戴亦迪

摘 要：綜合分析目前知識經(jīng)濟(jì)管理過程中存在的問題，針對已知的問題與劣勢對新經(jīng)濟(jì)時代知識經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展趨勢進(jìn)行分析。針對目前已知的無形產(chǎn)品的量化問題、經(jīng)濟(jì)行為被賦予社會意義以及經(jīng)濟(jì)體投資探討新經(jīng)濟(jì)時代經(jīng)濟(jì)管理的核心思路，并對用新階段的知識經(jīng)濟(jì)管理模式制定更高效化、科學(xué)化的管理方案。分析現(xiàn)階段知識經(jīng)濟(jì)時代的特點，分別從創(chuàng)新與核心的構(gòu)建，以及人才的結(jié)構(gòu)重新整合兩個方面對新經(jīng)濟(jì)體制下人才資源管理趨勢進(jìn)行具體探討，最后做出展望性總結(jié)。

關(guān)鍵詞：新經(jīng)濟(jì)時代；經(jīng)濟(jì)管理；人才資源管理；發(fā)展趨勢

新經(jīng)濟(jì)時代相較于傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)時代具有鮮明的差別，新經(jīng)濟(jì)時代主要有現(xiàn)代知識經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生，并具有較高的社會經(jīng)濟(jì)效益。隨著各國知識科技經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，全球的經(jīng)濟(jì)鏈已經(jīng)逐漸鏈接在一起，經(jīng)濟(jì)發(fā)展全球化的趨勢變得越來越明顯[1]。隨著發(fā)達(dá)地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)的形勢不斷發(fā)生變化，發(fā)展中地區(qū)的社會經(jīng)濟(jì)形勢也會發(fā)生相應(yīng)的變化。明顯的案例就是在多年前，美國曾出現(xiàn)過一場較大的經(jīng)濟(jì)危機，隨后世界各地均表現(xiàn)出不同程度的經(jīng)濟(jì)危機[2]。事實上，就現(xiàn)階段的社會經(jīng)濟(jì)而言，個別地區(qū)出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)活動也將推動世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在如此龐大的社會經(jīng)濟(jì)背景下，傳統(tǒng)的社會經(jīng)濟(jì)管理模式經(jīng)濟(jì)不再使用與相關(guān)人力資源與知識經(jīng)濟(jì)的管理。因此，新型的知識經(jīng)濟(jì)管理模式應(yīng)在原有的管理模式上做出一些調(diào)整，以更加科學(xué)、高效的管理模式去適應(yīng)新時代社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢。

一、時代經(jīng)濟(jì)的特點

知識可以說是知識經(jīng)濟(jì)最重要的基礎(chǔ)，雖然新時代的知識經(jīng)濟(jì)已與傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)模式存在較大的差異，但仍存在一些問題。比如社會經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)模式已經(jīng)隨著社會發(fā)展形勢產(chǎn)生了轉(zhuǎn)變，全球經(jīng)濟(jì)模式也對應(yīng)發(fā)生了改變。但就生產(chǎn)者之間仍存在著一些如代工模式存在的爭議。而對于知識經(jīng)濟(jì)最重要的基礎(chǔ)：知識。知識這個概念在當(dāng)今社會中仍沒有確切的說法，它可以作為一種觀念，一種創(chuàng)造力或是一種信息。部分學(xué)者對人腦展開了相應(yīng)的研究，他們發(fā)現(xiàn)知識的活動是自然流露的，若將知識比作是一種創(chuàng)造或是一種觀念，那么知識這個概念將無法進(jìn)行有效量化[3]。因此，我們得出結(jié)論，知識是一種服務(wù)形式的源頭，而不是服務(wù)本身。這種知識概念也使得在對知識測量是產(chǎn)生了較大的分歧。以以往的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式來說，外部環(huán)境可對社會經(jīng)濟(jì)帶來好的或是壞的影響，這是不可調(diào)控的。在新經(jīng)濟(jì)模式下，這種影響程度將被量化，即帶來好的或是壞的影響在不可調(diào)控下可能促使經(jīng)濟(jì)更進(jìn)一步發(fā)展，也可能造成更大的經(jīng)濟(jì)危機。而就對資本經(jīng)濟(jì)更有利的這一點來說，以往的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式必然會受到新時代經(jīng)濟(jì)模式的否定。但以現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不可掌控形勢來看，新經(jīng)濟(jì)模式可以說是正處于走向創(chuàng)造毀滅的道路上，而這種創(chuàng)造毀滅的形勢正是資本價值需要的一種轉(zhuǎn)換，同時也是后期資本價值取得成功的先決條件[4]。

