張可新 郭 洋

(吉林華橋外國語學(xué)院 科研處 民辦高等教育研究中心，吉林 長春 130117)

論學(xué)報建設(shè)對民辦高校發(fā)展的影響

張可新 郭 洋

(吉林華橋外國語學(xué)院 科研處 民辦高等教育研究中心，吉林 長春 130117)

學(xué)報建設(shè)與高校高水平發(fā)展的和諧互動，能助推高校四大職能的實現(xiàn)。民辦高校作為目前高等教育領(lǐng)域中一支強(qiáng)勁增長的力量，其學(xué)報質(zhì)量更是推進(jìn)其學(xué)術(shù)交流、進(jìn)步及提升學(xué)術(shù)水平的重要因素?；诿褶k高校學(xué)報發(fā)展的現(xiàn)狀，文章認(rèn)為：民辦高校非常需要創(chuàng)辦自己的學(xué)報；國家應(yīng)該重視民辦高校學(xué)報的創(chuàng)辦與管理，尤其是對符合條件的民辦高校應(yīng)在公開刊號的申請上給予支持；民辦高校應(yīng)重視學(xué)報建設(shè)并著力提升學(xué)報質(zhì)量，充分發(fā)揮學(xué)報在高水平民辦高校建設(shè)中的作用。

學(xué)報建設(shè)；民辦高校；科研水平

1998年教育部頒布的《高等學(xué)校學(xué)報管理辦法》指出：“高等學(xué)校學(xué)報是高等學(xué)校主辦的、以反映本?？蒲泻徒虒W(xué)成果為主的學(xué)術(shù)理論刊物，是開展國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流的重要園地。”在我國，民辦高校已成為高等教育中一股增長強(qiáng)勁的力量，而且其中不乏一批高水平的民辦高校正在崛起，但目前已有公開刊號的1 700余家高校學(xué)報中，民辦高校學(xué)報只有4家。“有什么樣的學(xué)報，就有什么樣的學(xué)校?！雹賲敲烙ⅲ骸洞髷?shù)據(jù)時代下高校學(xué)報發(fā)展路徑研究》，《傳播與版權(quán)》2016年第7期，第35-37頁。學(xué)報是一所高校辦學(xué)實力和學(xué)術(shù)水平的直接體現(xiàn)，在高校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和學(xué)術(shù)氛圍的形成中發(fā)揮著重要的作用，并與高校的高水平發(fā)展和諧互動，助推高校四大職能的實現(xiàn)。因此，基于民辦高校學(xué)報發(fā)展的現(xiàn)狀，一方面，國家應(yīng)該重視和支持民辦高校學(xué)報的建設(shè)；另一方面，民辦高校自身應(yīng)重視學(xué)報建設(shè)并著力提升學(xué)報質(zhì)量，以更好地發(fā)揮學(xué)報在高水平民辦高校建設(shè)中的作用。

一、民辦高校學(xué)報現(xiàn)狀及其建設(shè)的緊迫性

人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新，是高校的四大基本職能，學(xué)報作為一種特殊的信息媒介，在高校四大職能的實現(xiàn)過程中發(fā)揮著重要的作用。

(一)民辦高校學(xué)報建設(shè)現(xiàn)狀

通過網(wǎng)絡(luò)查詢和通訊調(diào)查相結(jié)合的方式，筆者調(diào)研了部分民辦高校創(chuàng)辦學(xué)報的情況，其中，武書連2016年中國民辦大學(xué)綜合實力排行榜前10強(qiáng)學(xué)校創(chuàng)辦學(xué)報情況，統(tǒng)計結(jié)果如表1所示；武書連2016中國一流民辦大學(xué)創(chuàng)辦學(xué)報情況，統(tǒng)計結(jié)果如表2所示；5所獲得碩士點授權(quán)的民辦高校創(chuàng)辦學(xué)報情況，統(tǒng)計結(jié)果如表3所示。

