鄭健成

黨的十八大提出立德樹(shù)人這一目標(biāo)，旨在全面貫徹黨的教育方針，以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人.離不開(kāi)教育過(guò)程中的教學(xué)工作。體育教學(xué)不僅擔(dān)負(fù)著傳授體育知識(shí)、技能、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的任務(wù)，而且還擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的重任。在體育教學(xué)過(guò)程中，要注意德育教育在體育教學(xué)中的滲透在體育教學(xué)中有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育是體育課的重要任務(wù)，融入德育教育是提高體育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，鍛煉學(xué)生的意志，強(qiáng)健的體魄，使學(xué)生在提升自身身體素質(zhì)的過(guò)程中，使個(gè)人的道德素質(zhì)也得到提升；道德教育還能使學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行身體鍛煉，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、服從組織、積極進(jìn)取、誠(chéng)實(shí)機(jī)智、的心理品質(zhì)和良好的道德情操。

體育課程也其他課程一樣擔(dān)負(fù)品德教育體育教學(xué)是一個(gè)包括身體、智力、思想、情感、態(tài)度等在內(nèi)的全面教育，學(xué)生通過(guò)體育課的學(xué)習(xí)，鍛煉健美的體格，提高思想覺(jué)悟，發(fā)展理性行為，擴(kuò)大經(jīng)驗(yàn)范圍，充實(shí)智力活動(dòng)，提高對(duì)社會(huì)快速適應(yīng)融入。因此，體育教師根據(jù)所上體育課的結(jié)構(gòu)，特點(diǎn)和內(nèi)容貫穿德育教育的內(nèi)容，使學(xué)生處處感受到德育的熏陶。

教師的引領(lǐng)示范作用，在體育教學(xué)中結(jié)合教師以身作則、進(jìn)行思想品德教育是非常必要的。體育課中，教師可充分利用英雄模范人物以及教師所展示出的良好師德和表率作用來(lái)熏陶學(xué)生的情感，從而激發(fā)他們的進(jìn)取精神，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，養(yǎng)成優(yōu)良的品質(zhì)好行為習(xí)慣。作為教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。教師應(yīng)談吐文明，舉止大方、講解清楚、言行一致、示范規(guī)范，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶感染，達(dá)到培養(yǎng)良好思想品德教育的效果。

