范娜+許水娟

摘要：如何做好班主任工作在小學(xué)階段是一個非常重要的環(huán)節(jié)，學(xué)校的文化教育、思想品德以及課外活動都離不開班主任工作，把一個班級的幾十名學(xué)生組織成一個堅(jiān)強(qiáng)的集體，把他們培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，在一定程度上取決于班主任工作的好壞，學(xué)校有著教師和學(xué)生之間的聯(lián)系、學(xué)生家長和老師之間的聯(lián)系、學(xué)生家長和學(xué)校的聯(lián)系等，這些方面都與學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和班主任老師有著千絲萬縷的關(guān)聯(lián)。數(shù)學(xué)教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的重中之重，課時量比較多，數(shù)學(xué)教師做好班主任工作，必須要傾注真情愛心，讓學(xué)生體會到班主任老師是他們的良師益友；必須要立足學(xué)生實(shí)際，制定充滿人性化的班規(guī)，讓學(xué)生擁有話語權(quán)；必須要精心輔導(dǎo)培養(yǎng)，放權(quán)于班干部，用人不疑；作為一個教數(shù)學(xué)的班主任，工作中要具有清晰的邏輯思維，傳遞信息簡潔明了，把數(shù)學(xué)思想方法運(yùn)用到極致，再高效利用數(shù)學(xué)課堂，一定能成為一個優(yōu)秀的班主任。

關(guān)鍵詞：班主任；數(shù)學(xué)教師；方法

一、提高班主任的修養(yǎng)，樹立威信。

修養(yǎng)是指人們在思想意識、知識技能等方面長期的自我鍛煉，從而達(dá)到一定的程度或水平。班主任的思想觀點(diǎn)、道德面貌對學(xué)生思想品德的形成，變化起著潛移默化的作用。教師對學(xué)生來說，具有無可懷疑的威信。教師是一切美好的化身和可以仿效的榜樣，因此，班主任必須不斷自我鍛煉，努力學(xué)習(xí)、實(shí)踐來提高自己的思想、道德、心理、知識、健康等素質(zhì)。樹立正確的政治信念，同時必須提高教育理論水平，堅(jiān)持運(yùn)用教育理論來指導(dǎo)研究實(shí)際工作，使自己逐步提高教育科學(xué)的能力。班主任的威信是指在學(xué)生面前的威望和信譽(yù)。威信的形成取決于眾多因素。首先要有忠誠于黨的教育事業(yè)的崇高理想，熱愛學(xué)生，做老實(shí)人，表里一致，要言必行，行必果。對工作勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。（這是班主任取得威信的基本條件）其次，班主任的儀表應(yīng)整潔、大方、美觀，也應(yīng)體現(xiàn)時代的精神面貌，給學(xué)生一種有知識修養(yǎng)的印象，使學(xué)生愿意接近，認(rèn)為班主任是一個可以依賴、值得尊重的師長，這樣威信就會在學(xué)生心目中自然而然地形成，也將是終身難忘的。班主任的威信與班主任本身的教學(xué)水平有直接的關(guān)系，因此班主任更應(yīng)對所教的學(xué)科潛心研究，達(dá)到較高的教學(xué)水平。

二、緊抓常規(guī)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，與班主任善于培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣分不開。班級是學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動的主要陣地。學(xué)習(xí)生活常規(guī)管理得好，可以培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。因此，我在剛接新班時，總會將自己的工作重點(diǎn)放在學(xué)生良好的行為規(guī)范養(yǎng)成教育上。從要求學(xué)生的站姿和坐姿開始，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上對學(xué)生加以規(guī)范，讓學(xué)生時時刻刻以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來嚴(yán)格要求自己。

使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。如學(xué)生掃地?zé)o序，抹墻磚和窗戶始終不干凈。我以身作則親自拿起掃把示范，拿起抹布邊說邊教，逐漸地學(xué)生會掃地、抹墻磚、抹窗戶了……同時根據(jù)學(xué)生的競爭意識，我結(jié)合學(xué)校每月的綜合評比，在班級中設(shè)立了每日規(guī)范檢查員，要求學(xué)生將行為規(guī)范當(dāng)作一面鏡子，時刻檢查自己和別人。這樣狠抓學(xué)生的規(guī)范養(yǎng)成教育，給班級帶來了勃勃生機(jī)。因此我班在學(xué)校綜合評比中總是名列前茅，多次被評為文明中隊(duì)。

