鄭躍琍

(湖北第二師范學(xué)院 體育學(xué)院，武漢 430205)

氣排球在高校體育教學(xué)中的發(fā)展現(xiàn)狀
——以湖北省為樣本分析

鄭躍琍

(湖北第二師范學(xué)院 體育學(xué)院，武漢 430205)

隨著全國高等院校體育課程教學(xué)改革的創(chuàng)新與發(fā)展，在提高體育教學(xué)質(zhì)量的同時，引入了更多的新型選修體育運動項目課程，氣排球作為一項老少皆宜的體育項目，在當(dāng)今全民健身以及陽光體育背景下，氣排球運動具有較好的運動健身價值，隨著氣排球運動在全民健身中的宣傳與推廣，學(xué)校體育教學(xué)中也開始進行普及與開設(shè)。本文將通過調(diào)查研究法、文獻檢索法，實地考察法，對氣排球課程目前在高校體育課程教學(xué)中的開展情況進行調(diào)查研究；以湖北省為例針對氣排球在高校體育課程中的發(fā)展瓶頸與實際需求提出建設(shè)性的意見與建議。

氣排球； 高校； 體育教學(xué)

1 概述

氣排球課程符合高校體育實施健身第一，以人為本，全民參與的教學(xué)發(fā)展方向，既能滿足大眾對體育健身的需要，也能彌補傳統(tǒng)體育教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生個性化創(chuàng)新化發(fā)展的需求。根據(jù)目前全國高校開展的氣排球課程的調(diào)查顯示，北京體育大學(xué)是最早開設(shè)氣排球的院校，同時廣西省部分高校如廣西師范大學(xué)、廣西大學(xué)等，福建省部分高校例如福建師范大學(xué)、集美大學(xué)等也將氣排球作為推介課或者選修課納入體育教學(xué)課程。中部地區(qū)湖南省是較早進行氣排球試點的省份，湖南省體育局近幾年來一直致力于開辦氣排球裁判員和教練員的培訓(xùn)，使得湖南省高校有許多氣排球愛好者與擁護者，但目前湖南省高校開設(shè)還處于起步階段。

2 氣排球在高校體育教學(xué)中的發(fā)展現(xiàn)狀

綜合目前全國開設(shè)氣排球的省份與高?？梢钥闯鰵馀徘蜻\動在全國已有一定的發(fā)展規(guī)模與成果，但在全國高校作為課程推廣覆蓋程度并不全面，除了南方部分地區(qū)廣西覆蓋面相對較好，中部北部西部地區(qū)的各大高校想要全面覆蓋氣排球運動項目課程，尤其是湖北省作為中部地區(qū)還需要一段漫長的建設(shè)與發(fā)展過程，根據(jù)國內(nèi)各大高校氣排球課程建設(shè)的發(fā)展實際情況顯示，氣排球課程開設(shè)難度主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

2.1 氣排球自身的局限性以及地方政府主導(dǎo)意識不強。由于氣排球是由民間組織興起，老年群體發(fā)展起來的群眾體育運動項目，因此氣排球規(guī)則制定原則以安全性和娛樂性為主，沒有競技比賽規(guī)則的特色，難以吸引中青年以及大學(xué)生群體的關(guān)注，這樣的形成起源沒有高校發(fā)展基礎(chǔ)，也難以在高校形成體育文化氛圍。目前氣排球的各類公開賽主要以公會、社區(qū)以及各個事業(yè)單位，行業(yè)系統(tǒng)為主，氣排球作為一項有群眾基礎(chǔ)的體育項目要設(shè)法與高校體育教育進行接軌，要發(fā)展氣排球項目進入高校除了民間志愿組織的參與積極性以外，地方政府應(yīng)當(dāng)積極主動承擔(dān)其裁判員的角色，制定統(tǒng)一的氣排球比賽規(guī)則，加強氣排球體育項目在高校中的宣傳與教育，組織高校氣排球賽事，增強高校氣排球競賽意識。

