谷保慶

南方的季節(jié)變換不像北國那么明顯，放眼望去，花期而至的繁花多了不少，林中樹葉綠得鮮美可愛。

此刻，我佇立在教學樓的四樓，憑欄遠眺，那一抹綠再次映入我的視野。學校屬于新校址，我和她一起來此相伴不覺間已近五年了，她位于古鎮(zhèn)的東南角。在她對面有一處小山，山坡上無論冬夏，樹葉繁茂，至我們搬遷到這里，那片樹林就高傲地在每個起風的日子里婆娑作響。小山談不上什么海拔，但她卻生得可愛，位置極佳。她的另一邊，是正在發(fā)展的電子商務中心和物流中轉(zhuǎn)站，繁忙的莞龍路從中穿行而過，時常和這片忙碌的人群、轟鳴的嘈雜聲混雜在一起，極為喧囂。而她的位置正好把學校與外邊的世界隔開，使學校處在一片綠意盎然的菁菁世界的環(huán)繞之下。江風徐來，拂過校園的每個角落，也抖落了那滿地嫣紅似火的鳳凰花瓣，書香校園中的莘莘學子就在那每個晨曦中從她身旁走過。

然而，在這紛繁復雜、泥沙俱下的世界畢竟充滿了無數(shù)的誘惑，并不是每個地方都是靈魂的棲息地，都是適合思想生長的地方。我常常在工作之余，盯著這個小樹林，看著看著就常常忘記了時間，沉浸其中?；蛟S，那抹綠不僅能給人帶來希望，而且也是一種極適合思考的色彩。綠色，是生命的底色，也是一種充盈著豐沛的生命力的顏色。那個間隙，我不會刻意去想工作之類的事務，也不想知曉樹林那邊的繁忙景象；而是簡單地深吸一口氣，含著那一抹綠色，閉上眼睛，讓自己的思想和靈魂去遠行，猶如脫了線的風箏，伴隨著飛鳥的掠影遠逝天際。

在每一個為高考而奮斗的日子里，相信校園里有很多學子像我一樣，在身心疲憊的時候，走出教室，駐足遠眺。凝眸處，那一抹可愛而靜謐的綠色，令人無限遐想，心曠神怡，使身心得以放松，并讓在追夢的漫漫征程中前行的人再次堅定希望與理想，卸下巨石，得以釋然，再一次滿血復活，重燃戰(zhàn)斗的激情。

那片樹林，剛來時，我也會忙里偷閑獨自去，無目的、純心境與它對話，邂逅那一抹綠色的芬芳。就像著名作家龍應臺說的：“兩個人一起走時，一半的心在那人身上，只有一半的心在看風景。要真正地注視，必須一個人走路?！绷种杏袇⑻煸即髽?，有不知名的花花草草，一條條蜿蜒曲折的小路在山上盤旋，拾階而上，連著旁邊的小山村。再向前就是山那邊的喧囂處，往往我是不會去那邊的。當然山中還有小鳥的鳴叫聲，路邊有幾朵盛開的野花，在朝霞里含露凝香。此時，那滿眼的綠，分明就是那些遠去的靜美時光，充盈著美好，充滿著生命的力量。枝繁葉茂，蔥蘢成一箋綠色的詩行。這片樹林更為難能可貴的是，時常極其僻靜，因為山勢頗高，不太適宜騎行，人也不那么多，而且還未被過度地開發(fā)，頗具原始性，這是極其重要的。就如同它環(huán)抱著的在學校課堂上的孩子那純真閃亮的眸子一樣，充滿生機與活力。有時我真的很擔心過度的開發(fā)與所謂的便捷將使得這片樹林不再神秘，不再適宜獨處與思考，與山那邊的喧囂一樣。古人云，景即人性。我想如果真如此的話，它對面的學校中的孩子會不會也面臨同樣的命運呢？

不論怎樣，我依然會在伴著鳥鳴的晨曦、在懶散的午后與那片小樹林相約，就像我在懸崖邊上守望著在麥田里快樂地奔跑玩耍的56個孩子一樣，悉心經(jīng)營，看著他們充滿靈性地自由生長，如林中那嫣紅似火的紫荊花一樣綻滿枝頭。

本欄責任編輯 王思靜endprint