閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

杜維明教授說過：“有些事情你不做，有的是人做。有些事情你不做便沒有人做，做了也不見得有效果，不見得被人稱道，但你做和不做，就是不一樣?！?/p>

王元化先生說：“一個(gè)人太熱鬧了，這個(gè)人就完了?！?/p>

日本作家芥川龍之介在《侏儒警語》里寫道：“為了使人生幸福，必須熱愛日?，嵤?。問題是，為使人生幸福，熱愛瑣事之人又必須為瑣事所哭?！?/p>

讀了上面三句話，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)以其中兩句或三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。

要求：選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

【題意解析】

杜維明教授的話是說，“為”與“不為”有一個(gè)尺度，那就是善與惡、是與非，個(gè)人與家國(guó)，現(xiàn)在與未來；“為”與“不為”還有一個(gè)能力的問題，只要有能力才能有所“為”，而且是別人不可取代的。王元化先生的話中，“熱鬧”可以理解為：處事心浮氣躁、做事坐不了冷板凳；為爭(zhēng)名而浮躁的心，為獲利而起的紛爭(zhēng)，以及不理性不冷靜的叫囂與謾罵；人應(yīng)該從容淡定地面對(duì)名利的誘惑，靜聽內(nèi)心的聲音，靜看庭前花開花落、云卷云舒。芥川龍之介的話，其關(guān)鍵詞是“瑣”，人要正確處理苦與樂的關(guān)系，不為瑣事所役，不為瑣事所煩，以超脫的智慧、平和的心態(tài)對(duì)待瑣事。

寫作時(shí)，可任意組合材料，但必須找到材料間的共同點(diǎn)。

點(diǎn)睛：新材料作文，審題是關(guān)鍵，而閱讀材料又是審題的前提。在閱讀過程中，要通過概括材料大意，找出關(guān)鍵語句，確定立意角度，進(jìn)而提煉出中心論點(diǎn)。

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

上海市嘉定區(qū)中光高級(jí)中學(xué)高一學(xué)生于曉和朋友開了一家微店，專門經(jīng)營(yíng)韓國(guó)化妝品。由于經(jīng)營(yíng)有方，于曉每月能賺到的純利潤(rùn)一般都在五六千元，有時(shí)甚至超過萬元。為了創(chuàng)業(yè)賺錢，他屢屢曠課，這樣的行為引起了爭(zhēng)議：有的人認(rèn)為，高中階段正是一個(gè)人學(xué)習(xí)的重要階段，應(yīng)該勸其關(guān)閉微店，專心學(xué)習(xí)；有的人認(rèn)為，既然不學(xué)習(xí)也能賺到錢，可以讓其退學(xué)，專心開微店；還有的人認(rèn)為，可以為其量身定制一張課表，讓其選擇自己希望獲得的知識(shí)，以完成高中的學(xué)業(yè)。

對(duì)于以上說法，你怎么看？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。

要求：自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，明確文體；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；不得套作，不得抄襲；不少于800字。

【題意解析】

材料中對(duì)于于曉開微店這一現(xiàn)象，共列出了三種不同的認(rèn)識(shí)：認(rèn)為其應(yīng)該關(guān)閉微店的，是從學(xué)習(xí)與經(jīng)商的關(guān)系上考慮的，體現(xiàn)了“不同的人生階段應(yīng)有各自明確的發(fā)展目標(biāo)”這一觀點(diǎn)；認(rèn)為其應(yīng)該退學(xué)專心開網(wǎng)店的，是從個(gè)人選擇這一角度分析的，表明了“應(yīng)該選擇適合自己的人生方向”這一話題；認(rèn)為應(yīng)該為其定制課表的，是從科學(xué)的角度出發(fā)的，表達(dá)對(duì)人生進(jìn)行合理規(guī)劃的思考。

理解了材料中觀點(diǎn)的三種傾向，便可以得出如下立意：①在人生打基礎(chǔ)的階段，不能因?yàn)闀簳r(shí)的利益荒廢學(xué)習(xí)；②適合自己的道路，才是最好的；③合理安排人生，清楚定位方向，讓人生更加精彩。

點(diǎn)睛：蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視：“一事多人”的材料，有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度；“一事多因”的材料，有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度。一個(gè)事件，針對(duì)其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個(gè)不同的審視角度。比如本則作文，材料給出的中心事件是“于曉開微店”，對(duì)于這一事件，有贊成，有反對(duì)，考生可以選取其中一點(diǎn)進(jìn)行立意。

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

有一種叫“卷柏”的植物，它的奇妙之處在于，它會(huì)行走。當(dāng)它感到水分不充足的時(shí)候，就會(huì)把根拔出來，卷成一個(gè)圓球。由于體輕，風(fēng)會(huì)把它吹走，當(dāng)遇到水分充足的地方，它會(huì)迅速地把根扎下去，暫時(shí)“定居”下來。

一位植物學(xué)家做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，在卷柏周圍用擋板圍住。于是，當(dāng)卷柏又“行走”時(shí)，被擋板阻擋，它只好又回到原地。如此幾次之后，卷柏認(rèn)清了這個(gè)事實(shí)，也就在原地扎根了，再也不游走了。它打定了心思不走，便將根深深地扎進(jìn)土壤里，長(zhǎng)得比任何一段時(shí)間都要好。

對(duì)于以上材料，你怎么看？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容及含意，闡述你的看法。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不得抄襲、套作；不少于800字。

