劉克利

【摘 要】高中化學(xué)在高考中占有較高的地位，許多學(xué)生要想在化學(xué)方面有一個較大的突破。這就需要教師和學(xué)生通力配合，一起找到學(xué)習(xí)化學(xué)的最佳方法，教師也需要遵循考試大綱，逐步地理解和吃透教材，找到適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和最有成效的教法，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

【關(guān)鍵詞】高中化學(xué) 教學(xué)研究 學(xué)習(xí)效率

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.18.085

從初中步入高中，許多學(xué)生就會發(fā)現(xiàn)高中化學(xué)的內(nèi)容不僅比初中的多，而且難很多。這就出現(xiàn)了一些學(xué)生學(xué)習(xí)起來極為困難的現(xiàn)象，這些學(xué)生學(xué)生不能夠準(zhǔn)確地掌握化學(xué)知識要領(lǐng)，所以在做題的時候也會出現(xiàn)看見題目而找不到解法的現(xiàn)象。為了解決這些學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，教師需要仔細(xì)去研究、去總結(jié)，在哪些方面出現(xiàn)了漏洞。到底是學(xué)生聽不懂，還是教師的教學(xué)方法有誤。下面根據(jù)我的教學(xué)經(jīng)驗做出幾點建議：

一、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣是解決問題的第一步，做任何事情都需要足夠的興趣才能做得長久，學(xué)習(xí)高中化學(xué)也是如此。首先就要讓學(xué)生培養(yǎng)起足夠的學(xué)習(xí)興趣，這樣學(xué)生學(xué)起來才能夠?qū)W得輕松、學(xué)得愉快。

（一）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的第一步便是采用生動的化學(xué)實驗與化學(xué)教學(xué)相結(jié)合

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，任何化學(xué)現(xiàn)象的原理都可以從實驗中得知。教師在講解有關(guān)課程的時候可以加入實驗元素，讓學(xué)生在最直觀的情況下來理解問題、看清問題的本質(zhì)。學(xué)生喜歡一些有畫面感的東西，教師在講課的時候也可以插入一些PPT進(jìn)行演示。教師在教學(xué)的過程中可以帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的實驗室做做實驗，這是一個非常吸引學(xué)生的地方，因為書本上的知識都只是理論知識，而讓學(xué)生通過實踐來掌握這些知識就很容易讓學(xué)生產(chǎn)生興趣。

（二）在教學(xué)的過程中加強(qiáng)趣味性教學(xué)

書本是死的，但是教學(xué)方法可以變通。我們可以將舊知識新講、將舊知識活用到新例子。面對新的知識如何講給學(xué)生的問題，我的答案是：將其融入到舊的知識中，從而形成一個完整的知識網(wǎng)絡(luò)，這樣也有利于學(xué)生在復(fù)習(xí)階段進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。

（三）給學(xué)生樹立積極的榜樣

大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)的時候都需要一個目標(biāo)和榜樣，所以，教師需要為學(xué)生樹立積極的榜樣意識。為學(xué)生樹立了榜樣就更有利于學(xué)生們找到自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)和學(xué)習(xí)興趣。教師在教學(xué)過程中要積極培養(yǎng)和發(fā)掘?qū)W習(xí)認(rèn)真的學(xué)生并加以鼓勵，為那些想要學(xué)習(xí)的學(xué)生找到學(xué)習(xí)榜樣。

二、做好課前預(yù)習(xí)，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識

課前預(yù)習(xí)是一個好習(xí)慣，如果教師在授課之前學(xué)生沒有及時地進(jìn)行預(yù)習(xí)，那么教師講課的時候?qū)W生就不一定能夠跟得上進(jìn)度。有些知識點比較復(fù)雜并且很有可能與上一章節(jié)有明顯的聯(lián)系，所以學(xué)生必須在課前進(jìn)行預(yù)習(xí)，那么該如何預(yù)習(xí)呢？