根據(jù)體育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行思想品德教育，結(jié)合不同的組織教法進(jìn)行思想品德教育，由于各個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容不同，所達(dá)到的教育效果也不同，教師要善于挖掘其深刻的內(nèi)涵，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。教師要根據(jù)不同班級(jí)的具體情況、不同時(shí)期有重點(diǎn)地把課堂常規(guī)的內(nèi)容和守紀(jì)律、講禮貌、講道德等結(jié)合起來(lái)，例如，隊(duì)列隊(duì)行練習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性；通過(guò)對(duì)場(chǎng)地器材的保護(hù)，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的思想；課堂常規(guī)是保證教學(xué)順利進(jìn)行，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的基本途徑，加強(qiáng)組織紀(jì)律性教育，使學(xué)生逐步形成遵守規(guī)章制度和熱愛(ài)集體的思想品質(zhì)。課體育教學(xué)具有內(nèi)容多、范圍廣、思想性強(qiáng)等特點(diǎn)，這是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的有利因素。課堂常規(guī)進(jìn)行思想品德教育，選擇合理、科學(xué)的組織教法，是教師教學(xué)能力的體現(xiàn)，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的有效途徑。課堂小結(jié)表?yè)P(yáng)好人好事，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的拼搏精神。教師要善于把學(xué)生的心理活動(dòng)和身體活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，結(jié)合偶發(fā)事件的處理進(jìn)行思想品德教育。教師要善于觀察學(xué)生在課堂中的行動(dòng)和表現(xiàn)，及時(shí)處理有典型的事件，對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)或批評(píng)，提高學(xué)生對(duì)判別是非能力，進(jìn)行思想品德教育.培養(yǎng)體育愛(ài)好者的心理素質(zhì)是高段體育教學(xué)的重要任務(wù)，現(xiàn)在許多學(xué)生面對(duì)升學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)減少放棄了體育鍛煉，“胖墩”“麻桿”“近視眼”年年增多，要想使他們體育觀念新思維活動(dòng)手能力強(qiáng)，這就使得政治課的有效導(dǎo)入顯得更為重要。我們可以對(duì)學(xué)生正面教育，啟發(fā)和引導(dǎo)，讓他們知道馬列主義和毛澤東思想基本觀，提高政治課堂的實(shí)效性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在課堂中將體育滲透德育，再延伸到思想政治，使學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀人生觀，給我國(guó)體育教育課程開(kāi)辟了新的教學(xué)思維空間。并且讓學(xué)生在體育課堂中直觀的面向生活，面向社會(huì)。體育與政治的結(jié)合是回歸生活的新起點(diǎn)，是體育教學(xué)與生活融為一體的新鮮血液。我們要把體育化的思想政治融于社會(huì)融于生活，做到體育審美道德為一體，只有體育專業(yè)化才有健康的體魄，只有健康的體魄才能為人民服務(wù)，只有為人民服務(wù)才是一種高尚的職業(yè)道德情操。在教育教學(xué)中我深深的體會(huì)到注重學(xué)生在體育教學(xué)中的自主合作探究是很重要的，愛(ài)學(xué)生使學(xué)生在體育課中感覺(jué)到我們是一個(gè)兄長(zhǎng)，時(shí)刻關(guān)心著他們，那么他們也就會(huì)在心中涌起一股暖流，從而喜歡上體育運(yùn)動(dòng)，積極樂(lè)于參與。真正體驗(yàn)到體育運(yùn)動(dòng)帶給他們的無(wú)限樂(lè)趣。大學(xué)體育課不再是運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的簡(jiǎn)單重復(fù)，而它卻大大提高了體育運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的專業(yè)性，它不僅使我在思想認(rèn)識(shí)上從過(guò)去簡(jiǎn)單的傳統(tǒng)項(xiàng)目過(guò)渡到專業(yè)多能體育之路，學(xué)校的體育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)重視對(duì)學(xué)生體育能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生身體全面發(fā)展，教育學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)；熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇敢頑強(qiáng)的精神，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，陶冶學(xué)生美的情操，培養(yǎng)文明行為。使他們掌握體育、衛(wèi)生保健基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)終身參加體育鍛煉的好習(xí)慣。鍛煉學(xué)生身體和改善學(xué)生健康狀況，促進(jìn)學(xué)生身體機(jī)能、身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力的全面發(fā)展。每天體育課堂的愛(ài)國(guó)教育不流于形式，為我國(guó)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生，教師作為傳道授業(yè)者，黨員教師的代表，要做好思想先進(jìn)的表率，從自身做起，不利于民族團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于民族團(tuán)結(jié)的事不做，民族團(tuán)結(jié)我們的大家庭才會(huì)和睦，教學(xué)中每節(jié)課的愛(ài)國(guó)教育是必須的。

實(shí)踐證明，通過(guò)體育教學(xué)可以使學(xué)生掌握正確的思想、理論與觀點(diǎn)，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀，在重視德育教育的同時(shí)，更要重視德育教育的效果。體育教學(xué)中的德育教育必須同體育教學(xué)的特點(diǎn)、內(nèi)容和形式緊密結(jié)合起來(lái)學(xué)生高尚思想品德的形成，是在一定的社會(huì)環(huán)境下通過(guò)具體的實(shí)踐活動(dòng)形成和發(fā)展起來(lái)的。建立合理的、客觀的、科學(xué)的德育教育評(píng)價(jià)體系，使學(xué)校體育在思想品德教育方面發(fā)揮更大作用。更好地培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)和人民、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、遵守紀(jì)律的集體主義精神，尊重他人，誠(chéng)實(shí)、友善、禮貌、謙虛的高尚品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性創(chuàng)造性、自信心和拼搏進(jìn)取精神及頑強(qiáng)的意志品質(zhì)；還可以培養(yǎng)學(xué)生豁達(dá)開(kāi)朗的性格和不服輸?shù)攘己玫男睦硭刭|(zhì)。體育教學(xué)應(yīng)以“育人”的目標(biāo)出發(fā)，堅(jiān)持站在“育人”的角度備課，將“思想品德”的內(nèi)容寓教于整個(gè)體育教學(xué)之中，養(yǎng)成自覺(jué)參加體育鍛煉的好習(xí)慣，提高學(xué)生自身心理素質(zhì)，培養(yǎng)獨(dú)立的從事科學(xué)體育鍛煉的能力，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。endprint