2.2 體育課程設(shè)置的原因使大學(xué)生對氣排球認知度不高。大學(xué)生體育運動項目眾多，尤其是球類項目如籃球、排球、羽毛球、網(wǎng)球、乒乓球等，這些運動項目普及度高，大學(xué)生對這些球類項目有較高的認知度。氣排球運動課程是一門新興的課程，目前在全國高校開設(shè)較少，使得氣排球成為大學(xué)生心中比較冷門的運動項目，尤其是了解到氣排球的起源后，一部分大學(xué)生對氣排球產(chǎn)生誤解，認為氣排球就是老年人專有的運動項目，使他們對氣排球運動的觀念有所偏差，參與度不高也為氣排球在高校中推廣與開設(shè)帶來了一定的阻力。根據(jù)抽取湖北部分高校大學(xué)生對喜愛的球類體育項目進行的調(diào)查結(jié)果顯示如下：

表1 湖北省高校學(xué)生喜歡參與的球類體育項目調(diào)查結(jié)果(N=500，可多選)

根據(jù)表1的數(shù)據(jù)可以得知，參與籃球、足球、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球的比例比排球大，大學(xué)生在結(jié)束高中升學(xué)壓力過后，進入大學(xué)后在體育運動項目的選擇上更加趨于個性化發(fā)展與自我追求，因此對于氣排球這樣的新興體育項目，大學(xué)生應(yīng)該是有好奇心和興趣嘗試的，但從該表格中顯示的數(shù)據(jù)可以看出，高校目前主要開設(shè)的球類運動項目就是以上幾種傳統(tǒng)球類項目，這些項目大多開設(shè)時間較長，高校有穩(wěn)定的師資力量與場地設(shè)備來滿足這些課程的開設(shè)；同時大學(xué)生選擇這些課程的比例也較高，傳統(tǒng)課程設(shè)置較多也是導(dǎo)致氣排球在很大一部分程度上無法進入體育教育的主要課程之中。

2.3 氣排球?qū)I(yè)課程建設(shè)起步較晚。盡管排球在全國高校中擁有較強的教學(xué)基礎(chǔ)與雄厚的師資力量，但作為排球衍生出來的氣排球，由于氣排球的起源特征，氣排球作為一項新興的運動項目僅在民間老年群體中盛行，以娛樂性為主，并沒有專業(yè)的教材指導(dǎo)書籍，因此該課程進入高校后，人才培養(yǎng)方案中并沒有氣排球課程的教學(xué)計劃和可以參考的教學(xué)書籍為教學(xué)指導(dǎo)，根據(jù)全國目前氣排球教材的調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)目前沒有一本專業(yè)的氣排球?qū)I(yè)教材，只有一本與沙灘排球、軟式排球合并在一起介紹的理論與方法，傳統(tǒng)籃球、排球、羽毛球等球類課程由于開設(shè)時間長，高校普及率高，已經(jīng)形成了教學(xué)研一體的教學(xué)體系規(guī)范，而氣排球在高校內(nèi)需要生根發(fā)芽并完全普及，需要在教材建設(shè)上取得突破。同時，從師資水平來看，各大高校雖然并不存在師資力量缺乏的問題，因為大部分高校都擁有較強的排球理論研究水平和師資力量水平，但如何在排球運動的基礎(chǔ)上填補氣排球在教學(xué)領(lǐng)域中的空白也是各大高校急需解決的問題，加強已有的排球師資對氣排球賽制的學(xué)習(xí)和氣排球裁判員規(guī)則的培養(yǎng)也是高校開設(shè)氣排球課程的必要條件。

