王慧容

英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的過(guò)程，對(duì)于剛剛邁進(jìn)嶄新學(xué)習(xí)階段的高一同學(xué)來(lái)說(shuō)，如何進(jìn)行過(guò)渡與銜接，好的學(xué)習(xí)方法就顯得尤為重要了，只有掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，才能繼續(xù)維持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣與熱情，才能更好地更新和轉(zhuǎn)承知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到事半功倍的效果。為了抓好這個(gè)起始階段，提高自身英語(yǔ)學(xué)習(xí)的綜合能力，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)具體方面著手：

（一）學(xué)習(xí)前提：會(huì)拼認(rèn)單詞

正確規(guī)范的發(fā)音，需從音標(biāo)著手，音標(biāo)就是一個(gè)英語(yǔ)單詞的“拼音”，只有會(huì)認(rèn)，會(huì)讀，會(huì)寫(xiě)音標(biāo)，包括識(shí)別新舊音標(biāo)的書(shū)寫(xiě)變化，英美音標(biāo)的發(fā)音差異，才能更好地劃分音節(jié)，掌握單詞的次重讀，完整拼認(rèn)一個(gè)音標(biāo)，最終才能正確拼讀出一個(gè)完整的單詞，學(xué)生自己學(xué)會(huì)拼讀才能更好地聽(tīng)懂和模仿磁帶及音頻中他人的發(fā)音，結(jié)合準(zhǔn)確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，發(fā)音才能標(biāo)準(zhǔn)而漂亮，同時(shí)還可以克服學(xué)生認(rèn)讀單詞時(shí)的畏難情緒，脫離“啞巴式英語(yǔ)”無(wú)法和不敢開(kāi)口的錯(cuò)誤模式，增強(qiáng)學(xué)生的自信，更為以后聽(tīng)、說(shuō)、讀等能力提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）具體方法與步驟

寫(xiě)：初中學(xué)生已經(jīng)有了一定的自己的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，但表現(xiàn)得良莠不齊，為了養(yǎng)成更好的書(shū)寫(xiě)能力，同學(xué)們可以嚴(yán)格按照“四線(xiàn)三格”標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照初學(xué)寫(xiě)字母時(shí)要求，注意單個(gè)字母的書(shū)寫(xiě)順序，注意單詞中字母與字母不可大小不一，距離不等，高低錯(cuò)亂，書(shū)寫(xiě)要圓潤(rùn)飽滿(mǎn)大氣，圈鉤點(diǎn)圓寫(xiě)到位，杜絕過(guò)大過(guò)小過(guò)潦亂連筆的現(xiàn)象，堅(jiān)持一段時(shí)間之后，要從書(shū)寫(xiě)質(zhì)量到速度上都要得到提升，書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容剛開(kāi)始可選初中單詞、短語(yǔ)和句型進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)與練筆，也可就高中所學(xué)新內(nèi)容進(jìn)行抄寫(xiě)練習(xí)。久之，可進(jìn)行周記，作文的書(shū)寫(xiě)練筆。也可以按照字帖描紅進(jìn)行學(xué)習(xí)，每日不在于寫(xiě)多少在于規(guī)范書(shū)寫(xiě)的堅(jiān)持。只有從高一練好了書(shū)寫(xiě)，才能在高考場(chǎng)上取悅于閱卷老師，在主觀題保證質(zhì)優(yōu)的情況下，贏得最好的分?jǐn)?shù)。

聽(tīng)：在拼讀單詞的基礎(chǔ)之上，聽(tīng)讀能力的提升有了更多的自信，但具體練習(xí)還得跟進(jìn)。課本錄音帶及其他相關(guān)音頻資料都可以作為很好的訓(xùn)練材料，比如說(shuō)《英語(yǔ)周報(bào)》、《暴風(fēng)英語(yǔ)聽(tīng)力》等等。具體可以采用先聽(tīng)后看的方法，即閱讀聽(tīng)力材料之前先聽(tīng)2-3遍，了解是何種題材，具體場(chǎng)景，關(guān)鍵信息詞，清楚大概內(nèi)容和意思，再翻開(kāi)材料邊聽(tīng)邊讀，對(duì)已知和未知內(nèi)容加深了解，最后再關(guān)書(shū)邊聽(tīng)邊理解，強(qiáng)化所聽(tīng)內(nèi)容并跟上它的速度和節(jié)奏，包括語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。聽(tīng)力的訓(xùn)練，貴在循序漸進(jìn)，由易到難，由慢到快的堅(jiān)持，同時(shí)聽(tīng)力時(shí)間的足夠保證也是必不可少的。

讀：讀的能力包括認(rèn)讀和閱讀兩種。在拼認(rèn)音標(biāo)和聽(tīng)力能力具備的基礎(chǔ)之上，前者應(yīng)該大有進(jìn)步，而后者可以從興趣愛(ài)好著手，可以從愛(ài)聽(tīng)的英文歌，愛(ài)看的詩(shī)歌小說(shuō)，愛(ài)瀏覽的英文報(bào)刊雜志開(kāi)始，像《二十一世紀(jì)》就很不錯(cuò)，慢慢訓(xùn)練自己的語(yǔ)感、詞匯量，自然而然閱讀能力就提高了。

說(shuō)：在可以標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音和長(zhǎng)久聽(tīng)讀訓(xùn)練的基礎(chǔ)之上，說(shuō)更多的是需要勇氣。要敢于張口，大膽地練說(shuō)。首先可以從簡(jiǎn)單的日常話(huà)題著手，以說(shuō)出沒(méi)有錯(cuò)誤的單詞、短語(yǔ)、句子且別人能聽(tīng)懂為起始目標(biāo)，再?gòu)恼n堂、課下，教室、寢室及校外刻意尋找到一切可以練習(xí)的機(jī)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，同時(shí)注意重復(fù)句子，造句子，背誦和復(fù)述課文也是訓(xùn)練說(shuō)這個(gè)能力的好方法。

譯：在聽(tīng)、讀、認(rèn)、說(shuō)的基礎(chǔ)之上，翻譯理解的能力也會(huì)相應(yīng)快速地提高，但具體操作時(shí)一定要結(jié)合自身的文學(xué)功底，了解文句文段文章的體裁形式，寫(xiě)作背景情感和目的等等，一句多譯，擇其最佳。

當(dāng)然，每個(gè)學(xué)生都存在著各種差異性，而英語(yǔ)學(xué)習(xí)中聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯環(huán)環(huán)相扣，學(xué)生們要根據(jù)自己的實(shí)際情況，擇其短板加以彌補(bǔ)改善，選擇最適合自己的學(xué)習(xí)方法，有時(shí)甚至需要迎難而上，努力去提高自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率。但是不管怎樣，無(wú)論在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了多大的困難和阻力，都要相信有志者，事竟成！endprint