時(shí)，一整晚未能入睡，因?yàn)槎喾酱蚵?tīng)并告知家長(zhǎng)及班主任等情況下都杳無(wú)音信，六名學(xué)生在學(xué)校不見(jiàn)了，是何等的焦人，當(dāng)他們一個(gè)個(gè)平安的來(lái)到學(xué)校，家長(zhǎng)們也陸續(xù)來(lái)到學(xué)校，除了郭肖和胡志豪的家長(zhǎng)，其余的學(xué)生家長(zhǎng)都來(lái)到學(xué)校共同與潘浩校長(zhǎng)、宿管人員劉國(guó)貴共同處理此事，具體細(xì)則我不清楚），當(dāng)我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)比較乖巧的學(xué)生站在我的面前，我為他們做了語(yǔ)重心長(zhǎng)的思想教育：
1.首先郭肖、周蓮、廖玉和溫麗娟你們幾位是有愛(ài)心的，當(dāng)廖玉生病了，你們幾位會(huì)主動(dòng)陪她出去尋找診所。但是，你們應(yīng)事先告知門(mén)衛(wèi)，在允許的情況下，看完醫(yī)生就應(yīng)該立刻返回。其二你們回來(lái)晚了，說(shuō)明你們?cè)谕舛毫魰r(shí)間太長(zhǎng)，你們想學(xué)校晚上八點(diǎn)半下晚自習(xí)就出去，但你們是近晚上十一點(diǎn)才回來(lái)，（此時(shí)學(xué)校大門(mén)肯定是關(guān)閉的，）你們不是在外面玩是什么？在這段時(shí)間你們女孩子在外面安全嗎？其三，就算你們打電話給你們的家長(zhǎng)，而家長(zhǎng)未接你們所打的電話，你們就沒(méi)有更親的人聯(lián)系方式嗎？你們不會(huì)撥打110求救嗎？
2.同學(xué)們，你們昨天晚上的行為是讓你們的家長(zhǎng)傷心，讓你們的老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)焦心，同學(xué)們好好認(rèn)真的想想，你們一有困難一有事情，家長(zhǎng)們就很快的趕到學(xué)校，他們是為了你們呀，你們何時(shí)曾為自己的父母考慮過(guò)，同學(xué)們，兒行千里母擔(dān)憂??！我們要學(xué)會(huì)感恩?。?/p>
3.本學(xué)期我們正在做的一件事就是教育我們?nèi)绾胃卸?，我們要學(xué)做一名會(huì)感恩的人，現(xiàn)在你們的家長(zhǎng)已經(jīng)知道你們平安在學(xué)校學(xué)習(xí)后已經(jīng)回家，你們幾位能借此機(jī)會(huì)使用學(xué)校電話向你們的家長(zhǎng)說(shuō)一聲謝謝嗎？起初幾位學(xué)生都不情愿，非常靦腆，但是我對(duì)他們說(shuō)我們要學(xué)會(huì)感恩，難道對(duì)自己的父母說(shuō)謝謝很困難嗎？胡志豪第一個(gè)拿起學(xué)校的電話給父親撥打，電話通了沒(méi)有接。接著我又讓肖睿給家人打電話但肖睿未給父親撥打電話，面不變色一副無(wú)動(dòng)于衷的表情。女孩子的心要軟一些，郭肖接下來(lái)?yè)艽蛄思议L(zhǎng)的電話，她向自己的父親說(shuō)：爸爸，今天對(duì)不起讓你操心了，然后就開(kāi)始語(yǔ)無(wú)倫次，泣不成聲了。這時(shí)我用我的電話讓胡志豪撥打他父親的電話，同樣此時(shí)胡志豪沒(méi)說(shuō)上幾句就泣不成聲流下傷心的淚水，接下來(lái)周蓮、廖玉撥打家長(zhǎng)的電話，當(dāng)她們一個(gè)個(gè)在對(duì)父母說(shuō)對(duì)不起的時(shí)候，其他未撥打電話的同學(xué)非常傷心，在一旁相互攙扶著哭泣，尤其是溫麗娟給她的母親打電話時(shí)，打電話的時(shí)間比其他幾位要長(zhǎng)一些，流淚的時(shí)刻更是感人至深。
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通過(guò)對(duì)他們的教育，我深深的覺(jué)得，我們的學(xué)生是有情感的，而且他們對(duì)父母的那份愛(ài)真的是道不清，說(shuō)不明的感情，我們要用真情打動(dòng)我們的學(xué)生，讓學(xué)生流下真情的淚水并不重要，真情的淚水有可能是一時(shí)的感觸，我覺(jué)得更重要的是能讓我們的學(xué)生常懷一顆感恩的心，我們要時(shí)常記?。骸拔鹨驉盒《鵀橹鹨蛏菩《粸??！币蚨蚁胛覀兊慕逃芾砀嗟氖切枰覀兠课唤處熡眯慕逃?，只要我們教師愿意為我們的學(xué)生撒下一顆顆愛(ài)心的種子，學(xué)生真情的淚水就會(huì)在愛(ài)的澆灌下流淌，同樣我們的各個(gè)管理都能通過(guò)愛(ài)來(lái)進(jìn)行，將愛(ài)融入到教育的每一個(gè)角落，愛(ài)的花朵才能更好的盛開(kāi)，愿我們的教師都能用心做好我們的教育工作。
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