2.4 場地安排與器材投資問題。根據(jù)目前已經(jīng)開設(shè)氣排球的高校情況來看，高校在氣排球場地與器材投資建設(shè)并不多，不需要單獨進行立項投資，因為氣排球?qū)龅匾蟛⒉桓撸粔K空地一張網(wǎng)就可以，普通高校的排球場地均可以使用，同時球網(wǎng)和氣排球投入成本較低，相比網(wǎng)球、乒乓球、羽毛球場館來看，資金投入并不大，但由于場地空余較少，大部分高校不會單獨投資建設(shè)氣排球場地，因此，會出現(xiàn)許多高校的一塊場地，多用途使用的情況，比如排球場的空余時間做羽毛球場館，羽毛球場館的空余時間用作健美操場地，這些空余的時間和場地由于高校自身早已安排了許多的體育課程讓場館超負荷運轉(zhuǎn)，加上氣排球的普及率認知度不高，因此場地的空余時間并不會安排給氣排球項目。

2.5 體育行政部門對氣排球賽事項目的管理與運作。目前我國許多省市的氣排球協(xié)會在體育總局的支持下，開展過俱樂部式的比賽，如福建省、河南省縣級政府單位與電力部門、銀行體系的友誼賽和邀請賽，或與中小學(xué)的聯(lián)誼賽，這些賽事大多以娛樂觀賞聯(lián)誼為主要目的，沒有專業(yè)的競技規(guī)則，以增強全民健身和體育鍛煉為目的，為氣排球項目在高校培育了較好的群眾基礎(chǔ)，但當(dāng)前，氣排球項目并不是大學(xué)生運動會比賽項目，要將氣排球運動項目在高校內(nèi)迅速發(fā)展起來，必須將氣排球與大學(xué)生運動會賽事結(jié)合才是將該體育項目在高校生根發(fā)芽的最好方式之一。

2.6 地域氣候原因。大多數(shù)的體育鍛煉與體育課程都集中在戶外，因此氣候環(huán)境對于體育運動的開展有著極大的制約作用，體育運動課程時常受到氣候的影響，如雨季、降溫、風(fēng)力、氣壓等等。以開展較好的兩個省份廣西和福建為例，南方地區(qū)春秋季長，溫度適宜，適合戶外運動，氣排球與普通排球相比，最大的特征是質(zhì)地較輕，容易受到外界環(huán)境的影響，在風(fēng)力較大的時候會改變氣排球的運行路線。夏季過于炎熱以及冬季太干冷也不利于戶外運動。

表2 湖北省四季氣候概況表

根據(jù)表2湖北省的氣候為例，春秋季時間較短，異常氣候較多，冬夏兩季時間較長，溫差很大，這也在很大程度上制約了氣排球運動在湖北省高校的發(fā)展。

3 氣排球課程在高校體育教學(xué)中的發(fā)展建議

針對以上氣排球課程在高校體育教學(xué)中遇到的難點與瓶頸問題，結(jié)合我國目前開設(shè)較好的一些省份如廣西、福建，實地調(diào)查部分院校開展的實際情況，如廣西師范大學(xué)、北京體育大學(xué)、蘇州大學(xué)，為進一步推動氣排球課程在高校體育教學(xué)中的深入發(fā)展給出如下建議：

3.1 充分運用高校師資力量，加強氣排球賽事的宣傳與報道，將賽事引入高校。由于氣排球的普及度較低，受眾面較小，民間組織并不能完全表現(xiàn)出氣排球的優(yōu)勢與特征，這就需要政府、體育行政部門、高校與媒介的大力宣傳，提高氣排球的知名度，同時轉(zhuǎn)變賽制，將氣排球賽事以老年人體協(xié)會為主逐步轉(zhuǎn)向社會體育與高校體育，將賽事引入高校。湖北省是全國高校最多的省份，教學(xué)實力雄厚，師資力量穩(wěn)定，湖北省內(nèi)各大高校已開設(shè)排球課程多年，有良好的排球教學(xué)經(jīng)驗，在硬式排球的教學(xué)基礎(chǔ)之上，高?？梢岳昧己玫男麄麝嚨?，開設(shè)氣排球的課程，增加氣排球的娛樂性和趣味性，營造氣排球校園文化，如開設(shè)專欄講座，設(shè)置比賽，游戲等，讓學(xué)生通過游戲與娛樂更積極地參與到氣排球的學(xué)習(xí)中從而達到宣傳普及氣排球的目的。

