趙立書

【摘要】英語學習在本質(zhì)上是一種對工具的學習，重要的不是掌握知識，而是對知識的正確使用。語料庫教學是通過為學生提供真實的語言材料來學習的教學方法，對提升學生的應用能力有很大幫助。本文以英語語法教學為對象，探討了語料庫對英語語法教學的意義。

【關鍵詞】語料庫 英語語法 英語教學

一、語料庫

語料庫是語料庫語言學研究的基礎資料，可以應用于語言教學、語言研究、詞典編撰等。認識語料庫，可以從把握它的三個重要特征開始。首先，語料庫中的語言材料必須是生活中真實存在的，有目的編寫出來的例句通常不能被認為是語料。其次，語料庫是承載語言知識的基礎資源，通常以電子的形式通過計算機儲存，不能算做真正的語言知識。最后，語料庫中存儲的語言材料需要經(jīng)過加工，才能成為有用的語言資源。將語料庫應用于英語語言教學是對傳統(tǒng)語言教學模式的一種挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的英語教學主要是以教師講解為主，使用的語言材料也是刻意編造的。而語料庫可以為學生提供豐富、詳實的真實材料，符合當下引導式、啟發(fā)式教學的要求。

二、英語語法教學

語法教學是英語教學中極為重要的一個組成部分，很多學生在學習語法的過程中都會遇到困難，這些困難反映了現(xiàn)行英語語法教學模式的諸多弊端。首先，語法知識的學習大多是枯燥而重復的，學生沒有學習的興趣，對語法學習有抵觸和厭煩的心理。其次，語法知識數(shù)量龐大、不易理解和記憶，很多學生在學習語法時都采用死記硬背的方式，這樣做的結果要么是根本記不住語法知識而選擇放棄，要么是記住了大量語法知識卻不會合理的應用。最后，現(xiàn)行的很多語法教材無論是在內(nèi)容知識方面，還是在編輯方法上面，都存在很多與現(xiàn)實脫節(jié)、不合理的地方，例如語法知識描述不準確、例句生搬硬套缺乏參考價值等，這樣的教材對教師的教授和學生的學習都會帶來很大的不便。然而，英語語法學習對英語能力提升有很大的影響，學生只有掌握了英語語法，才能真正地學會英語的語言思維，擁有將英語作為工具自如使用的能力。

三、語料庫在英語語法教學中的意義

1.為學生提供真實、鮮活的語料。語料庫教學可以為學生提供真實的、鮮活的語言材料，有助于學生了解英語母語使用者的表達思維和習慣。外語學習不僅是要學習語言知識，跟重要的是擁有實際的語言能力。傳統(tǒng)的英語教學因為種種局限，為學生提供的教材大部分都是按照中式思維編撰出來的，很難為學生提供真實的英語使用情景，這就造成一些人雖然英語成績不錯，但是在與人交流時存在表達生硬的問題。用真實的語言材料就行學習，就是將學生引入英語環(huán)境，有助于培養(yǎng)學生的英語思維并加強學生實際應用英語進行交流的能力。

2.將語法和詞匯聯(lián)系起來。語料庫教學將語法和詞匯聯(lián)系起來，使學生在掌握語法知識的同時，也掌握了語法在實際表達中的應用規(guī)則。一直以來，傳統(tǒng)的英語教學將語法和詞匯作為兩個獨立的框架來處理，而語法和詞匯之間其實有著骨和肉的關系。語法就像句子中的骨架，隱藏在詞語的背后，是抽象的規(guī)則；而詞匯則是外在的肉體，將規(guī)則具體地表現(xiàn)出來。語料庫教學通過將語法和詞匯聯(lián)系起來，讓學生更容易理解抽象的語法規(guī)則，并能找到合適的詞語來體現(xiàn)語法規(guī)則。這樣一種方法避免了傳統(tǒng)語法教學不夠具體的弊端，也減輕了學生的記憶負擔，讓他們掌握實際運用語法的能力。

3.提高學生自主學習的積極性和能力。語料庫教學可以激發(fā)學生的學習興趣，提高學生自主學習的積極性。語言學習是一個漫長而艱苦的過程，所要學習的內(nèi)容通常繁多而細小，需要學習者投入很多精力、耐心和記憶力。語境是語言使用的情景，能夠提升語言學習的趣味性，并幫助學習者記憶語言知識。語料庫可以為學生提供豐富的語言學習資料，創(chuàng)造出真實的語境，讓學生找到語言學習的樂趣。情境的塑造有助于學生潛移默化地理解和歸納語言的形式和結構，也是對他們學習能力的一種鍛煉和提升。

4.突出新的語言現(xiàn)象。語料庫教學可以突出一些被忽略的語言現(xiàn)象，有助于學生學習正式的英語語法之外的表達結構。沒一門語言都有一些固定的表達結構，而這些方法可能是屬于正式被寫入教材的語法之外的內(nèi)容。這些表達結構被忽略的原因可能因為規(guī)則本身不容易解釋，或是結構多使用在非正式的場合等。而語料庫通過大量的真實語料進行學習，各種規(guī)則只要存在就能被尋找出來，能幫助學生有效地學習這些被忽略掉的內(nèi)容，學習地道的英語表達。

四、總結

英語語法教學是英語教學中的重要一環(huán)，有助于學生正確掌握英語的使用方法和思維習慣。語料庫教學通過提供給學生真實的語言材料，讓學生在樂趣中學習，感受英語的實際使用情景，真正掌握使用英語的能力，彌補了傳統(tǒng)英語教學重知識、輕應用的弊端。

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