沈奇嵐

我在小學(xué)的時(shí)候一直都是班長(zhǎng)，也很受同學(xué)和老師的喜愛。進(jìn)入初中后，我信心滿滿地去競(jìng)選班長(zhǎng)，因?yàn)樘^自信，孤注一擲，只押了班長(zhǎng)這一“寶”，結(jié)果居然落選了。那一瞬間，我的內(nèi)心是崩潰的。開學(xué)前兩個(gè)星期，小學(xué)班級(jí)群里還總是會(huì)有人習(xí)慣性地喊我“班長(zhǎng)”，甚至有人問我：“班長(zhǎng)，你這么優(yōu)秀，到了初中是不是還是連任班長(zhǎng)呀？”我都不知道該怎么回答。說實(shí)話，我心理落差是挺大的，而且我自認(rèn)為并不比現(xiàn)在的班長(zhǎng)差。我該怎么調(diào)整自己的情緒呢？

from 秋雨濛濛

當(dāng)班長(zhǎng)不是檢驗(yàn)優(yōu)秀的唯一標(biāo)準(zhǔn)

倪鈺蝶：做班長(zhǎng)做得好可以證明一個(gè)人優(yōu)秀，但是不做班長(zhǎng)不能證明一個(gè)人不優(yōu)秀，一次甚至多次的失敗也不能證明一個(gè)人不優(yōu)秀。一個(gè)強(qiáng)大的人，他真正強(qiáng)大的是內(nèi)心。人生的路很長(zhǎng)，考驗(yàn)很多，也總有起起落落的。在高峰時(shí)盡到自己作為“核心人物”的責(zé)任，處于低谷時(shí)就坦然做一個(gè)“小平民”吧。

於聞：班長(zhǎng)不等于班上最優(yōu)秀的學(xué)生，你也不用太在意以前同學(xué)的想法。在成長(zhǎng)的道路上你會(huì)遇到很多優(yōu)秀的人，但不要看到他們的光芒就忘了自己也是一顆會(huì)發(fā)光的星星呀。我在初中的時(shí)候是班長(zhǎng)，到了高中成了班上的數(shù)學(xué)課代表，雖然身份的轉(zhuǎn)變帶給我些許不適應(yīng)，但是我依然覺得自己的存在很有意義。

給別人一個(gè)機(jī)會(huì)，也給自己一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)

喻夏蕪：凡事都有風(fēng)險(xiǎn)，你既然選擇非常自信地只押一注，就要做好可能會(huì)“押錯(cuò)寶”的準(zhǔn)備。你認(rèn)為自己不比現(xiàn)任班長(zhǎng)差，但或許在老師同學(xué)的眼里，他有你看不到的優(yōu)點(diǎn)。既然已成定局，為何不多去看看別人身上的優(yōu)點(diǎn)，比照自己的不足呢？你應(yīng)該向前看，而不是沉湎于過去。

黃采冬：我的一個(gè)同學(xué)在我們小鎮(zhèn)的初中里成績(jī)永遠(yuǎn)是前三名，上個(gè)月他轉(zhuǎn)去市里的初中讀書，卻發(fā)現(xiàn)他的成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于班里的平均水平。但是他沒有放棄，一直很努力地跟上大家的步伐。你沒選上班長(zhǎng)，也可能是因?yàn)槟愕搅艘粋€(gè)更有利于你努力向上的環(huán)境，所以，你應(yīng)該收起抱怨，向身邊的人學(xué)習(xí)，讓同學(xué)和老師看到一個(gè)更棒更自信的你。

楊雅淇：初中是個(gè)全新的環(huán)境，會(huì)有很多各方面都很優(yōu)秀的同學(xué)。新老師新同學(xué)對(duì)班長(zhǎng)的選擇也會(huì)有一個(gè)全新的標(biāo)準(zhǔn)。所以你完全沒必要失落，想想自己當(dāng)了那么久的班長(zhǎng)，也給別人一次當(dāng)班長(zhǎng)的機(jī)會(huì)嘛。

