鄧宇涵

筆墨書舊夢(mèng)，詩(shī)酒賦閑情。十七年的時(shí)光，我數(shù)次拾筆，在最熟悉的白紙、墨香間寫下文字。從最初的完成“周記任務(wù)”到后來(lái)的“為拿考場(chǎng)高分”，而現(xiàn)在，我越想越明白：文以字而工，不以文而妙。作文是記錄下心感于物所起的激勵(lì)。此封信，寄給自己。

在一個(gè)朝氣蓬勃的年紀(jì)里，我沒有資格說(shuō)出“光陰總是磨人的”這樣飽含滄桑的話。而這幾年中，我用親身去經(jīng)歷，用親眼去目睹，時(shí)間在一分一秒里穿過(guò)我的發(fā)梢，滑過(guò)我的手指縫隙。

又是一年離別季，夏日蟬聲顯冗長(zhǎng)。今天，我坐在這里，不用在規(guī)定的時(shí)間完成答卷，不用再設(shè)法吸引老師的眼球，不用嚴(yán)格的書信模式，平平淡淡地記下此刻的心情。一年后的你，再看見時(shí)，是否感受到，一個(gè)準(zhǔn)高三學(xué)子的赤子之心。

小時(shí)候，你的玩具新不過(guò)三天，慢慢地又喜歡上了一個(gè)又一個(gè)偶像，而今天當(dāng)翻開小學(xué)的“個(gè)人檔案”時(shí)，還記得那個(gè)“目標(biāo)學(xué)?！睂懼皠颉钡哪銌?？從“劍橋、哈佛”到“北大、清華，再到“武大、華科”，為什么個(gè)子在長(zhǎng)、理想?yún)s變小了？明年的今天，當(dāng)面臨高考僅有一周的時(shí)間，你是否有足夠的信心與把握說(shuō)出“我能行”；心中所向往的燈塔還會(huì)忽明忽暗嗎？教室門口前的紅字上“將來(lái)的你，會(huì)感謝現(xiàn)在努力的自己”是真的嗎？

盧梭說(shuō)：人是生而自由，卻無(wú)往不在枷鎖之中。我知道，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)，有很多“向之所欣”已淪為陳跡。在即將到來(lái)的高三里，即便會(huì)在枷鎖之中，也請(qǐng)懷著這顆赤子之心，只將汗水撒在無(wú)人的操場(chǎng)。只有不放過(guò)一絲機(jī)會(huì)，你才會(huì)有資格說(shuō)：我努力了。在即將到來(lái)的高三里，請(qǐng)不要畏懼每一次的測(cè)試，哪怕在起起伏伏中也要相信：失敗是一筆財(cái)富。在即將到來(lái)的高三里，我想你知道：不是生活在選擇我們，而是我們?cè)谶x擇生活。

不管你在什么年齡，什么時(shí)代，請(qǐng)記?。翰灰俗约旱某跣?。

這封信，來(lái)自一個(gè)準(zhǔn)高三學(xué)生，寄給未來(lái)的自己。

學(xué)校：湖北襄陽(yáng)市四中

導(dǎo)師：高志杰endprint