焦健姿　黃維佳

摘要：大眾健康科普?qǐng)D書插畫是一類兼具科學(xué)性與藝術(shù)性的繪畫作品，是在科學(xué)精準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)藝術(shù)表現(xiàn)手法，準(zhǔn)確、形象、生動(dòng)地表達(dá)出深刻的科學(xué)知識(shí)內(nèi)涵。本文從科普?qǐng)D書插畫的內(nèi)涵與外延等方面，探討了有關(guān)科普?qǐng)D書插畫的有關(guān)問題，希望對(duì)廣大科普?qǐng)D書編輯的工作實(shí)踐有所幫助。

關(guān)鍵詞：大眾健康 科普?qǐng)D書 插畫

隨著人們生活水平的不斷提高，越來越多的媒體開始關(guān)注健康、養(yǎng)生等方面的科普宣傳，生命健康、養(yǎng)生保健已成為人們樂此不疲的終身話題。作為科普知識(shí)的主要載體——圖書，特別是大眾健康科普?qǐng)D書，已成為普通百姓學(xué)習(xí)和了解健康知識(shí)的主要讀本。然而，由于大眾審美要求的日益提高，人們已不再滿足于滿篇文字的閱讀，而更樂于接受設(shè)計(jì)精美、圖文并茂的閱讀體驗(yàn)，也就是說我們已進(jìn)入“讀圖時(shí)代”。其實(shí)，自古以來，先人著書就十分重視圖的作用?！白髨D右書”“左圖右史”“文不足以圖補(bǔ)之，圖不足以文敘之”，圖文相輔，一直都是中華民族優(yōu)良的著書傳統(tǒng)。如何在圖書中融入點(diǎn)睛之插畫，成為圖書編輯的一門必修課。

1.何為插畫

西文統(tǒng)稱為“illustration”，源自于拉丁文“illustraio”，為照亮之意，也就是說插畫可以使文字概念變得更明確清晰?！掇o海》對(duì)“插畫”的解釋是：“指插附在書刊中的圖畫。有的印在正文中間，有的用插頁方式，對(duì)正文內(nèi)容起補(bǔ)充說明或藝術(shù)欣賞作用。”在現(xiàn)代設(shè)計(jì)領(lǐng)域中，插畫設(shè)計(jì)與繪畫藝術(shù)有著親近的血緣關(guān)系。插畫的許多表現(xiàn)技法都來源和借鑒于繪畫藝術(shù)的表現(xiàn)技法。從某種意義上講，繪畫藝術(shù)算是一門基礎(chǔ)學(xué)科，而插畫則算是應(yīng)用學(xué)科。插畫作為一種藝術(shù)形式，而且是一種重要的視覺傳達(dá)形式，因其直觀的形象性、真實(shí)的生活感、美學(xué)的感染力，已廣泛應(yīng)用于文化傳播、公共事業(yè)、商業(yè)活動(dòng)、影視作品等眾多領(lǐng)域。

2.圖書插畫的作用

圖書插畫與普通藝術(shù)插畫有一定的區(qū)別。兩者從功能、表現(xiàn)形式、傳播媒介等方面均有著明顯差異。普通藝術(shù)插畫常常以某一主題為依據(jù)，作為文字的補(bǔ)充，讓人們得到感性認(rèn)識(shí)的滿足，往往會(huì)體現(xiàn)藝術(shù)家的美學(xué)觀念、表現(xiàn)技巧，甚至其世界觀、人生觀。而圖書插畫的服務(wù)對(duì)象是圖書，其功能就是將書中的相關(guān)信息以簡(jiǎn)潔、明確、清晰的方式傳遞給讀者，激發(fā)讀者的閱讀興趣，使讀者通過閱讀獲得知識(shí)，并在審美的過程中欣然接受這些知識(shí)，進(jìn)而使讀者樂于在圖書上消費(fèi)（時(shí)間、金錢等）。由此看出，圖書插畫，特別是大眾健康科普?qǐng)D書中的插畫，其設(shè)計(jì)必須立足于書中相關(guān)信息，立意鮮明準(zhǔn)確。

目前，市面上的圖書琳瑯滿目，封面設(shè)計(jì)精美、內(nèi)在圖文并茂，但既有科學(xué)內(nèi)涵又有藝術(shù)品位的手繪插畫不多，幾乎全都是照片圖。究其原因，無外乎部分圖書編輯缺乏藝術(shù)審美、美術(shù)設(shè)計(jì)人員對(duì)科學(xué)知識(shí)了解不多，以致創(chuàng)作靈感匱乏，此外，當(dāng)下插圖設(shè)計(jì)和創(chuàng)作的稿酬較低，圖書作者本身對(duì)插畫設(shè)計(jì)不重視，也是客觀存在的因素。