首先，學(xué)生需要將課文的梗概瀏覽一遍，然后再將基礎(chǔ)知識點重新歸納一下以便教師講到的時候能夠及時關(guān)注。其次學(xué)生需要注意課文的重難點，找出重難點之后需要看一看自己能不能夠解決，也可以自己做一做課文后面的題目來檢測自己的預(yù)習(xí)情況。再針對自己出現(xiàn)的問題有針對性地進(jìn)行彌補(bǔ)。比如當(dāng)教師上課講到這些內(nèi)容的時候，學(xué)生可以認(rèn)真地聽教師講來解決之前預(yù)習(xí)時沒解決的問題。做好預(yù)習(xí)的要點之后學(xué)生就需要把關(guān)注點放在基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)之上了。知識是能力的體現(xiàn)，要掌握牢固的知識就必須擁有扎實的基礎(chǔ)，如何學(xué)好化學(xué)，這一直是學(xué)生們所關(guān)注的問題。但是基礎(chǔ)知識點的掌握往往成為學(xué)生所忽略的。許多學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)式、化學(xué)方程式等知識的時候總是采用最傳統(tǒng)的“死記硬背”方法。這樣下來化學(xué)就成為了一門文科科目，這樣就體現(xiàn)不出理科科目的特點了。要知道理科科目的學(xué)習(xí)除了單純的記憶之外還需要掌握一定的方法和技巧。對于基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)必須擁有一定的自我感知，要把這些知識點進(jìn)行分類、歸納和總結(jié)。并且在這以后找出規(guī)律，才能應(yīng)對變化多端的題目，從而真正意義上提高“雙基”能力。

三、積極學(xué)習(xí)，總結(jié)規(guī)律

許多學(xué)生剛剛接觸化學(xué)這門學(xué)科的時候都沒把它當(dāng)成理科在學(xué)。特別是剛進(jìn)入高中的時候，化學(xué)的內(nèi)容很多都是一些概念性的問題，都需要學(xué)生花時間去理解和記憶。這些內(nèi)容一多就讓學(xué)生自然而然地認(rèn)為化學(xué)是一門文科。然而，到了學(xué)習(xí)的中后期，學(xué)生就會發(fā)現(xiàn)化學(xué)的許多知識還是有規(guī)律可循的，比如大家經(jīng)常講到的元素周期律和元素周期表。元素周期律中同一周期的元素隨元素質(zhì)子數(shù)的增加元素化合價、非金屬性等都有相應(yīng)的變化。在學(xué)習(xí)這些很有規(guī)律的知識時，一定要將其中的規(guī)律找出來并且勤加運(yùn)用，只有經(jīng)常運(yùn)用才能夠掌握這些知識點的精髓。教師在探索教學(xué)方法的時候也需要多多探索一下其中的教學(xué)規(guī)律，然后將其運(yùn)用在教學(xué)之中。

四、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

良好的學(xué)習(xí)效果需要良好的學(xué)風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)氛圍，一個良好的學(xué)習(xí)氛圍是大家一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步的關(guān)鍵，教師也需要想辦法培養(yǎng)學(xué)生組成一個學(xué)習(xí)整體、讓大家養(yǎng)成熱于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。最簡單的辦法是，教師在班級中設(shè)置幾個學(xué)習(xí)帶頭人，然后組成幾個學(xué)習(xí)小組，大家遇到問題的時候可以一同解決。需要注意的是，每個學(xué)習(xí)小組中的成員分配需要適當(dāng)合理。既要有學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的，也需要成績一般的，這樣那些學(xué)習(xí)一般的學(xué)生就可以從其他學(xué)習(xí)好的學(xué)生身上學(xué)到東西，大家可以一起商量學(xué)習(xí)方法和技巧。

五、從實驗著手加強(qiáng)學(xué)生理解

如果學(xué)校有條件的話，應(yīng)該盡可能地為學(xué)生創(chuàng)造做實驗的良好環(huán)境，盡量讓學(xué)生多在實驗室中親手做實驗，教師需要在學(xué)生進(jìn)入實驗室之前，教導(dǎo)學(xué)生們實驗室的注意事項，比如哪些需要平視刻度線的、容量瓶注意不要超量程等等。這些細(xì)節(jié)也需要學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中多多注意。在實驗室中，學(xué)生可以做一做課本上的實驗，也可以做一做一些探索性的實驗，這樣有助于學(xué)生開發(fā)思維，并且對課本知識掌握地更加牢固。從近幾年來看，高考對實驗方面也加大了考查力度，許多實驗的小細(xì)節(jié)也是高考考察的重點。近幾年的高考實驗裝置圖中所涉及的問題大多都來自課本，但是也不乏一些具有創(chuàng)新意義的問題，這就需要學(xué)生在平時多多注意實驗的細(xì)節(jié)，并且在條件允許的情況下做一些創(chuàng)新型實驗以此來開拓視野。

六、結(jié)束語

高中化學(xué)階段的學(xué)習(xí)不僅需要學(xué)生的努力，也需要教師的指導(dǎo)方法。學(xué)生需要在學(xué)習(xí)中找到規(guī)律和方法，教師更需要在教學(xué)的過程中探索最適合學(xué)生的教學(xué)思路和教學(xué)模式。雖然高中化學(xué)的知識點很多，但是只要掌握了一定的學(xué)習(xí)技巧，相信，不管是什么樣的學(xué)生都能夠有一定的收獲，能夠取得良好的成績。endprint