閆洪香

“預(yù)防為主”是我國(guó)衛(wèi)生工作的基本方針，也是學(xué)校衛(wèi)生工作的指導(dǎo)方針。在學(xué)校貫徹預(yù)防為主的方針，衛(wèi)生宣傳教育工作有其特殊意義。 學(xué)校是一個(gè)特殊場(chǎng)所，容易造成傳染病疫情的傳播、蔓延和暴發(fā)流行。做好學(xué)校傳染病防治工作，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育，保證身體健康具有重要意義，同時(shí)也是控制社會(huì)上傳染病流行的重要環(huán)節(jié)。現(xiàn)將如何做好學(xué)校衛(wèi)生宣傳工作如下。

一、做好衛(wèi)生宣傳，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

根據(jù)不同季節(jié)宣傳各種常見(jiàn)病傳染病的預(yù)防知識(shí)。如簡(jiǎn)報(bào)上先后刊登了《保護(hù)視力 預(yù)防近視》、《如何預(yù)防春季傳染病》、《維生素對(duì)人體生長(zhǎng)過(guò)程中的影響》及《流腦的預(yù)防》等文章，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣起到了良好作用。對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。我們從一年級(jí)的小朋友抓起，培養(yǎng)學(xué)生講究個(gè)人衛(wèi)生的意識(shí)。懂得人的身體跟個(gè)人衛(wèi)生有著密不可分的關(guān)系——健康必須講究衛(wèi)生，衛(wèi)生才能健康。培養(yǎng)學(xué)生講究環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)。比如家庭環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生等。通過(guò)環(huán)境衛(wèi)生的增強(qiáng)，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造家庭的環(huán)境美和學(xué)校的環(huán)境美。培養(yǎng)學(xué)生講究公共場(chǎng)所衛(wèi)生的意識(shí)。在養(yǎng)成教育中要求學(xué)生在公共場(chǎng)所能自覺(jué)做到愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。要做到遵循循序漸進(jìn)的原則：按年級(jí)按教材要求上好健康教育課，使學(xué)生較好地掌握課本上的衛(wèi)生知識(shí)；按季節(jié)介紹和講解衛(wèi)生知識(shí)，讓學(xué)生掌握春、夏、秋、冬四季的常見(jiàn)病、多發(fā)病的癥狀、預(yù)防和治療措施；按班級(jí)上好勞動(dòng)課。使學(xué)生從掌握規(guī)定的勞動(dòng)技能的過(guò)程中，掌握勞動(dòng)時(shí)應(yīng)具備的衛(wèi)生知識(shí)。我們結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹實(shí)施，著重地抓了三個(gè)層面：個(gè)人衛(wèi)生中的衛(wèi)生行為。如：飲食衛(wèi)生、衣著衛(wèi)生、身體衛(wèi)生和保護(hù)身體等衛(wèi)生行為；公共場(chǎng)所衛(wèi)生中的衛(wèi)生行為。如：不隨地吐痰，不亂丟紙屑、果殼。不大聲呼叫，不玩泥沙、磚石等；學(xué)習(xí)生活中的衛(wèi)生行為。如：校園衛(wèi)生，體育衛(wèi)生，用眼衛(wèi)生，用品衛(wèi)生，勞動(dòng)衛(wèi)生等。

二、加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)

在培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí)，我們還通過(guò)強(qiáng)化活動(dòng)課程，切實(shí)提高學(xué)生的健康水平。強(qiáng)化活動(dòng)課程，做好常規(guī)活動(dòng)，與體育老師配合，上好體育課，做好廣播體操和眼保健操；課外活動(dòng)。分年級(jí)按要求上好，同時(shí)，組織小型多樣的體育活動(dòng)和競(jìng)賽；興趣活動(dòng)。組織學(xué)生參加棋類(lèi)、球類(lèi)、小制作、田徑、文藝、剪紙、攝影等興趣活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的心理，促進(jìn)學(xué)生健康。

三、做好學(xué)生入學(xué)體檢和免疫接種工作

做好新生入學(xué)體檢，通過(guò)建立健康檔案，及時(shí)了解學(xué)生免疫接種情況，對(duì)未參加計(jì)劃免疫者應(yīng)及時(shí)補(bǔ)種疫苗。在一些傳染病的流行高峰時(shí)期，校醫(yī)要掌握學(xué)生的免疫狀況，如果學(xué)生免疫水平低下，可以集體接種相應(yīng)的疫苗或免疫制劑。

四、做好學(xué)校傳染病的控制措施

健全學(xué)校傳染病報(bào)告機(jī)制：健全學(xué)校醫(yī)療保健服務(wù)設(shè)施，配備專(zhuān)職校醫(yī)或兼職衛(wèi)生教師負(fù)責(zé)傳染病的報(bào)告管理工作。加強(qiáng)晨檢報(bào)告及缺課報(bào)告登記，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新病人，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告。嚴(yán)格執(zhí)行我國(guó)《傳染病防治法》及有關(guān)規(guī)定，責(zé)任疫情報(bào)告人在執(zhí)行職務(wù)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有法定傳染病病人、疑似病人或病原攜帶者，必須按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行疫情報(bào)告。對(duì)發(fā)病學(xué)生做好隔離、治療工作，對(duì)癥狀較重的學(xué)生或傳染源做好解釋和心理安慰工作，避免因傳染病的發(fā)生而導(dǎo)致學(xué)生的恐慌心理。

五、充分利用多媒體手段宣傳

充分利用多媒體等教學(xué)手段進(jìn)行宣傳，下載一些有關(guān)防治近視、齲齒和體育鍛煉等有關(guān)健康知識(shí)的視頻，利用健康教育課有選擇的給學(xué)生看。并自制了《學(xué)生預(yù)防甲型H1N1流感普及知識(shí)》《預(yù)防齲齒，從我做起》、《安全防范知識(shí)》《交通安全知識(shí)》等電腦課件，其中的內(nèi)容和色彩圖像深受學(xué)生的喜愛(ài)，從中培養(yǎng)了他們學(xué)習(xí)的情趣，學(xué)校衛(wèi)生宣傳工作在學(xué)校衛(wèi)生工作中有著重要的中作。

總之，認(rèn)真做好傳染病的監(jiān)測(cè)，控制好傳染源、阻斷傳播途徑、保護(hù)好易感人群，搞好學(xué)校公共衛(wèi)生建設(shè)，提高學(xué)生身體素質(zhì)，是做好學(xué)校傳染病的預(yù)防與控制工作的關(guān)鍵。