寧夢飛

摘要：在習近平總書記系列重要講話精神中，蘊含著習近平總書記對青年成長教育豐富而深刻的思想內(nèi)涵，其內(nèi)容主要涵蓋了青年的品德成長、思想成長、學習成長與實踐成長等方面，這些思想精髓，對青年成長成才具有十分重要而深遠的價值指引與教育實踐意義。

關鍵詞：習近平青年成長教育思想

黨的十八大以來，習近平總書記親切關懷青年成長成才工作，在青年活動、青年座談交流會、青年回信等眾多場合多次提到青年成長成才問題，他根據(jù)青年成長成才規(guī)律及結合自身青年成長軌跡，提出了一系列關于青年成長的新思想、新論斷，為青年成長成才教育提供了思想遵循，指明了發(fā)展方向。

一、思想成長：堅定理想信念、勇于擔當社會責任

青年的前途和未來在一定程度上關乎黨的前途和未來，關乎國家的前途和未來，關乎人民的前途和未來。在黨、國家、人民事業(yè)中青年起到關鍵性的作用。正如習近平總書記一直強調(diào)的：“青年興則國家興，青年強則國家強。歷史和現(xiàn)實都告訴我們，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”[1]青年是標志時代的最靈敏的晴雨表，時代的責任賦予青年，時代的光榮屬于青年。因此青年要擔負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史重任，學會奉獻國家和人民。

第一，堅定樹立實現(xiàn)中國夢的偉大理想。實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢是當代中國最大的國情，既是黨、國家、人民的理想和期盼，也是中國當代青年人的歷史使命和遠大理想?！爸袊鴫羰俏覀兊?，更是你們青年一代的?！盵2]中國夢的實現(xiàn)，需要廣大青年緊密團結，萬眾一心，共同奮斗，青年是實現(xiàn)中國夢的中堅力量，正如習近平總書記所說過的，中華民族偉大復興將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。[3]實現(xiàn)中國夢的過程也使得青年更好的成長。當代青年在比歷史上任何時期都接近中國夢，青年是中國夢的踐行者?，F(xiàn)在我國正在高速發(fā)展的黃金時期，處于全面深化改革開放關鍵時期，全面建設小康社會的關鍵時期，習近平總書記對廣大青年給予充分信任與期望，因此青年要始終堅定中國夢的理想，在成長成才過程中，把個人理想融入中國夢的理想中，實現(xiàn)人生價值。

第二，青年思想上成長，要勇于擔當社會責任。當今世界，國際國內(nèi)形勢都在發(fā)生很大的變化，互聯(lián)網(wǎng)將全世界各個國家都綁在一起，習近平總書記提出了人類命運共同體思想，這是對當今世界性質(zhì)和時代主題的深沉思考。人類命運共同體需要不同的國家，不同的文明兼容并蓄、交流互鑒。當今的人類命運共同體，更加需要青年擔負起共同的社會責任。習近平總書記十分關注青年的國際交往，注重培養(yǎng)青年的國際視野。習近平總書記在國內(nèi)外很多場合頻繁強調(diào)，“國之交在于民相親”，而“民相親”要從青年做起。青年是人民友誼的生力軍。促進國與國之間的友好交往及國際交流青年將起到很大的作用，因此，青年要承擔起把國與國友好接力棒接過來傳下去的社會責任。

二、品德成長：崇德修身

人而無德，行之不遠。修德是一個人的立身之本，無論是做人還是成才，首先要修德。習近平總書記高度重視青年的道德培養(yǎng)。他認為青年是引風氣之先的社會力量，一個民族的文明素養(yǎng)很大程度上體現(xiàn)在青年一代的道德水準和精神風貌上，青年修德在一定程度上關乎著國家的前途和命運。2014年五四青年節(jié)，習近平總書記在北京大學師生座談會上的講話中就曾特別地指出：“道德之于個人、之于社會，都具有基礎性意義，做人做事第一位的是崇德修身?！盵4]他在把握青年全面健康成長規(guī)律過程中，將道德修養(yǎng)放在青年成長成才的的首要位置，指出要用高尚的道德情操去培養(yǎng)青年成長成才。

第一，青年修德貴在當時。青年是人生的關鍵時期，世界觀、人生觀、價值觀往往在青年時代形成，在青年時代形成的價值觀往往根深蒂固。而且這一階段的世界觀、人生觀、價值觀是青年成長成才過程中的根基，不僅決定了青年能否全面健康成長，也在一定程度上決定了這個社會的主流價值觀。正如習近平總書記強調(diào)：“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯?！盵5]習近平總書記把青年時期價值觀的樹立比作“穿衣服扣扣子”，“扣子論”充分體現(xiàn)了習近平總書記青年崇德修身貴在當時的殷切希望。

第二，青年修德要牢固樹立和培育社會主義核心價值觀。習近平總書記在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上的講話中曾指出：“廣大青年要自覺踐行社會主義核心價值觀，不斷養(yǎng)成高尚品格?！盵6]他認為，核心價值觀是青年必須具備的最基礎的價值觀。社會主義核心價值觀“既是個人的德，也是一種大德，就是國家的德，社會的德，國無德不興，人無德不立”。[7]社會主義核心價值觀就是一種“德”，是青年成長過程中的行為準則和價值規(guī)范。