從表1可以看出，排名前10的民辦高校中，除大連東軟信息學(xué)院暫時沒有創(chuàng)辦學(xué)報外，其他9所高校均創(chuàng)辦了學(xué)報；從刊號看，只有3所學(xué)校的3本刊物有正式刊號；從刊物周期看，3所學(xué)校的學(xué)報是雙月刊，另有3本季刊、3本半年刊。

從表2可以看出，6所民辦大學(xué)中已有5所創(chuàng)辦了學(xué)報，其中排名前2位的學(xué)報均是雙月刊并且已取得正式刊號，可見一流民辦大學(xué)的評比在一定程度上受到學(xué)報建設(shè)水平的影響，高水平大學(xué)一定要創(chuàng)辦高水平的學(xué)報作為強(qiáng)有力的支撐。

表1 武書連2016中國民辦大學(xué)前10強(qiáng)創(chuàng)辦學(xué)報情況統(tǒng)計表

表2 武書連2016中國一流民辦大學(xué)創(chuàng)辦學(xué)報情況統(tǒng)計表

表3 2011年5所取得碩士學(xué)位授權(quán)點的民辦大學(xué)創(chuàng)辦學(xué)報情況統(tǒng)計表

從表3可以看出，5所民辦高校是在地方公辦、民辦高校的競爭中勝出獲得碩士學(xué)位點授權(quán)的，從而實現(xiàn)了中國民辦教育躋身研究型人才培養(yǎng)的歷史性突破，而這5所民辦高校中有4所已創(chuàng)辦了學(xué)報。

(二)學(xué)報與高校發(fā)展的關(guān)系

總結(jié)學(xué)報與高校發(fā)展之間的關(guān)系，筆者制作了一個模型，如圖1 所示。

由圖1可見，高校學(xué)報將教學(xué)團(tuán)隊與科研團(tuán)隊連接起來，從而有效地促進(jìn)教育教學(xué)、科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)及相應(yīng)的人才培養(yǎng)；在教研、科研和產(chǎn)業(yè)服務(wù)平臺的支持下，學(xué)校又對服務(wù)社會和文化傳承創(chuàng)新予以有力的支撐，學(xué)報建設(shè)與高校發(fā)展之間互相促進(jìn)、和諧互動，最終服務(wù)于高校的高水平發(fā)展。但對于目前的民辦高校而言，學(xué)報在其中所發(fā)揮的作用還很有限，這在一定程度上制約了民辦高校的高水平發(fā)展。

(三)民辦高校創(chuàng)建學(xué)報的緊迫性

教育部曾多次下文重申：各高校必須把學(xué)報工作列入學(xué)校工作的議事日程，加強(qiáng)對學(xué)報工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)要像重視教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)工作一樣重視學(xué)報工作，定期聽取匯報，研究解決辦刊中的問題*史慶華：《高校建設(shè)與高校學(xué)報可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系》，《中國科技期刊研究》2004年第2期，第132-135頁。。顯然，民辦高校要完成雙一流、高水平建設(shè)，必須創(chuàng)辦自己的學(xué)報，同時要辦出質(zhì)量、辦出水平并辦出影響。目前尚沒有學(xué)報的民辦高校務(wù)必把創(chuàng)辦學(xué)報的工作提到議事日程上來，抓住民辦高校高水平發(fā)展的歷史機(jī)遇，推動我國民辦教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。

圖1學(xué)報與高校發(fā)展互動模型

二、學(xué)報在民辦高校發(fā)展中的重要作用

作為學(xué)術(shù)出版的一個組成部分，民辦高校學(xué)報有著一般學(xué)術(shù)期刊傳承文化、傳播信息和記載成果的功能；作為民辦高等教育事業(yè)的一部分，民辦高校學(xué)報有著直接服務(wù)于培育科研人才、服務(wù)于學(xué)科專業(yè)建設(shè)成果轉(zhuǎn)化及服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)改革的功能*丁麗：《辦好民辦高校學(xué)報的幾點斷想》，《西安歐亞學(xué)院學(xué)報》2011年第2期，第86-89頁。。一份高水平的學(xué)報，不僅能為本校教師提供展示科學(xué)研究最新成果的平臺，也能給廣大科研工作者提供最新、最前沿的學(xué)術(shù)信息，促進(jìn)其學(xué)術(shù)水平與科研水平的提高，通過辦出高水平的學(xué)報來更好地展現(xiàn)高校的辦學(xué)水平，增進(jìn)學(xué)校的對外交流，擴(kuò)大學(xué)校的社會影響。

