殷建光

“他們都借口忙，其實(shí)他們都有空，只是不愿意而已。這就是我希望爸爸和媽媽陪我寫作業(yè)的原因。”“我不愿意，有一次我在背課文，媽媽在看電視，背著背著就成電視劇臺(tái)詞了?！滨幊菂^(qū)一小學(xué)的老師布置作文“你愿意爸媽陪你做作業(yè)嗎”，想聽聽孩子們的心聲。“愿意”與“不愿意”兩種答案占比相當(dāng)，孩子們寫到的原因令老師唏噓。（泉州網(wǎng)）

從報(bào)道中，我們不難看出，“愿意”是一種期盼，“不愿意”是一種無奈。其實(shí)，孩子內(nèi)心深處都是愿意讓爸爸媽媽陪著寫作業(yè)的。因此，筆者替孩子呼吁：“爸爸媽媽，陪我寫作業(yè)，好嗎？”筆者認(rèn)為，作為父母，應(yīng)該陪伴孩子寫作業(yè)，這是孩子快樂成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。

首先，孩子需要陪伴。的確，寫作業(yè)是孩子自己的事，但是，孩子是正在成長(zhǎng)中的孩子，他需要溫暖，需要呵護(hù)，需要滋養(yǎng)。爸爸媽媽在身邊陪伴，不是約束，是一種溫暖，是孩子成長(zhǎng)的一種無形力量。父母在身邊，孩子就勇敢，因?yàn)樗€小，他需要有人在背后支持。如果孩子真的長(zhǎng)大了，你想陪伴，他也不會(huì)讓你陪伴了。爸媽陪孩子寫作業(yè)，能為孩子學(xué)習(xí)注入溫暖營(yíng)養(yǎng)。

其次，陪伴孩子寫作業(yè)是父母應(yīng)有的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。當(dāng)前，有些父母認(rèn)為，給孩子吃，給孩子喝，供其上學(xué)，就夠了。這樣的心態(tài)大錯(cuò)特錯(cuò)。作為父母，還有一個(gè)很重要的責(zé)任就是幫助孩子身心健康地成長(zhǎng)。父母不能在孩子學(xué)習(xí)道路上“大撒把”，應(yīng)該陪伴孩子一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。爸媽陪孩子寫作業(yè)，能為孩子成長(zhǎng)注入責(zé)任營(yíng)養(yǎng)。

第三，陪伴孩子寫作業(yè)，是父母成長(zhǎng)的需要。孩子要學(xué)習(xí)，父母也要學(xué)習(xí)，一方面是學(xué)習(xí)如何做好工作，另一方面是學(xué)習(xí)如何做父母。當(dāng)前，有些父母要求孩子學(xué)習(xí)，自己卻不學(xué)習(xí)；不讓孩子娛樂，自己卻在娛樂。這樣的“兩面派父母”是孩子成長(zhǎng)的“丑陋引導(dǎo)師”。做父母的千萬應(yīng)該牢記，自己的言行是孩子最好的教材。爸媽陪孩子寫作業(yè)是孩子長(zhǎng)大的美麗營(yíng)養(yǎng)。

爸爸媽媽陪孩子寫作業(yè)，是為了孩子，也是為了自己，為了溫馨的家庭，這是必須的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。這不是給父母增加壓力，而是打造和諧溫暖家庭的動(dòng)力。只有這樣，一家人才能共同進(jìn)步，才能利于孩子健康快樂地成長(zhǎng)。endprint