總

教學(xué)環(huán)節(jié)分秒惜， 節(jié)約時(shí)間還學(xué)生；

此語一出驚四座， 眾說紛紜語不統(tǒng)；

公婆分說各利弊， 盼出總結(jié)引路明；

今用拙作意引玉， 集思廣益共提升。

課的開始

課堂常規(guī)早養(yǎng)成， 一以貫之多強(qiáng)調(diào)：

集合隊(duì)伍快齊靜， 精神飽滿欲望高；

見習(xí)請假早溝通， 提前安排求周到。

列隊(duì)等待教師至， 過渡師生互問好；

宣布內(nèi)容和要求， 言簡意賅話明了；

課的內(nèi)容交待清， 練習(xí)要求早知道；

身體練習(xí)是第一， 安全問題莫忘掉。

準(zhǔn)備活動(dòng)

準(zhǔn)備活動(dòng)不可少， 磨刀不誤砍柴時(shí)：

教育學(xué)生真重視， 力避惰性傷身體；

專門常規(guī)要區(qū)分， 花樣多變求新意；

預(yù)先設(shè)計(jì)加變通， 力求高效并節(jié)時(shí)。

隊(duì)形調(diào)動(dòng)要靈活， 內(nèi)容強(qiáng)度需適宜；

幅度力度均達(dá)標(biāo)， 避免重復(fù)有實(shí)際；

效率意識(shí)必置前， 熱身充分達(dá)預(yù)期；

雖是時(shí)短一階段， 節(jié)時(shí)亦很有意義。

基本部分

基本部分主陣地， 時(shí)長任重很關(guān)鍵。

惜時(shí)環(huán)節(jié)時(shí)時(shí)有， 節(jié)時(shí)體現(xiàn)方方面。

教師講解需精煉， 術(shù)語運(yùn)用要自然。

言簡意賅語義達(dá)， 絕不聒噪費(fèi)時(shí)間。

動(dòng)作示范要自然， 語言提示集視線。

復(fù)雜技術(shù)多調(diào)動(dòng)， 正面反面與鏡面。

練習(xí)分組需精細(xì)， 合理搭配才運(yùn)轉(zhuǎn)。

生成問題及時(shí)除， 順利進(jìn)行不糾纏。

巡回指導(dǎo)與糾正， 個(gè)性問題勤轉(zhuǎn)看。

非是集體講解時(shí)， 隊(duì)伍調(diào)動(dòng)勿頻繁。

練習(xí)成果來展示， 重點(diǎn)突出用時(shí)短。

畫龍點(diǎn)睛來點(diǎn)評， 切勿喧賓把時(shí)占。

小組合作與探究， 根據(jù)需要巧扮演。

若為形式寧可缺， 及時(shí)處理巧周旋。

多班場地到邊沿， 器材力求數(shù)量全。

球類提供多渠道， 力求人手有一件。

課的結(jié)束

集合隊(duì)伍選同距， 隊(duì)形靈活忌跑跳。

訓(xùn)練有素才省時(shí)， 令行禁止莫丟掉。

內(nèi)容形式巧設(shè)計(jì)， 放松活動(dòng)不可少。

集體統(tǒng)一誠可貴， 就地解決亦很好。

課的小結(jié)須精彩， 直擊利害語巧妙。

整理活動(dòng)莫費(fèi)時(shí)， 提醒穿衣防感冒。

送還器材早考慮， 莫要臨時(shí)抱佛腳。

定人定組定地點(diǎn)， 分工明確秩序好。

結(jié)束語

寫到此處豁開朗， 節(jié)時(shí)首先是意識(shí)。

植根言行每細(xì)節(jié)， 抓在實(shí)處落在細(xì)。

通盤考慮是正題， 切忌眼高且手低。

還時(shí)于生求高效， 善始善終須牢記。

——王朝杰（山東省高密市官莊中學(xué)，261505）整理