3.科普?qǐng)D書插畫的形式與特點(diǎn)

科普?qǐng)D書插畫的表現(xiàn)形式主要有兩種：一種是比較傳統(tǒng)的寫實(shí)性插畫，即通過直接且理性的寫實(shí)畫面把文字內(nèi)容表現(xiàn)出來；另一種是比較新興的漫畫卡通類插畫，即通過夸張和變形等表現(xiàn)手法達(dá)到寫形于外、寓意于內(nèi)，從而達(dá)到傳播科學(xué)知識(shí)的目的。隨著人們審美要求的進(jìn)步，讀者對(duì)科普?qǐng)D書的閱讀體驗(yàn)往往更傾向于插畫的適讀性，要求科普讀物中的插畫與內(nèi)容之間的關(guān)系更加密切，通過插畫進(jìn)一步拓展讀者想象力、挖掘內(nèi)容知識(shí)內(nèi)涵。正如日本大師松居直所說：“圖文并茂不是簡(jiǎn)單的圖畫加上文字，而是圖畫乘以文字。插畫不僅是對(duì)文字內(nèi)容的圖形化再現(xiàn)，更是對(duì)文字內(nèi)在意義的升華?！笨破?qǐng)D書最強(qiáng)調(diào)的莫過于科學(xué)知識(shí)的通俗化、大眾化，也就是將普通讀者心目中抽象、深?yuàn)W、枯燥的科學(xué)知識(shí)，形象、直觀、淺顯地表達(dá)出來，以適合廣大群眾閱讀。所以說，科普讀物中的插畫，除了體現(xiàn)必要的科學(xué)知識(shí)外，還要注重來自普通讀者的通俗化、大眾化的接受習(xí)慣，以普通百姓的眼光及心理去傳達(dá)科學(xué)知識(shí)，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)渲染，也就是說要在所描繪對(duì)象的真實(shí)形態(tài)基礎(chǔ)上，通過夸張、變形等手法抽象概括其主要形態(tài)特征、特點(diǎn)并加以強(qiáng)化，使插畫中的描繪對(duì)象更加鮮明、更具特色。

4.大眾健康科普?qǐng)D書插畫的創(chuàng)作要求

（1）注重科學(xué)美：大眾健康科普?qǐng)D書，與生命健康、保健養(yǎng)生等醫(yī)學(xué)知識(shí)息息相關(guān)，其科學(xué)屬性決定了書中的插畫必須具有科學(xué)性。比如，一些寫實(shí)性的醫(yī)學(xué)解剖示意插畫，有著極其復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，要科學(xué)合理地通過點(diǎn)、線、面的描摹，將所描繪的對(duì)象視覺化、形象化、概念化。

（2）注重藝術(shù)美：生命科學(xué)的抽象與枯澀，使其在大眾科學(xué)普及過程中存在較大困難。大眾健康科普?qǐng)D書中的插畫力求運(yùn)用形象、直觀的圖畫語言來解說醫(yī)學(xué)相關(guān)科學(xué)的深?yuàn)W內(nèi)涵，使得原本復(fù)雜乏味的人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)經(jīng)過藝術(shù)加工成為獨(dú)具美感的繪畫作品。比如，通過精心構(gòu)思，巧妙地在同一畫面表現(xiàn)出完整的生長(zhǎng)發(fā)育、發(fā)生發(fā)展等過程，使文字不再枯燥，讓讀者賞心悅目。

（3）深入解讀，準(zhǔn)確表意：雖然醫(yī)學(xué)知識(shí)不是一天兩天就能完全掌握的，但好在科普?qǐng)D書中的語言相對(duì)通俗，常以打比方的形式介紹，輔以的插畫，一定要在透徹了解文字內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，才能準(zhǔn)確地以卡通或漫畫形式將文字內(nèi)容表現(xiàn)出來。

總之，精美的大眾健康科普?qǐng)D書插畫是建立在忠于科學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)上，運(yùn)用科學(xué)的藝術(shù)表現(xiàn)手法，準(zhǔn)確、形象、生動(dòng)地表達(dá)出科學(xué)深刻的內(nèi)涵，使科普知識(shí)更加通俗化、藝術(shù)化，從而真正實(shí)現(xiàn)“用藝術(shù)演繹科學(xué)，讓科學(xué)變得生動(dòng)而美麗”。隨著時(shí)間的推移，以插畫形式來表現(xiàn)科普內(nèi)容的讀物會(huì)越來越受普通讀者的青睞。因此，圖書編輯要不斷提高自身的藝術(shù)審美，幫助美術(shù)設(shè)計(jì)人員創(chuàng)作出科學(xué)與藝術(shù)并重的插畫，為讀者展示出真正的科普精神，在科學(xué)中體現(xiàn)藝術(shù)之美。endprint