二、新時代知識經(jīng)濟(jì)管理的趨勢

（一）對創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不足

在新時代知識經(jīng)濟(jì)模式的影響下，社會更更注重對價值的創(chuàng)造能力，因此如何提高現(xiàn)階段價值創(chuàng)造能力成為人們關(guān)注的主要問題。而社會整體價值從來都不是有單一的一個人構(gòu)成的，在以往相關(guān)研究中，部分學(xué)者總是偏執(zhí)的認(rèn)為能力源自人員管理中采取的激勵方案，但激勵作用對個人的能力價值無絕對性的關(guān)系[5]。在社會經(jīng)濟(jì)形勢發(fā)生改變后，有學(xué)者做出的相關(guān)研究表示，員工與不同活動趨勢無明顯關(guān)系。因此，對于社會中比較注重于員工個人能力的單位，在經(jīng)新時代社會經(jīng)濟(jì)形勢轉(zhuǎn)變后，會將正處于發(fā)展中的人力資源轉(zhuǎn)變?yōu)楣镜墓逃匈Y產(chǎn)，也就是說公司的中心工作目的已不再是人力資源的產(chǎn)量，而是對于一些重要問題的解決上。因此只有將原本的計劃付諸于行動才有可能做出正在的創(chuàng)造、創(chuàng)新[6]。但在實際付諸行動的過程中往往是存在一些風(fēng)險的，在失敗的創(chuàng)新后，往往面臨著無法在該公司繼續(xù)工作的風(fēng)險。因為以利益為最終價值的企業(yè)在乎的是員工能帶來的價值，并不是精神上敢于創(chuàng)新的過程。

（二）哲學(xué)知識管理方面不夠重視

隨著新時代社會經(jīng)濟(jì)模式逐漸成型，越來越多的研究人員加入了對新時代社會知識經(jīng)濟(jì)管理的研究，但所得的研究成果往往存在加大的分歧，就算是相同的結(jié)果作用與不同的組織所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)也存在差異?；诖?，應(yīng)在研究結(jié)果報道時對相關(guān)模糊性結(jié)論進(jìn)一步澄清，因在對知識進(jìn)行管理的最終目的是為了提升社會中的創(chuàng)造能力與可能性，社會中所存在的知識較多，進(jìn)行分類后仍然錯綜復(fù)雜[7]。在進(jìn)行知識管理模式進(jìn)行管理的過程中還可能受到外界各方面因素的影響。因此，在對知識經(jīng)濟(jì)進(jìn)行管理的過程中，因根據(jù)自身企業(yè)綜合考慮可能存在影響創(chuàng)造力與可能性的因素，采用哲學(xué)性的思考，管理中存在的復(fù)雜化管理模式也會變得簡單得多。

（三）人力資源管理人員模糊

在新經(jīng)濟(jì)時代的大背景下，對知識管理的主要追求是一種有無限可能性的創(chuàng)造性精神，因此在制定管理方案后，負(fù)責(zé)該方案執(zhí)行的管理人員的選擇是極為重要的一個環(huán)節(jié)。通常來講這份工作一般由人力人力資源管理人員來完成，但部分企業(yè)人力資源管理者可能自身對管理工作重視程度不夠或是自身的管理能力與執(zhí)行能力不合格。導(dǎo)致員工無法發(fā)揮出自身的創(chuàng)造成立。除此之外，部分企業(yè)可能直接選取以為中階領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行知識經(jīng)濟(jì)的管理，在管理方案實施后，可能引起重要的后果，最終導(dǎo)致創(chuàng)新能力的缺乏，同時造成較大的經(jīng)濟(jì)損失[8]。

三、管理模式的確立

知識經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的核心是創(chuàng)新，創(chuàng)新最終又來源于可能性的知識。采用生產(chǎn)組織中的中階管理者進(jìn)行知識經(jīng)濟(jì)的管理對知識的轉(zhuǎn)化較為有利，該管理模式與傳統(tǒng)的管理模式有很大的不同，同時可認(rèn)為是一種承上啟下的管理模式。在新經(jīng)濟(jì)時代的大背景下，通過該方式進(jìn)行管理能有效使知識經(jīng)濟(jì)處于不停滯的迅速發(fā)展中。本文關(guān)于傳統(tǒng)管理方式與新型管理方式分析如下：

