沈湘湘 / 文

貝拉米，爸媽總是覺(jué)得我學(xué)習(xí)成績(jī)太差，沒(méi)有別人家的孩子好，可我覺(jué)得自己一點(diǎn)兒也不差啊。

可以告訴貝拉米你的成績(jī)?cè)诎嗬锏呐琶麊幔?/p>

我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里處于中等水平……

嗯，的確還有上升的空間，你爸媽想讓你向成績(jī)更好的同學(xué)看齊。

拿你跟別人家的孩子比?嘿嘿，別人家的孩子你永遠(yuǎn)也比不過(guò)的。

正確認(rèn)識(shí)自己，樹(shù)立自信，才能得到認(rèn)可和愛(ài)。

小測(cè)試：測(cè)測(cè)你的魅力值

評(píng)判一個(gè)人是“好”是“差”不能只看學(xué)習(xí)成績(jī)，還有很多地方也可以體現(xiàn)一個(gè)人的魅力。下面我們來(lái)做一個(gè)魅力值小測(cè)試，測(cè)測(cè)你的魅力值有多少。

一定要認(rèn)真誠(chéng)實(shí)地回答喔。

1.看到垃圾桶旁有散落的垃圾，你會(huì)撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶嗎？

A.我會(huì)啊，一定是有人不小心丟到外面來(lái)的。

B.亂丟垃圾是不對(duì)的，但是我不想撿別人亂丟的垃圾。

C.我才不會(huì)呢，不關(guān)我的事。

2.在公交車上看到行動(dòng)不便的人，你愿意主動(dòng)讓座嗎？

A.當(dāng)然，這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

B.如果他提出要求，我會(huì)讓座。

C.不會(huì)，這是我搶的位子，為什么要讓給別人？

3.你平時(shí)吃飯?zhí)羰硢幔瑫?huì)剩飯嗎？

A.糧食是很珍貴的，我不挑食也不剩飯。

B.有的時(shí)候會(huì)剩飯。

C.我喜歡吃零食，經(jīng)常會(huì)剩飯。

4.放學(xué)了，今天班里的值日工作缺人，你愿意幫忙做值日嗎？

A.當(dāng)然愿意啦，幫助別人是一種榮耀。

B.我還是想早點(diǎn)回家，但是如果大家要求的話，我會(huì)愿意幫大家一起做的。

C.當(dāng)然不愿意了，我做值日的時(shí)候都沒(méi)人幫我，我為什么要幫別人做呢？

5.看到高年級(jí)的同學(xué)在欺負(fù)低年級(jí)的同學(xué)，你會(huì)怎么做？

A.以強(qiáng)欺弱是不對(duì)的，我會(huì)去安慰那個(gè)低年級(jí)的同學(xué)，事后將此事告訴老師。

B.這些高年級(jí)的同學(xué)太可怕了，我還是躲遠(yuǎn)點(diǎn)好。

C.你看那個(gè)低年級(jí)的同學(xué)，一看就是個(gè)受氣包，被人欺負(fù)也很正常啊。

魅力值計(jì)算

總分為21—25分 ：

你的魅力值很高，是一個(gè)聰明善良、樂(lè)于助人的人，這樣的你肯定會(huì)有很多人喜歡。

總分為15—21分：

你的魅力值雖然不是特別高，但你是一個(gè)心地善良的人。加油！多多為別人考慮，很快你也會(huì)成為有魅力的人。

總分為5—15分：

你的魅力值不高呢，的確要在自己身上找找原因了。

“別人家的孩子”無(wú)處不在，也許在別的家長(zhǎng)心中，你也有優(yōu)秀的地方。

沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都需要得到明確的肯定。即使完成的任務(wù)不太難，比如，在家里幫忙做家務(wù)，也應(yīng)該得到爸媽的肯定。除了學(xué)習(xí)成績(jī)，一個(gè)人善良的品質(zhì)、熱心的舉動(dòng)、勤儉的品行都應(yīng)該得到肯定。

從別處找回自信的前提是接受面對(duì)真實(shí)的自己，找到自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，并加以發(fā)揮、揚(yáng)長(zhǎng)避短，找回真正的自信。

自信典范：

自信的小美：

雖然我的成績(jī)?cè)诎嗬锸侵械人?，但是我平時(shí)上課都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)也都及時(shí)完成，我不是一個(gè)不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生。我覺(jué)得我也很棒，我喜歡照顧家里的小貓，我喜歡講笑話逗朋友們開(kāi)心。

自信的明明：

雖然我的英語(yǔ)成績(jī)不是很好，但是我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里一直排在前列。雖然我有的時(shí)候上課不認(rèn)真聽(tīng)講，但是每次有體育比賽我都會(huì)積極參與，為班級(jí)爭(zhēng)光。

總是被拿來(lái)跟“別人家的孩子”比較，令人很煩惱，可是那些“別人家的孩子”是不是真的就比爸爸媽媽和老師眼中的中等生、差生過(guò)得開(kāi)心呢？一起來(lái)看看“別人家的孩子”有哪些煩惱吧。

（小莉，一個(gè)六年級(jí)小女孩）：雖然我在學(xué)校里是 “別人家的孩子”，學(xué)習(xí)成績(jī)一直是全班前三位，但是每次成績(jī)出來(lái)前我還是會(huì)很擔(dān)心，害怕成績(jī)下滑讓爸爸媽媽失望。爸爸媽媽總以我是“別人家的孩子”為榮，其實(shí)我也經(jīng)常自卑，總覺(jué)得自己不過(guò)如此。我很羨慕那些長(zhǎng)得好看、說(shuō)話討人喜歡的女孩子。在自己不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，我也會(huì)感覺(jué)不如別人。

（小童，一個(gè)六年級(jí)小男孩）：作為“別人家的孩子”，我過(guò)得并不開(kāi)心。我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢泵星懊?。家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，其他同學(xué)的家長(zhǎng)都會(huì)在我爸爸媽媽面前夸獎(jiǎng)我。但是爸爸媽媽對(duì)我學(xué)習(xí)的要求很嚴(yán)格，很少夸獎(jiǎng)我。他們還經(jīng)常在我面前夸獎(jiǎng)我家的一個(gè)遠(yuǎn)房表哥。他跟我一樣六年級(jí)，就已經(jīng)拿了好幾個(gè)全國(guó)少兒數(shù)學(xué)大賽一等獎(jiǎng)了，我也會(huì)因此感到自卑。

大家看到了嗎，原來(lái)“別人家的孩子”也有這么多煩惱呢！其實(shí)“別人家的孩子”只是一個(gè)標(biāo)簽而已，他們是被使用的符號(hào)，不能不聽(tīng)話，不能不完美，不能不符合旁人對(duì)他們的想象。

我們每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，雖然大家年齡不大，但是也可以開(kāi)始享受獨(dú)立思考的快樂(lè)。成功的定義有很多，快樂(lè)充實(shí)才是最大的成功。著名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦小的時(shí)候很喜歡拉小提琴，但是他其實(shí)并沒(méi)有什么音樂(lè)天賦，愛(ài)因斯坦在他的小提琴老師面前拉了一首曲子，漏洞百出，他的老師問(wèn)他：“你快樂(lè)嗎？”愛(ài)因斯坦回答：“我很快樂(lè)?！崩蠋熇^續(xù)說(shuō)：“孩子，沒(méi)有什么比快樂(lè)更重要的了?！?/p>

我們不一定要活成別人期待的樣子，但要知道自己到底想成為怎樣的人。