3.2 完善氣排球課程建設(shè)，積極組織編撰氣排球?qū)I(yè)教材。組織排球老師進行專項學(xué)習(xí)，組織老師參與氣排球裁判員教練員培訓(xùn)，鼓勵老師參編氣排球教材，參與氣排球教學(xué)研究與教學(xué)改革，因地制宜地設(shè)計氣排球比賽規(guī)則，不斷推進氣排球理論規(guī)則和比賽競技性的完善，實現(xiàn)教學(xué)研一體，通過氣排球游戲，教學(xué)視頻錄像，訓(xùn)練與比賽相結(jié)合推廣氣排球的教學(xué)手段，通過高校積極傳播正確的氣排球技戰(zhàn)術(shù)的理論知識與技能，激發(fā)學(xué)生對氣排球的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生對氣排球的認可度，吸引更多的大學(xué)生參與到氣排球運動項目中來。設(shè)計適合大學(xué)生參與的氣排球游戲與比賽，讓學(xué)生在娛樂中參與氣排球運動，在運動中獲得身心健康，從而達到快樂體育的目的。

3.3 發(fā)揮女大學(xué)生群體在氣排球運動中的積極作用。由于氣排球比普通排球更輕更軟，手感柔軟，學(xué)生在練習(xí)過程中不會出現(xiàn)手臂腫脹疼痛的現(xiàn)象，因此對初學(xué)的女生來說，氣排球比傳統(tǒng)硬式排球更易于接受，不會產(chǎn)生畏懼心理，傳統(tǒng)的排球課中，女生往往選擇的人數(shù)較少，因為觸球的疼痛感和手臂傷害讓女生望而卻步，因此排球課上經(jīng)常出現(xiàn)男生多，女生少的課堂現(xiàn)象，氣排球的出現(xiàn)能極大地緩解這種課堂上男女比例失調(diào)的情況。氣排球的娛樂性強，傷害性小，女生在選擇硬式排球與氣排球時，更愿意選擇氣排球，通過女大學(xué)生的推廣讓更多的大學(xué)生參與到氣排球的學(xué)生中來。

3.4 明確氣排球的教學(xué)理念，提高高校體育教學(xué)改革水平。通過氣排球引進高校，讓學(xué)習(xí)者和教學(xué)者在接觸的過程中更加清晰地了解氣排球本身的體育價值，在健身與競技的過程中，使每一位大學(xué)生都能獲得體育鍛煉和健身成就，讓學(xué)生通過氣排球了解它的健身價值與社會價值，同時高校引入氣排球課程，不僅僅只是推廣普及這項運動項目，而是通過該課程項目的引進，推進高校體育教學(xué)改革能力的發(fā)展與創(chuàng)新，在全民健身和陽光體育的大背景下，不斷提高高校體育理論研究水平，加強高校體育教學(xué)創(chuàng)新，豐富體育教學(xué)內(nèi)容。

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Status of Air Volleyball in College Physical Education — a Case Study of Hubei Province

ZHENG Yue-li
(Department of Physical Education, Hubei University of Education, Wuhan 430205, China)

Gas volleyball, as a sport for old and young, has good sports fitness value against the background of promoting “Fitness for All” and “Sunshine Sports”. As air volleyball becomes popular among the public, colleges begin the practice of putting air volleyball into their PE curriculum. This paper will investigate the status of offering air volleyball course in colleges and put forward suggestions for the bottleneck and actual demand, through survey, literature retrieval, and on-the-spot investigation.

air volleyball; college; physical education

G807.4

A

1674-344X(2017)8-0075-04

2017-06-12

鄭躍琍(1962-)，女，湖北武漢人，副教授，研究方向為排球。