(一)學(xué)報是展示民辦高校教學(xué)與科研水平的重要窗口

從微觀上看，民辦高校學(xué)報通常以發(fā)表本校師生的論文為主，是本校師生和科研人員學(xué)術(shù)交流的平臺；從宏觀上看，民辦高校學(xué)報基本反映了我國民辦高校教學(xué)、科研成果的數(shù)量和質(zhì)量，是民辦高校開展學(xué)術(shù)交流的重要平臺。通過學(xué)報，可以檢閱一個學(xué)校的教學(xué)研究成果與科學(xué)研究成果，可以反映出一個學(xué)校治學(xué)的精神與學(xué)術(shù)思想*陳艷芬：《高校學(xué)報如何促進(jìn)高等教育教學(xué)改革》，《出版與印刷》2012年第3期，第11-14頁。。同時，教學(xué)與科研是相輔相成的，一方面，以教學(xué)帶科研，教師在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題，通過積極思考、認(rèn)真梳理形成研究論文；另一方面，以科研促教學(xué)，科研成果會被應(yīng)用到教學(xué)之中，更好地拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)他們的求知欲，從而收到以科研促教學(xué)的效果。學(xué)報刊發(fā)的論文，使讀者能及時了解當(dāng)前教育教學(xué)和學(xué)術(shù)研究的最新發(fā)展動態(tài)和趨勢，向讀者提供有價值、可供參考的最新熱點信息，為開展更高層次的學(xué)術(shù)研究奠定堅實的基礎(chǔ)，推動教學(xué)改革的進(jìn)行*韓國良：《高校學(xué)報在高校發(fā)展中作用的再認(rèn)識》，《傳播與版權(quán)》2015年第6期，第51-52頁。。

(二)學(xué)報是民辦高校學(xué)科建設(shè)的有力支撐

學(xué)報在高校學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)中具有無可替代的重要作用*陳艷芬：《高校學(xué)報服務(wù)教育教學(xué)改革的路徑創(chuàng)新》，《當(dāng)代教育理論與實踐》2012年第12期，第33-35頁。。高校學(xué)科建設(shè)的成果大都以論文形式體現(xiàn)，學(xué)報是展示民辦高校重點學(xué)科、特色學(xué)科及新興學(xué)科研究成果的一個重要平臺，同時其新的研究成果經(jīng)過學(xué)報發(fā)表后又能吸引讀者和相關(guān)研究人員更多的關(guān)注。因此，學(xué)報發(fā)表的學(xué)術(shù)成果，既可以提升教師和科研人員的學(xué)術(shù)水平，也有利于及時發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)科人才，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)良性發(fā)展。當(dāng)然，學(xué)報與學(xué)校學(xué)科建設(shè)的關(guān)系是相互促進(jìn)的，學(xué)科建設(shè)可以為學(xué)報提供豐富的稿源和高質(zhì)量的作者隊伍，促進(jìn)學(xué)報的良性發(fā)展；學(xué)科帶頭人和方向帶頭人可以成為審稿專家，保障學(xué)報論文的學(xué)術(shù)質(zhì)量；重點學(xué)科、特色學(xué)科建設(shè)支撐并彰顯學(xué)報的水平與特色，使學(xué)科的優(yōu)勢特色更明顯*楊荔晴：《高校學(xué)報與學(xué)科建設(shè)關(guān)系探析——以協(xié)同創(chuàng)新為視角》，《出版廣角》2015年第12期 ，第70-71頁。。