三、抓好班干部的選拔和培養(yǎng)

班主任是班集體活動的管理者，不可能面面俱到，要依靠班干部隊(duì)伍來執(zhí)行。班干部的作用是充當(dāng)班主任和學(xué)生之間聯(lián)系的紐帶，能把分散的學(xué)生聚集起來，帶動全班同學(xué)共同實(shí)現(xiàn)班級建設(shè)的目標(biāo)。因此，班主任要培養(yǎng)一批班級干部，班干部得力，班主任就會省去很多時間，效率也高。選拔和培養(yǎng)班干部是班級建設(shè)的重要組成部分。選拔班干部要讓學(xué)生民主選舉，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、關(guān)心集體、和同學(xué)關(guān)系融洽、有組織和管理能力等等都是考核的標(biāo)準(zhǔn)。班干部從自己做起，嚴(yán)以律己，努力用自己的模范行為去取得全體學(xué)生的信任，去樹立威信，獲得大家的支持。培養(yǎng)班干部要做好傳、幫、帶。在班級管理的過程中既交任務(wù)又教方法；既檢查他們完成工作的情況，又幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更讓他們在實(shí)際的工作中經(jīng)受鍛煉、增長知識以及培養(yǎng)能力，充分發(fā)揮骨干和模范作用。怎樣開展班級工作，如何讓其他同學(xué)信服，對自己要求要加倍嚴(yán)格等。班干部培訓(xùn)要不定期進(jìn)行，發(fā)現(xiàn)不足，立即糾正，防止威信掃地。班干部培訓(xùn)要有威力和力度，也要以鼓勵為主，要肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，耐心指出不足。此外，還要培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

四、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感

集體榮譽(yù)感是以集體的光榮為榮耀，并能維護(hù)集體榮譽(yù)的思想觀念。它能給人以自信、自尊，給人以前進(jìn)的力量，它是團(tuán)結(jié)人共同奮斗的巨大凝聚力。

良好的開端是成功的基石。接一個新班，要全力以赴盡快地樹立起班級的良好形象。全校的集會、出操、清掃衛(wèi)生、勞動……事無巨細(xì)都爭取做得最好。多次受到表揚(yáng)，就會迅速增長學(xué)生對班級的感情，鼓舞士氣，久之為班級爭光就成了共同的心聲。如果沒有表揚(yáng)而受到批評，也是受到思想教育的良好時機(jī)。開學(xué)不久，學(xué)校為了慶祝國慶節(jié)，要求每個班都要準(zhǔn)備一個舞蹈節(jié)目，并且將進(jìn)行年級組評比。為此，班中的女生在我的輔導(dǎo)下認(rèn)認(rèn)真真地排練節(jié)目，一個動作有時一連要做好多遍，她們還是那樣的興致勃勃，旁邊的男生也不斷地為她們吶喊加油。轉(zhuǎn)眼就到了國慶節(jié)，同學(xué)們對這個節(jié)目滿懷希望，相信一定能夠得獎。當(dāng)表演結(jié)束，評委老師宣布結(jié)果時，卻沒有我們班的名字。雖然他們年紀(jì)小，可當(dāng)時的情景令我終身難忘：學(xué)生都耷拉著腦袋，一言不發(fā)。這都說明學(xué)生們有了思索，有了集體觀念，有了榮譽(yù)感，有了競爭意識。以至于在后來的跳繩、踢毽比賽中都獲得了第一，我們班被評為冬鍛先進(jìn)班集體；為了迎接期末寫字驗(yàn)收，我班學(xué)生刻苦練習(xí)，終于在寫字驗(yàn)收中獲得低年級組一等獎。

五、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生，因各方面原因而落后，往往會產(chǎn)生自卑的心理，總覺得矮人一等，認(rèn)為事事不如其他同學(xué)，在班內(nèi)抬不起頭，這就要求教師注意多和他們進(jìn)行交流，不能厭棄他們，要在信任的基礎(chǔ)上，敞開博大無私的胸懷，要用情感去溫暖、感化他們，幫助他們克服自暴自棄的心理，讓后進(jìn)生感受到老師的愛護(hù)和尊重。

班主任工作任重而道遠(yuǎn)，我們將上下而求索，愿我們所有的班主任都能為我們的學(xué)生撐起一片藍(lán)天，讓他們在我們的教育和引導(dǎo)下健康地成長！endprint