陸豐英

“圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物”一句，是課文《圓明園的毀滅》第四自然段開頭的一句話。仔細(xì)閱讀后馬上會明白，前半句是第二、三自然段的內(nèi)容——圓明園建筑宏偉的總結(jié)，后半句概括了第四自然段要介紹的內(nèi)容——最珍貴的歷史文物。這個句子總結(jié)上文引出下文，也就是承上啟下，使文章前后緊密的聯(lián)系起來了。這樣的句子就是過渡句。

找出過渡句中的關(guān)聯(lián)詞，可以使我們更好地理解文章?！安坏€……”是一個遞進(jìn)式關(guān)聯(lián)詞，不但告訴我們圓明園曾經(jīng)的宏偉壯觀，更強(qiáng)調(diào)了它的毀滅是中國文化史和藝術(shù)史上不可估量的損失，從而照應(yīng)了下文，點明中心。

過渡句就像一座橋，可以銜接段與段之間的意思，在寫作時合理利用過渡句，會使我們的文章結(jié)構(gòu)更加緊湊。比如寫《我的老師》，要表現(xiàn)“老師在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們”和“在生活上關(guān)心我們”，可以用這樣的過渡句——“老師不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，而且在生活上更是無微不至地關(guān)心我們?！边@樣文章語言連貫，中心明確，就可以避免一篇文章有幾個中心或者一篇文章拆成兩篇來寫的現(xiàn)象。endprint