(三)學(xué)報是民辦高校青年教師成長的重要園地

學(xué)報既是資深研究者闡述學(xué)術(shù)見解的園地，也是中青年教師快速成長的搖籃。尤其是成長中的青年教師，在學(xué)術(shù)研究方面尚不成熟，所寫的文章有一些見解和新意，但通常也會存在種種不足之處，基于“扶持與培養(yǎng)”的原則，學(xué)報編輯會在作者與審稿專家之間“穿針引線”，通過專家的指導(dǎo)與幫助，讓作者不斷修改完善，直到稿件達(dá)到刊用的標(biāo)準(zhǔn)，既保證了論文的學(xué)術(shù)質(zhì)量，也讓青年作者在這個過程中得到了學(xué)術(shù)錘煉。

(四)學(xué)報是民辦高校引導(dǎo)輿論的重要陣地

學(xué)報是學(xué)校傳播教學(xué)和科研成果的重要載體，是展示民辦高校形象的重要窗口，也是引導(dǎo)廣大師生關(guān)切的聚焦點，因為學(xué)報始終關(guān)注民辦高校自身的發(fā)展方向，及時反映學(xué)科建設(shè)、教改、科研及學(xué)術(shù)梯隊的建設(shè)成果，最大限度地激發(fā)科研工作者及其他師生員工的科研積極性和創(chuàng)造力，為學(xué)校的高水平建設(shè)與發(fā)展提供強(qiáng)有力的學(xué)術(shù)引領(lǐng)及輿論支持。

三、民辦高校學(xué)報建設(shè)的著力點

與公辦高校相比，民辦高校總體上還處于成長期，發(fā)展歷史較短，師資力量和科研基礎(chǔ)較弱，學(xué)術(shù)影響力較小，學(xué)科建設(shè)基本處于起步階段。民辦高校對學(xué)報的投入普遍不足，有的甚至辦刊經(jīng)費與人員配備都不到位。同時，公開刊號審批難的問題也嚴(yán)重制約著民辦高校學(xué)報的發(fā)展。目前民辦高校占我國高?？倲?shù)的三分之一，卻只有4家擁有正式刊號，其他都是內(nèi)刊，有些高校學(xué)報甚至以書代刊，但并不為相關(guān)部門所承認(rèn)*毛紅霞：《關(guān)于中小高校學(xué)報改革的若干思考——兼論報刊編輯部體制改革實施辦法》，《中國科技期刊研究》2014年第2期，第258-261頁。。近幾年國家停止高校學(xué)報類刊號的審批，民辦高校要獲批更是難上加難。因此，民辦高校學(xué)報的發(fā)展，既需要國家政策的大力支持，也有賴于民辦高校本身的發(fā)展，還需要學(xué)報自身的不斷努力?；趯W(xué)報在高水平民辦高校發(fā)展中重要作用的認(rèn)識及目前的現(xiàn)實，筆者認(rèn)為，民辦高?？梢月氏葟摹傲λ芗啊钡膸讉€方面著手加強(qiáng)學(xué)報的建設(shè)。

(一)盡力為學(xué)報發(fā)展創(chuàng)造條件

由于沒有公開刊號，民辦高校學(xué)報的稿源及稿件質(zhì)量都受到很大影響。為此，在通過各種途徑繼續(xù)爭取正式刊號的同時，民辦高校自身應(yīng)該重視學(xué)報的地位和作用：一方面，盡力為學(xué)報的發(fā)展創(chuàng)造條件，如在學(xué)報的機(jī)構(gòu)設(shè)置、經(jīng)費保障、人員配備和硬件改善等方面，按教育部和新聞出版署的相關(guān)要求進(jìn)行規(guī)劃；另一方面，可建立專家約稿和稿件外審專項基金，與校內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的專家、學(xué)者建立長效合作機(jī)制，通過建立與完善相關(guān)制度，保障學(xué)報的發(fā)展，持續(xù)提高學(xué)報的學(xué)術(shù)水平及影響力。

