龔鵬飛

9月27日，省委書記杜家毫來(lái)到中南大學(xué)，給大學(xué)生作形勢(shì)報(bào)告。他妙語(yǔ)連珠，旁征博引，把大學(xué)生深深吸引住了，大學(xué)生們感覺(jué)參與了一場(chǎng)思想的盛宴。特別是他兩次提到“為你們點(diǎn)贊”，使學(xué)子們?nèi)玢宕猴L(fēng)?！爸心洗髮W(xué)最近成功入選‘雙一流高校名單，我為你們點(diǎn)贊”“你們是把自己的理想抱負(fù)、學(xué)業(yè)知識(shí)與國(guó)家戰(zhàn)略有機(jī)結(jié)合起來(lái)了，為你們點(diǎn)贊”?？吹贸?，省委書記為中南大學(xué)取得的成就由衷高興，他對(duì)大學(xué)生的喜悅、關(guān)愛(ài)也溢于言表。

人們對(duì)高校的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)歷來(lái)離不開(kāi)大師與大樓。杜家毫對(duì)建設(shè)“雙一流”有自己的見(jiàn)解?！安皇强磳W(xué)校建得有多大，教學(xué)樓建得有多高。關(guān)鍵是看造就了多少一流教師，培養(yǎng)了多少一流學(xué)生?！边@是很有真知灼見(jiàn)的。斯文有傳，學(xué)者有師。教育的過(guò)程中，確實(shí)是經(jīng)師易求、人師難得?！芭懒_剔抉，刮垢磨光”，是對(duì)教師職業(yè)的典型寫照。中南大學(xué)“過(guò)去未來(lái)共斟酌”，擁有一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍。從陳國(guó)棟、黃伯云到侯振挺、盧光琇，可謂大師輩出，雖然是以理工和醫(yī)學(xué)著稱的大學(xué)，也有名師閻真與楊雨領(lǐng)文學(xué)之風(fēng)騷，為青春學(xué)子所景仰。現(xiàn)在中南大學(xué)擁有1500人的正教授隊(duì)伍，真是“人人握靈蛇之珠，家家抱荊山之玉”，他們不僅為學(xué)生所歡迎，還在湖南的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科技文化創(chuàng)新中引領(lǐng)潮流，是所向披靡的經(jīng)濟(jì)科技文化風(fēng)口的關(guān)鍵人物。另外，中南大學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生，也成為湖南各個(gè)行業(yè)的支撐人才。省委書記的點(diǎn)贊，既是褒獎(jiǎng)前賢，也是激勵(lì)在校的后昆。

省委書記的第二個(gè)贊，是為大學(xué)生的理想抱負(fù)與國(guó)家戰(zhàn)略有機(jī)結(jié)合而點(diǎn)。當(dāng)代大學(xué)生還有沒(méi)有“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的理想抱負(fù)？前些年是有人懷疑的。大學(xué)生也承受了社會(huì)上一些指責(zé)。比如“驕嬌二氣十足”，比如“沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)，不問(wèn)天下大事”，有人還對(duì)大學(xué)生管理不好內(nèi)務(wù)，發(fā)出“一屋不掃，何以掃天下”的責(zé)難。杜家毫注重從紛繁的社會(huì)現(xiàn)象中，挖掘和尋找大學(xué)生的美好。他從電視劇《歡樂(lè)頌》里年輕大學(xué)生的風(fēng)貌，到《人民的名義》在當(dāng)代大學(xué)生中的火爆，看出年輕一代對(duì)國(guó)家越來(lái)越關(guān)心，對(duì)政治越來(lái)越關(guān)心。特別是中南大學(xué)對(duì)口扶貧江華瑤族自治縣，中南學(xué)子開(kāi)展原木畫文創(chuàng)產(chǎn)品電商扶貧，這些大學(xué)生帶著新理念、新技術(shù)扎根廣袤的農(nóng)村基層，把自身的前途與國(guó)家的命運(yùn)更緊密地聯(lián)系起來(lái)?！拔覟槟銈凕c(diǎn)贊”，這種欣喜之情從省委書記的眉宇蕩漾，是一種激勵(lì)，是一種導(dǎo)向，更是一種期待。

省委書記期待什么？筆者體會(huì)，有這么幾點(diǎn)。

立志。古人說(shuō)：“學(xué)者不患才之不贍，而患志之不立?！比绻嗄耆藳](méi)有遠(yuǎn)大志向，國(guó)家和民族是沒(méi)有前途的。古羅馬人也說(shuō)，如果一個(gè)人不知道他要駛向哪個(gè)碼頭，那么任何風(fēng)都不會(huì)是順風(fēng)。省委書記的點(diǎn)贊，是對(duì)大學(xué)生立志的再激勵(lì)，是對(duì)他們?cè)僖淮螕芰翢粜尽?/p>

實(shí)踐。杜家毫以《實(shí)踐論》《矛盾論》的思維方法與大學(xué)生交心，他以自己從一個(gè)農(nóng)場(chǎng)工人成長(zhǎng)為一個(gè)省委書記的人生經(jīng)歷，再三強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性。在實(shí)踐中，要錘煉專注實(shí)干的精神，要堅(jiān)持矛盾分析方法，以辯證的觀點(diǎn)看待問(wèn)題。他諄諄告誡大學(xué)生要感恩，要勤勉，要實(shí)干，要律己，走好自己的人生路。

建功。杜家毫充滿激情地說(shuō)，“身處這個(gè)偉大的時(shí)代，是你們之幸，是民族之幸，是國(guó)家之幸”，因此，他寄語(yǔ)大學(xué)生，“學(xué)好本領(lǐng)，在脫貧攻堅(jiān)和新農(nóng)村建設(shè)中譜寫新一代激情燃燒的歲月”，在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和科技創(chuàng)新中，貢獻(xiàn)聰明才智。他語(yǔ)重心長(zhǎng)，大學(xué)生們躍躍欲試。

陶行知說(shuō)：“教育為公，以達(dá)到天下為公。”我們相信，省委書記這樣的期待，也是我們這個(gè)千載難逢的時(shí)代對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的期待，是湖南人民對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的期待。endprint