三、學習成長：勤學、博學、善學

“非學無以廣才，非學無以明志”。學習在一個人成長成才過程中至關重要，是一個人成長成才的基礎。人的本領并非生而就有，是通過不斷的學習來獲得，正如習近平總書記曾指出：“人才有高下，知物由學。”[8]

習近平總書記在青年交流中多次特別強調(diào)了學習的重要性，強調(diào)青年要勤于學習。習近平總書記在考察中國政法大學時指出：“青年人要不忘初心，潛心讀書。勵志刻苦，促進青年成長進步?！盵9]他認為，青年正處于學習的黃金時期，應該把學習作為首要任務，青年要實現(xiàn)自己的夢想、成就自己的事業(yè)，就必須勤學，增長本領，這樣才能有奮勇搏擊的力量，才能有讓青春遠航的動力。青年要成為國家有用之人才，要把學習作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式。

第一，青年在成長中要愛學。習近平總書記強調(diào)：“中國共產(chǎn)黨依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來?！盵10]青年不僅是“兩個一百年”奮斗目標和中國實現(xiàn)的關鍵，更是中國的未來。在這個不斷地出現(xiàn)新事物新情況新問題的現(xiàn)代社會，青年只有學習才能更好的適應社會。習近平總書記在北京大學優(yōu)秀青年代表座談時希望青年要勤學敏思，“以學益智，以學修身，以學增才”。不僅如此，習近平總書記更是用自己的親身經(jīng)歷告訴青年要熱愛學習。習近平總書記的七年知青生活，一直是“愛看書”“好學”，帶著一整箱書，在煤油燈下看“磚頭一樣的書”，“吃飯也看書”，顯示出習近平總書記的高度的愛學精神。在習近平總書記看來，熱愛學習絕不是口頭上說說，而是在于躬行。endprint

第二，青年在成長中要博學。在互聯(lián)網(wǎng)時代及價值觀多元的社會里，青年在學習成長過程中應該廣覽博學。他指出：“學習應該是全面的、系統(tǒng)的、富有探索精神的?！盵11]他認為，青年學習既要學習政治、經(jīng)濟、社會方面的知識，也要學習國際、戰(zhàn)略、心理等方面的知識。在現(xiàn)代社會里青年除了掌握自身專業(yè)知識技能外，還需去拓展其他的學習領域，全方位的發(fā)展自己。不僅學習書本上，也可以從實踐中學習及向人民群眾學習，通過學習增強自己的本領，成為國家有用之人才。

第三，青年在成長中要善學。學習也是一門技巧，學習什么將會影響青年以后的成長。在網(wǎng)絡化的今天，知識更新速度快，善于學習尤為重要。習近平總書記結合自身實際以及青年成長成才規(guī)律，對青年在學習過程中提出了許多要求：首先，青年應該學習馬克思主義基本理論。其次，要學習歷史，加強對國史、黨史學習。最后，要學習中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中國傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深，是中華民族的根。

四、實踐成長：吃苦基層、勇于創(chuàng)新

青年要想增長自己的才干和本領，除了學習成才，更要在實踐中積累成才的智慧和本領。正如習近平總書記所說的，學習是成長進步的階梯，實踐是提高本領的途徑。

第一，養(yǎng)成吃苦精神。習近平總書記十分重視青年的基層實踐，他在給一些基層一線的青年志愿者、青年村官、青年支教回信交流中，鼓勵青年在實踐中增長才干。他認為，青年不經(jīng)歷錘煉，不深入基層實踐，就無法了解群眾、社會及國家需要，也不能更好培養(yǎng)吃苦精神。吃苦精神一直是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，也是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，在現(xiàn)代社會青年成長成才過程中必須具備的精神素質(zhì)。另外，基層是青年經(jīng)受考驗、增長才干的最合適的地方。青年經(jīng)歷基層的艱苦環(huán)境的磨礪，才能更好的投身于社會建設，擔當重任。他指出的：“青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻也就選擇了高尚，青年時期多經(jīng)歷一點摔打、挫折、考驗，有利于走好一生的路?！盵12]

第二，要勇于創(chuàng)新。習近平總書記指出：“創(chuàng)新是一個國家進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，更是中華民族最深沉的民族稟賦?！盵13]他在許多的場合中多次強調(diào)引領科技創(chuàng)新對推動社會發(fā)展和培養(yǎng)人才所起的巨大作用。在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的時代，需要龐大的創(chuàng)新人才隊伍，而青年是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主力軍，正如習近平總書記所指出：“青年是社會上最富有活力、最具創(chuàng)造性的群體，理應走在創(chuàng)新創(chuàng)造前列，做銳意進取、開拓創(chuàng)新的時代先鋒?！盵14]

參考文獻：

[1][2][3][12][13]習近平.在同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話[J].中國高等教育，2013，（10）

[4][5][7]習近平：《青年要自覺踐行社會主義核心價值觀-----在北京大學師生座談會上的講話》，《人民日報》，2014，5，5（2）

[6][8]習近平：《在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上的講話》，《人民日報》，2016，4，30（2）

[9]張爍等：《在激情奮斗中綻放青春光芒----習近平總書記在中國政法大學考察時的重要講話引起熱烈反響》，《人民日報》，2017，5，4（2）

[10][11]習近平：《在中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學期開學典禮上的講話》，《人民日報》，2013，3，2（1）

[14]倪邦文：《讓青春年華在為國家為人民的奉獻中煥發(fā)出絢麗光彩---學習習近平總書記關于青年工作的重要論述》，《人民日報》，2017，5，4（1）endprint