黃植賓

【摘要】近年來，我園開始嘗試?yán)眉议L資源，采取組建“家長義工團(tuán)”的形式，讓家長們參與到幼兒園的教學(xué)管理中來，取得了一些成效。本文通過對“家長義工團(tuán)”參與幼兒園的教學(xué)管理的分析，探討了如何利用家長資源有效推進(jìn)幼兒園德育工作的實施。

【關(guān)鍵詞】家長資源 義工 幼兒園德育工作

【中圖分類號】G611 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）38-0072-01

德育工程是塑造人類靈魂的偉大工程，而家長資源，是開展德育工程的一片廣闊的天空。廣泛利用家長資源參與幼兒園德育建設(shè)，能使幼兒園、家庭、社會的教育得到優(yōu)勢互補(bǔ)，有利于教育資源的充分利用。

一、對家長資源參與幼兒園德育工作實施的概述

近年來，我園通過招募和組織多位有專長、熱心于公益活動的幼兒家長加入家長義工團(tuán)，成立了一支有熱情、有愛心的家長義工隊伍。幼兒家長們結(jié)合自己的特長，開設(shè)形式多樣的德育拓展課程，同時也借助了家長自身的社會資源，為幼兒園提供了不少德育實踐活動基地。通過不斷建設(shè)成長，家長資源已經(jīng)成為我園開展德育工作的重要力量。在成功運(yùn)作家長義工團(tuán)的基礎(chǔ)上，我園定期組織幼兒家長義工召開事務(wù)會議，討論德育實踐活動方案、開展事務(wù)培訓(xùn)和討論、擬定實施活動的具體日程和活動細(xì)節(jié)，不斷優(yōu)化“家長義工團(tuán)”運(yùn)作模式，由此形成了幼兒園、家庭、社會三結(jié)合的教育體系，形成相互協(xié)作的新局面，真正做到讓每一個幼兒健康發(fā)展。

二、對如何整合家長資源優(yōu)勢參與幼兒德育教育的探討

（一）建立資源庫

為了有效加強(qiáng)義工的管理，我園建立了家長義工信息資源庫，將義工信息登記在資源庫內(nèi)，為教師教育活動提供信息資源。同時，資源庫還記錄義工參與活動的情況，統(tǒng)計義工每學(xué)期的活動次數(shù)、活動內(nèi)容和活動效果，為不斷改進(jìn)工作提供幫助。

（二）形成教育合力

教育一直都不是孤立存在的，是社會、幼兒園與家庭合力作用下的產(chǎn)物。通過家園合作，家長了解了幼兒園和老師的教育理念，樹立了正確的家庭教育觀，同時也能夠掌握一定的家庭教育方法，真正成為幼兒園的得力助手，并且在過程中家長也體驗到自己在幼兒園發(fā)展中的重要作用，從而能與幼兒園更好地協(xié)調(diào)配合，取得教育一致性。

三、開展實踐活動，確保德育工作落到實處

（一）家長參與幼兒園管理

參與幼兒園活動室的管理，組織家長開展各館室的管理活動，如定期介入幼兒園親子繪本圖書的選購，添置適合各年齡特點(diǎn)的幼兒閱讀的繪本，定期更換幼兒借閱圖書等；與教師和幼兒一起制定幼兒喜歡的繪畫主題，并共同收集所需要的材料工具等。

為了保護(hù)師生的生命安全，在管理組成員的號召下，我園建立了一支由教工和家長組成的家長護(hù)衛(wèi)隊，每天放學(xué)時來園維持秩序，使我園安全保障工作多了一道防線。

（二）家長參與助教活動

為發(fā)揮家長義工團(tuán)在幼兒教育方面的作用，我園開展了家長助教活動。如交警家長為幼兒講解交通標(biāo)識以及交通安全注意事項；廚師家長給幼兒演示飯菜及糕點(diǎn)的制作過程以及講述食品營養(yǎng)、挑食偏食的危害等。家長助教活動一方面豐富了幼兒園的教育資源，另一方面也讓家長了解到幼兒園教育的要求和幼兒自身的需求，真正起到學(xué)校與家庭合作教育的效果。

（三）親子活動

1.結(jié)合節(jié)日開展活動。

傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)容豐富，是中華民族幾千年來傳承積淀下來的寶貴歷史遺產(chǎn)。以傳統(tǒng)節(jié)日作為教育幼兒的載體對幼兒進(jìn)行德育教育，具有很深刻的意義。有利于幼兒認(rèn)知、情感、行為的相互發(fā)展，有助于幼兒了解社會民俗習(xí)慣、社會禮儀及規(guī)范，萌發(fā)其積極健康的情感，培養(yǎng)其人際交往能力，促進(jìn)幼兒的社會化發(fā)展。

2.社會實踐活動。

結(jié)合文明城市檢查，擔(dān)任志愿者，與幼兒一起分發(fā)宣傳單；郊游活動中，擔(dān)任環(huán)保衛(wèi)士，與幼兒共同收拾場地，保證環(huán)境整潔；領(lǐng)養(yǎng)幼兒園的樹木，指導(dǎo)幼兒照顧植物的生長，懂得保護(hù)環(huán)境的重要性；利用周末開展班級沙龍，組織本班幼兒及家長參觀博物館，了解歷史文化，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

3.園本文化活動。

幼兒園園本活動也是德育工作的重要形式，根據(jù)各年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒園實際制定各種活動，通過組織各具特色的輕松的游戲、親子建構(gòu)大賽，親子手工展、親子卡拉OK比賽、親子運(yùn)動會 、故事會等文娛活動，使幼兒體驗與父母共同參與的樂趣，從而滿足幼兒健康成長的內(nèi)在需求，增強(qiáng)了其動腦能力和身體的協(xié)調(diào)能力，對身體和身心健康成長都起到了積極的作用。

四、結(jié)語

家長資源是開展德育工作一片廣闊的天地，只要我們合理利用家長義工資源，就能提高幼兒的整體素質(zhì)，提高德育教育的實效性。

參考文獻(xiàn)：

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