（一）自下而上的管理模式

該管理模式是傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中較為常見的管理模式，目前仍存在生產(chǎn)組織在使用此類管理方式。該管理方式主要運行模式為：將高階管理者作為精神導(dǎo)師，中階管理者主要作為開展創(chuàng)新活動策劃員，另由一部分員工專注于知識創(chuàng)新。此類管理措施優(yōu)點在于在實際工作過程中出現(xiàn)較小的問題可采取容忍的方式處理，節(jié)約了解決問題所需的時間，增加了人員之間的協(xié)調(diào)能力。而缺點也較為明顯：在人員進(jìn)行知識創(chuàng)新時，如遇重大問題，需要立即進(jìn)行解決，首先要通知中階管理者，再由中階管理者匯報高階領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行最終決議[9]。所得采取措施的方案再由中階管理者傳遞給知識創(chuàng)新人員，嚴(yán)重妨礙了工作的順利開展。endprint

（二）自上而下的管理模式

該管理模式是在上述管理模式上做出一些改變而形成的一種傳統(tǒng)管理模式。該管理模式同樣需要層層遞進(jìn)，其具體運行方案為：高層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)下達(dá)知識創(chuàng)新的方向，再經(jīng)由中階管理者傳遞給創(chuàng)新人員，實質(zhì)上，在中階管理者負(fù)責(zé)信息傳遞的過程中可能出現(xiàn)一些歧義。同時，若此類情況發(fā)生次數(shù)較多，知識創(chuàng)新人員會多少出現(xiàn)一些依賴心理，而最高層的領(lǐng)導(dǎo)則會出現(xiàn)一些被動心理。

（三）承上啟下的管理模式

該管理模式是新經(jīng)濟(jì)時代背景下新興的一種管理模式，在此管理模式中，中階管理者扮演的是一個最高領(lǐng)導(dǎo)者的身份，主要負(fù)責(zé)最高領(lǐng)導(dǎo)者知識創(chuàng)新方向的引導(dǎo)，而高層領(lǐng)導(dǎo)相當(dāng)于催化劑，也可作為一個象征性作用。該管理模式下知識交流大多采用會談交流方式，創(chuàng)新人員所產(chǎn)生的知識均存放在整個組織的知識庫中，便于其他人員進(jìn)行借閱、研究。

綜合分析三種管理方式，新經(jīng)濟(jì)時代背景下的承上啟下管理模式明顯更具優(yōu)勢，員工創(chuàng)新能力明顯更高。

四、人力資源管理趨勢探討

在對人力資源進(jìn)行管理的過程中，應(yīng)對每個工作人員都給予足夠的重視，若同企業(yè)中有多個不同國家的工作人員，應(yīng)妥善處理各國家社會文化帶來的沖擊，并協(xié)調(diào)員工間文化差異帶來的影響。除此之外，管理人員應(yīng)充分重視工作人員帶來創(chuàng)新知識的意義。實質(zhì)上，追述人類發(fā)展初期，人類自身的活動均是收集這個世界中存留下來的信息，此后人類便將所有的信息進(jìn)行保存使用。但隨著社會形勢的不斷發(fā)展與轉(zhuǎn)變，人類自身所產(chǎn)生與發(fā)現(xiàn)、予以利用的信息也越來越多，因此需對較為重要的信息進(jìn)行保存。在經(jīng)濟(jì)體制不斷發(fā)生改變的今天，越來越多科技知識相關(guān)人員成為知識工作者，因此知識工作者所需求的信息也將越來越多，所探討出的創(chuàng)新型貢獻(xiàn)也越來越多[10]。因此，知識工作者再自身進(jìn)行不斷探索，為知識經(jīng)濟(jì)做出相應(yīng)貢獻(xiàn)的同時，還為身處的企業(yè)帶來了利潤效益。有利益的產(chǎn)生就會隨著產(chǎn)生競爭形勢，而競爭形勢的產(chǎn)生增加了創(chuàng)新知識產(chǎn)生的可能性，循環(huán)而下，更加彰顯了知識工作者的重要性。

綜上所述，從現(xiàn)階段社會經(jīng)濟(jì)形勢來看，推動人類不斷發(fā)展的因素主要為科學(xué)技術(shù)。由此再綜合知識經(jīng)濟(jì)管理與相關(guān)的發(fā)展趨勢來看，知識經(jīng)濟(jì)管理必然會成為推動人類繼續(xù)發(fā)展的無限動力。

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