本刊編輯部

一生得天下人如此敬愛(ài)，足矣！

本刊編輯部

復(fù)旦大學(xué)研究生院院長(zhǎng)、生命科學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師鐘揚(yáng)老師2017年9月25日在出差途中遭遇車禍不幸去世，年僅53歲。鐘教授逝世的消息傳開(kāi)后，凡和他有過(guò)接觸的，無(wú)論深交的或只有一面之緣的學(xué)術(shù)界、科學(xué)傳播界、教育界同仁無(wú)不沉浸在哀傷中，人們扼腕痛惜一個(gè)如此才華橫溢、如此鐘愛(ài)自己事業(yè)的科學(xué)家、熱愛(ài)自己學(xué)生的老師，一個(gè)把授業(yè)解惑、尋找良種、傳播科學(xué)視為生命的科普大師，一個(gè)極其熱愛(ài)生活，有著無(wú)窮幽默細(xì)胞的天才講者，怎么就這樣匆匆地走了呢！

這段時(shí)間以來(lái)，本刊同事也在回憶和鐘揚(yáng)老師雖然有限但頗為值得紀(jì)念的交往：早在1994年，本刊就刊登過(guò)鐘揚(yáng)的譯文“九十年代生態(tài)學(xué)的重大概念”，當(dāng)時(shí)鐘揚(yáng)老師還在中科院武漢植物研究所工作，這篇譯文應(yīng)該還是鐘揚(yáng)自己投稿。文章通過(guò)引述生態(tài)學(xué)研究中提出的20個(gè)重要概念表明生態(tài)學(xué)已從生物學(xué)的一個(gè)分支演變?yōu)楠?dú)立的學(xué)科。顯然這是一篇在生態(tài)學(xué)發(fā)展史上具有重大意義的文獻(xiàn)。這以后，我們也請(qǐng)過(guò)鐘揚(yáng)老師為我們的文章做過(guò)點(diǎn)評(píng)；2009年，雜志和文匯報(bào)聯(lián)合舉辦過(guò)達(dá)爾文誕辰200周年筆談會(huì)，鐘揚(yáng)老師也受邀撰稿……

作為同道，我們希望繼承和發(fā)揚(yáng)鐘老師的這種對(duì)科學(xué)傳播的執(zhí)著精神，這種近乎出神入化的科學(xué)傳播專業(yè)能力，并能使之流傳下去。為此我們約請(qǐng)了部分鐘老師的好友、同道、同事和學(xué)生寫下他們對(duì)鐘揚(yáng)的感念。約請(qǐng)信函一發(fā)出即受到響應(yīng)，大都是噙淚而寫，字里行間，盈溢著大家對(duì)鐘揚(yáng)老師的愛(ài)戴和不舍，欽佩和留戀，一個(gè)個(gè)小故事向我們展示了一位熱愛(ài)科學(xué)，純粹追求科學(xué)、執(zhí)著探索科學(xué)的科學(xué)家；一位幽默風(fēng)趣、充滿激情的科普大師；一位寬厚溫暖、平易近人的師長(zhǎng)；一位充滿陽(yáng)光，賦予你克服艱難險(xiǎn)阻力量的朋友……確實(shí)，他幫助和影響的人太多太多，大家深深被他的人格魅力吸引。他就像人群中的太陽(yáng)，耀眼又溫暖！

淚眼中想起那笑盈盈的臉龐，多想留住那洪亮有力的聲音，多想挽留那漸行漸遠(yuǎn)的身影……化悲痛為力量，希望更多的人能投入到鐘老師熱愛(ài)的事業(yè)里，這定是鐘揚(yáng)老師期待的模樣！

本專題組稿過(guò)程中傳來(lái)復(fù)旦大學(xué)黨委專門就“開(kāi)展向鐘揚(yáng)同志學(xué)習(xí)”做出決定，并就學(xué)習(xí)活動(dòng)作出部署的消息；教育部追授植物學(xué)家鐘揚(yáng)“全國(guó)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)……是的，人皆有其歸時(shí)和歸處，一生得天下人如此敬愛(ài)，足矣！

鐘揚(yáng)教授