陶詩(shī)秀

好友陳志是重慶籍留美碩士，現(xiàn)在美國(guó)阿拉巴馬州一所小學(xué)教書(shū)。提起中西方文化的差異，陳志在網(wǎng)上向我講述了一些他在美國(guó)遇到的令人啼笑皆非的故事。以下是他的敘述：

去美國(guó)之前，我已讀到一些有關(guān)美國(guó)人數(shù)字計(jì)算的有趣故事，感覺(jué)他們?cè)跀?shù)學(xué)邏輯思維上就是一根筋。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，我買(mǎi)了一個(gè)商品價(jià)值九元一毛，通常我會(huì)從錢(qián)包里找出十元一毛給賣(mài)家，這樣對(duì)方就會(huì)找給我一元整，避開(kāi)九毛零錢(qián)帶來(lái)的麻煩，雙方皆大歡喜。

但同樣的事情發(fā)生在美國(guó)，店員則很難理解顧客的好意，他會(huì)不解地看你一眼，從你遞過(guò)去的十元一毛中抽出十元，啪啪兩下輸入電腦，等到螢?zāi)簧巷@示需要找零九毛，再打開(kāi)錢(qián)箱，從中撿出幾個(gè)硬幣給你。

不知道是因?yàn)槊绹?guó)人的數(shù)學(xué)不夠好才導(dǎo)致他們過(guò)度依賴計(jì)算機(jī)，還是因?yàn)樗麄冞^(guò)度依賴計(jì)算機(jī)才導(dǎo)致數(shù)學(xué)不夠好？有一次我在批改大一學(xué)生考卷時(shí)，有一道題，學(xué)生明明知道怎么做，解題過(guò)程也都對(duì)了，最后卻給出了錯(cuò)誤的答案。經(jīng)過(guò)核查，我找出了問(wèn)題所在，三除以二分明是一點(diǎn)五，在她那兒卻成了一。

出于好奇，我問(wèn)那個(gè)學(xué)生是怎么一回事。只見(jiàn)她鎮(zhèn)定地從書(shū)包里掏出計(jì)算機(jī)給我演示，三除以二顯示的結(jié)果，真是一。我更加困惑了，心想即便是山寨版的計(jì)算機(jī)也不能夠這么大膽?。『髞?lái)我才明白，計(jì)算機(jī)是無(wú)辜的，問(wèn)題出在使用的人身上，這位學(xué)生在顯示設(shè)定時(shí)，非常大方地把小數(shù)點(diǎn)后的數(shù)字統(tǒng)統(tǒng)抹去。

另外，去年年底我收到一封信，告知我的一輛車(chē)的出廠保險(xiǎn)已經(jīng)到期了，需要盡快續(xù)約。我打電話過(guò)去，一個(gè)男性銷(xiāo)售代理很熱情地接待了我，并給我報(bào)價(jià)。我一聽(tīng)需要近兩千美元，立即說(shuō)太貴了。他說(shuō)，“如果你覺(jué)得一次性付款有困難，可以分半年付清，每個(gè)月三百五十美元左右?！蔽已杆傩乃懔艘幌?，半年分期付款我要多付一百元利息，于是抱怨說(shuō)，“怎么更貴了？”他耐心地說(shuō)，如果你覺(jué)得每個(gè)月付三百五十元有困難，可以考慮一年期付款，這樣每個(gè)月只需要付不到一百九十元。我屈指一算，要付的利息越來(lái)越多，就抗議說(shuō)，“我不是說(shuō)付不起兩千元，而是你的報(bào)價(jià)太高了！”他不解地說(shuō)，“每個(gè)月只要付不到一百九十元，不算多啊？”思考了一下，他果斷地說(shuō)，“這樣吧，我把員工內(nèi)部?jī)r(jià)給你，十八個(gè)月付清，每個(gè)月一百三十元多一點(diǎn)，夠便宜吧？”我原本以為他會(huì)給我打個(gè)大折扣，計(jì)算之后才發(fā)現(xiàn)，需要付的利息更多了，不禁有些失望，對(duì)他說(shuō)，“我考慮考慮?！?/p>

類似的事情在今年買(mǎi)新車(chē)時(shí)我又遇到一次。對(duì)我來(lái)說(shuō)，低出價(jià)是最關(guān)鍵的考慮因素，而美國(guó)車(chē)場(chǎng)里的銷(xiāo)售人員總是理解不了這一點(diǎn)，不停地向我推銷(xiāo)月付最低的分期付款計(jì)劃，似乎我總共需要付多少錢(qián)并不重要。這也許要?dú)w結(jié)于東西方文化差別吧！endprint