吳家睿

永遠的講者
——憶鐘揚

吳家睿

吳家睿老師提供的他與鐘揚老師的唯一合影

鐘揚離開了，永遠地離開了！認識他的朋友、同事、學生和一切認識他的人突然意識到，再也聽不到他的聲音了!

鐘揚說：“教師是我最在意的身份！”的確，即使是要離開，他也是從去講課的路上離去！的確，他是我認識的老師中最優(yōu)秀的一位！

一個好老師，一定充滿智慧！鐘揚不是簡單地做一名生物學家，而是成為把科學與自然及人生的真諦都貫通了的智者。在他看來，“先鋒者為成功者奠定了基礎(chǔ)，它們在生命的高度上應(yīng)該是一致的。這就是生長于珠穆朗瑪峰的高山雪蓮給我的人生啟示?！痹谒磥恚安皇墙艹稣卟抛鰤?，而是善夢者才杰出。”我忽發(fā)奇想，如果把鐘揚的格言警句收集起來，編輯成為像《論語》一樣的書籍，一定會成為后來者的精神財富。

一個好老師，一定表達幽默！鐘揚的幽默早已植入他身體的每一個細胞，任何情況下，他的表達都別有趣味。在一次西藏野外考察中，他與學生都出現(xiàn)了嚴重的高原反應(yīng)，學生要把插在自己鼻中的氧氣管拔出給老師用，他抓住學生的手，“別動，都這么大的人了，怎么這么不講衛(wèi)生，快點插回去?！彼粌H給自己的雙胞胎孩子用植物命名，還別致地解釋這種命名的意義，“一來花花草草多，植物志那么厚，想重名都難；二是不用動腦；再者，如果植物取名蔚然成風，會給分類學在社會上帶來很大影響。”當我寫到這里，即使是在這樣一個悲傷的情景下，心里依然涌出暖暖的一絲笑意，就好似他沒有離開，依然處在他的幽默“氣場”下。我忽發(fā)奇想，如果讓鐘揚做一個“脫口秀”的主持人，他的收視率一定是中國第一。

一個好老師，其所述所講一定通俗易懂！鐘揚是真正的科普大家，他能夠讓完全的外行很快捷、很輕松地就了解復雜的科學知識，甚至能夠點燃這些普通人對科學的興趣。更難得的是，他的科普講座或演講即使內(nèi)行聽起來也興味盎然，聽即有獲。觀者若有時間，值得去點開他在微信圈廣為流傳的微電影“播種未來”，更值得讓你的孩子去觀看他由《知識分子》組織的“科學隊長”科普節(jié)目。我忽發(fā)奇想，如果任命鐘揚做自然博物館的館長，中國的科普事業(yè)一定會達到世界一流水平。

假如時間可以倒流，歷史可以重來，我希望鐘揚只選擇做一件事，講！講知識，講故事，講笑話！在單位講，到全國講，去世界講！他在塵世駐留的53年里，只講了他想講的很小一部分。僅僅這一小部分就已經(jīng)給了我們無盡的快樂。人應(yīng)盡其才！鐘揚，你的“講”才遠遠沒有得到充分的發(fā)揮！

如果有一天我離開了，我一定要去找他，在擠滿了仰慕者的大廳里，找一個小凳子靜靜地坐下，聽他講，聽他永遠講下去！

（本文作者為中科院上海高等研究院副院長、中科院上海生科院生化與細胞研究所研究員）

[責任編輯：游 溪]