“為班級(jí)服務(wù)”，從義務(wù)變成意愿

黃妲菲：濛濛，我完全能體會(huì)你的感受。讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)，被選為班長(zhǎng)的我滿心歡喜，當(dāng)班長(zhǎng)多神氣??！可以頤指氣使，吆五喝六，威風(fēng)凜凜……但我才“威風(fēng)”了兩年就落選了。那段日子我也很難過，覺得特沒面子。后來，我認(rèn)識(shí)到，出現(xiàn)這樣的感覺完全是虛榮心在作怪。因?yàn)槲覀兌纪税嚅L(zhǎng)這個(gè)職務(wù)的真正意義。班長(zhǎng)，是能幫助他人、有責(zé)任心、具有帶頭作用的人，而不是“指使”同學(xué)的“領(lǐng)導(dǎo)”。班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)是“虛”的，幫助他人、貢獻(xiàn)力量才是“實(shí)”的。不當(dāng)班長(zhǎng)，你照樣可以成為一個(gè)好的榜樣，為班級(jí)建設(shè)獻(xiàn)出自己的一份力。

卜宗暉：落選不等于失敗，唯一遺憾的是你失去了更多為同學(xué)服務(wù)的機(jī)會(huì)。其實(shí)，每個(gè)同學(xué)都是班集體必不可少的一分子，并無高貴普通之分，只要你愿意，時(shí)刻、處處可以為班集體作貢獻(xiàn)。

失去“班長(zhǎng)光環(huán)”，焉知非福？

Steam：小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)前我是班長(zhǎng)，因此我事事嚴(yán)格要求自己，生怕這種“班長(zhǎng)光環(huán)”離自己而去，做事就免不了患得患失。轉(zhuǎn)學(xué)后，面對(duì)一個(gè)全新的班級(jí)，我沒有理由一開始就希望老師和同學(xué)發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)秀，于是，我告訴自己用平常心看待班長(zhǎng)這些班干部職務(wù)。從普通學(xué)生的位置出發(fā)讓我做事比之前更加純粹，也有更多的時(shí)間花在學(xué)習(xí)上。對(duì)你也應(yīng)該一樣，從班長(zhǎng)變?yōu)槠胀▽W(xué)生不失為一件好事，因?yàn)椴皇堋鞍駱恿α俊钡氖`，你或許會(huì)有更突出的表現(xiàn)。

辛夷：班長(zhǎng)，是一份很重的責(zé)任，需要花費(fèi)很多的精力?！半x職”后，你反而可以有更多的時(shí)間和同學(xué)相處，讓同學(xué)認(rèn)識(shí)多面立體的你。希望班長(zhǎng)這個(gè)身份不要變成你的包袱，以后的路還很長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)者的能力需要慢慢積淀。

阿偶：高與低的落差永遠(yuǎn)只在一念之間。如今的你認(rèn)為當(dāng)班長(zhǎng)是“高”，成為普通學(xué)生是“低”，因?yàn)榧m結(jié)于這狹隘的高與低，心理難以平衡，卻沒有看見班長(zhǎng)背后也有著同樣的普通學(xué)生屬性，班長(zhǎng)也完全不是高于普通學(xué)生的代名詞。沒有了所謂班長(zhǎng)的枷鎖，你可以更加專注于自己的學(xué)習(xí)、生活，而不是沉溺于“虛名”所帶來的自我滿足。生活視野的廣度絕不能局限于小小的班委，應(yīng)該向內(nèi)發(fā)現(xiàn)自己的更多可能。

想搶先一步知曉最新的案例嗎？愿意參與話題的討論，或做“記者”收集有趣的見解嗎？小編錢喵喵（QQ：976445648）熱情歡迎小伙伴們的騷擾～如果你自己的或收集到的觀點(diǎn)足夠有意思，不僅可以在雜志上署名刊出，還有機(jī)會(huì)獲得稿酬哦～