(二)竭力突顯學(xué)報的特色

與公辦高校學(xué)報一樣，民辦高校學(xué)報也擁有自己的社會環(huán)境資源、學(xué)科專業(yè)資源、地域歷史資源和人本資源等，因此，需緊密結(jié)合民辦高校的辦學(xué)定位和發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)的現(xiàn)實要求，結(jié)合教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)的優(yōu)勢與特點，遵循“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”的原則，有針對性地開設(shè)特色欄目，并做好中長期發(fā)展謀劃，充分利用各種資源并激發(fā)編輯部人員的工作主動性，積極約稿、組稿，逐漸擴(kuò)大特色欄目的社會影響力并形成競爭優(yōu)勢。

(三)努力使編輯隊伍專業(yè)化

民辦高校學(xué)報編輯隊伍總體偏弱，且多為兼職編輯，有不少學(xué)校都沒有達(dá)到申請正式刊號條件中出版人員必須有相應(yīng)出版專業(yè)職業(yè)資格證書(至少3人，其中2人中級以上)的要求。所以學(xué)校在盡力創(chuàng)造或改善辦刊條件的同時，亟須建立一支能適應(yīng)學(xué)報發(fā)展需要的編輯隊伍，通過引進(jìn)與培養(yǎng)、專職與兼職結(jié)合等措施，使編輯隊伍向?qū)I(yè)型、研究型和創(chuàng)新型方向發(fā)展，這是辦好民辦高校學(xué)報并持續(xù)提升學(xué)報在高水平民辦高校發(fā)展中作用的關(guān)鍵所在。

朱恪孝指出：“辦好一所大學(xué)，一定要辦好一份學(xué)報。學(xué)報是科研成果的存儲器、成果展示的場所、深化研究的催化劑、擴(kuò)大影響促進(jìn)交流的媒介?！?轉(zhuǎn)引自丁麗：《辦好民辦高校學(xué)報的幾點斷想》，《西安歐亞學(xué)院學(xué)報》2011年第2期，第86-89頁。因此，民辦高校應(yīng)該創(chuàng)辦自己的學(xué)報或有代表性的學(xué)術(shù)刊物，并不斷提高其學(xué)術(shù)水平，擴(kuò)大其學(xué)術(shù)影響力。同時可以根據(jù)我國民辦高校的實際情況，倡導(dǎo)民辦高校學(xué)報朝集約化、規(guī)?；托畔⒒较虬l(fā)展，整合民辦高校優(yōu)勢資源、共享數(shù)字出版平臺及共創(chuàng)高質(zhì)量的學(xué)術(shù)期刊，為高水平民辦高校建設(shè)及我國學(xué)術(shù)期刊的繁榮和發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

Impact of University Journals on the Development ofNon-governmental Institutions of Higher Learning

ZHANG Kexin & GUO Yang

(ScientificResearchoffice,Non-governmentalHigherEducationInstitute,JilinHuaqiaoForeignLanguagesUniversity，Changchun，Jilin， 130117，China)

Construction of university Journal maintains harmonious interactions with the higher level development of universities， and helps realize universities’ four major functions. For non-governmental institutions of higher learning， a vigorous part of the current higher education system， the quality of the journals promotes academic exchanges， progress， and improvement. From the present situation of the development of the journals in non-governmental institutions of higher learning， it is urgent for them to setup their own journals. Considering the characteristics of non-governmental institutions of higher learning， it requires governmental support and preferential policies in terms of journal establishment and management， especially in the application of serial number. Meanwhile， non-governmental institutions of higher learning should attach more importance to their academic journals， enhance their qualities， and foster a professional editor team so as to make their own contribution to the prosperity and development of Chinese academic journals.

journal construction; non-governmental institutions of higher learning; scientific research level

注：本文在2016年全國民辦高校學(xué)報研究會優(yōu)秀論文評選中獲特等獎。

10.3969/j.issn.1671-2714.2017.05.014

(責(zé)任編輯金菊愛)

2016-12-10

吉林省人文社科重點研究基地“民辦高等教育研究中心”研究項目

張可新，女，吉林白城人，副教授，研究方向為民辦高等教育、現(xiàn)代教育技術(shù)和計算機(jī)應(yīng)用。