【題意解析】

分析這則材料，如果立片言以居要，蔽之以一字，那就是“變”。第一段中卷柏“自身尋求變”：對(duì)當(dāng)下狀況（“水分不充足”）的不滿、離棄抑或是逃避，實(shí)際上就是對(duì)新現(xiàn)狀（“水分充足”）的渴求、奢望和追尋；第二段是“外力強(qiáng)制變”，這個(gè)外力就是“擋板”；而第二段與第一段相比，無論在分量、比重，還是在終極性結(jié)果方面，都顯得重要許多。若再對(duì)第二段進(jìn)行細(xì)致分析，則可概括為“五變”：“環(huán)境變”（“一位植物學(xué)家做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，將卷柏周圍用擋板圍住”）“行為變”（“當(dāng)卷柏又‘行走時(shí)，被擋板阻擋，它只好又回到原地”）“思想變”（“卷柏認(rèn)清了這個(gè)事實(shí)”）“習(xí)性變”（“便將根深深地扎進(jìn)土壤里”）“效果變”（“長(zhǎng)得比任何一段時(shí)間都要好”）。

如此一來，采用由果溯因的方法，不難找到穩(wěn)妥的立意角度：與其逃避環(huán)境不如改變自我；置之死地而后生（自斷退路，破釜沉舟，才能激發(fā)潛力，殺出一條成功之路），然后可殊途同歸地表述出字面各異的命意。

點(diǎn)睛：材料作文審題立意的幾種方法：①?gòu)淖リP(guān)鍵句入手。有的材料為突出中心，有時(shí)會(huì)在材料中設(shè)置關(guān)鍵句（開頭句、結(jié)尾句、反復(fù)出現(xiàn)的句子），抓住這些關(guān)鍵句，就能把握材料主旨，準(zhǔn)確理解材料，正確立意；②從分析原因入手。任何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展，都有其內(nèi)在或外在的原因。因此，閱讀分析材料的因果聯(lián)系，從原因切入立意，是行之有效的方法；③從材料情感傾向入手。有的材料在敘述、說明或評(píng)論某個(gè)事物時(shí)，能明顯地體現(xiàn)作者的情感傾向，這樣我們可從材料的情感傾向入手來審題立意；④從辨明關(guān)系入手。任何事物都是相互聯(lián)系的，事物間的關(guān)系主要有依存關(guān)系、主次關(guān)系、取舍關(guān)系和條件關(guān)系等，辨明這些關(guān)系，有利于立意構(gòu)思作文。

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

“我家寶貝正在參加××活動(dòng)，麻煩給×號(hào)×××小朋友投一票”“這是同事家的娃，拜托投一票，謝謝”“考驗(yàn)友情的時(shí)候到了，請(qǐng)給×號(hào)投票，不勝感激”……朋友圈中家長(zhǎng)替孩子拉選票的大戲分分鐘都在上演。被拉票者總會(huì)感到不勝其煩。然而礙于情分，大家往往連什么活動(dòng)都沒搞清楚就投上了一票。

面對(duì)此類現(xiàn)象，有人說這是家長(zhǎng)愛孩子的表現(xiàn)，有人說這是“綁架”友情，也有人說這樣做有失公平，還有人說這是利用媒體謀私利……對(duì)此，你有什么看法？

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

【題意解析】

本題是一篇現(xiàn)實(shí)的材料作文，可以從以下角度理解和分析材料：

①可以從家長(zhǎng)對(duì)孩子的“愛”來寫。為了幫孩子爭(zhēng)取榮譽(yù)而發(fā)朋友圈拉選票，愛子心切的心情可以理解，但是這種做法并不可取。與其玩命拉選票謀取虛假的榮譽(yù)，不如花時(shí)間多陪陪孩子，教給孩子一些技能，提升孩子的實(shí)力，讓孩子腳踏實(shí)地地去參與社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)。這樣，孩子以后的路才能夠走得更遠(yuǎn)。

②可以從“綁架”友情的角度來寫。一句“考驗(yàn)友情的時(shí)候到了”就給被拉票者的頭上加上了一把刀，大家礙于情面只好投票。對(duì)于拉票者來說，多得一票也許可以獲得一份“榮譽(yù)”，自己的虛榮心也得到了滿足，卻讓真正的友情變了味道。

③從公平競(jìng)爭(zhēng)的角度來寫。拉選票的做法有失公平，真正的榮譽(yù)靠的是真材實(shí)料，而拉選票得來的榮譽(yù)只不過是空中樓閣，經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)。要想成為佼佼者，就要踏踏實(shí)實(shí)，苦練本領(lǐng)，讓自己由內(nèi)而外地強(qiáng)大起來。

④從社會(huì)法治的角度來寫。拉選票的行為是一種不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段，嚴(yán)重?cái)_亂了市場(chǎng)秩序，相關(guān)部門應(yīng)該加大監(jiān)管力度，設(shè)立法律法規(guī)來加以規(guī)范，還大家一個(gè)自由民主的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，還大家公平公正的生活秩序。

點(diǎn)睛：本題是一篇關(guān)注現(xiàn)實(shí)的評(píng)論性材料作文，考生需要關(guān)注身邊事情，寫作的時(shí)候要注意充分結(jié)合現(xiàn)實(shí)和實(shí)際生活，把握材料的同時(shí)也要拓寬對(duì)材料的理解，這樣才能使作文有深度。endprint