從一個(gè)初中班主任的角度出發(fā)，我從不認(rèn)為班長(zhǎng)必須由最優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任。我這樣說是基于兩點(diǎn)認(rèn)識(shí)，其一，班長(zhǎng)是一個(gè)服務(wù)性職位，不是一個(gè)權(quán)力性“官職”，一個(gè)人適不適合當(dāng)班長(zhǎng)關(guān)鍵看他有沒有服務(wù)班集體的熱情與真誠。其二，“優(yōu)秀”本身就是多維度的概念，一個(gè)班級(jí)里可以有許多優(yōu)秀的學(xué)生：有的是體育活動(dòng)能力特別強(qiáng)，有的是考試成績(jī)特別拔尖，有的是組織領(lǐng)導(dǎo)才能特別出色，也有的是創(chuàng)新能力獨(dú)一無二……

因此，對(duì)于剛踏入初中的你來說，思維也要實(shí)現(xiàn)“小升初”，那就是要明白班長(zhǎng)就是一個(gè)普通學(xué)生而非大權(quán)在握、號(hào)令全班的“一班之長(zhǎng)”。班長(zhǎng)是班委的召集人，班級(jí)活動(dòng)的協(xié)調(diào)者，也是學(xué)生與班主任之間的聯(lián)絡(luò)員?？傊?，“班長(zhǎng)”既不是“優(yōu)秀”又非“權(quán)力”的代名詞，而是一份責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，是一個(gè)服務(wù)的崗位。

如果有了對(duì)班長(zhǎng)這個(gè)職位的正確認(rèn)識(shí)，那么小小的競(jìng)選失利就不會(huì)造成你內(nèi)心的崩潰吧？因?yàn)榉?wù)班級(jí)、幫助同學(xué)、協(xié)助老師不是班長(zhǎng)和班干部的特權(quán)，而是每個(gè)學(xué)生共同的機(jī)會(huì)，只要你有一顆熱愛班級(jí)的心！

有了對(duì)班長(zhǎng)職位的正確認(rèn)識(shí)，我還想提醒一下，真正的優(yōu)秀也包括對(duì)自我的正確認(rèn)知。雖然你覺得“太有自信”“而且我自認(rèn)為并不比現(xiàn)在的班長(zhǎng)差”，但我作為旁觀者看出：你還需要更堅(jiān)強(qiáng)，更理性！因?yàn)橐淮涡⌒〉陌嚅L(zhǎng)競(jìng)選失利就造成“那一瞬間，我的內(nèi)心是崩潰的”，這種情緒上的過度反應(yīng)不正說明你的心理素質(zhì)還有待提高嗎？自信到連結(jié)果有多種可能的判斷力都喪失，不也說明思維的嚴(yán)密性需要提升嗎？即使你很優(yōu)秀，但山外有山，人外有人，你的新同學(xué)中完全有可能藏龍臥虎。我相信你很優(yōu)秀，但真正的優(yōu)秀還需要有自知的清醒及真誠欣賞他人優(yōu)點(diǎn)的襟懷。如果對(duì)自己的優(yōu)秀足夠自信，你無須靠“班長(zhǎng)”這一浮名來支撐起信心。退一步講，當(dāng)班長(zhǎng)若真可以給人獲得自我提升的機(jī)會(huì)，那你這個(gè)老班長(zhǎng)更應(yīng)該讓別的同學(xué)去分享當(dāng)班長(zhǎng)的體驗(yàn)！懂得分享，才足夠優(yōu)秀。

當(dāng)然，你也有著很現(xiàn)實(shí)的困擾，那就是小學(xué)班級(jí)群里的“老部下”還總是會(huì)習(xí)慣性地喊你“班長(zhǎng)”，甚至認(rèn)定你在初中也必定會(huì)繼續(xù)連任。這的確讓人有點(diǎn)尷尬，消除這點(diǎn)尷尬其實(shí)也不難。比如，坦率地告訴他們，初中優(yōu)秀的同學(xué)很多，你不再擔(dān)任班長(zhǎng)，大家繼續(xù)用班長(zhǎng)稱呼自己有點(diǎn)張冠李戴，還是叫名字為好。做自己比做班長(zhǎng)更重要，愿進(jìn)入中學(xué)的你，能進(jìn)入優(yōu)秀的更高境界。endprint