摘要：隨著4月28日《記憶大師》的震撼來襲，再一次吊起了影迷朋友們對犯罪懸疑片的喜愛。犯罪懸疑片之所以能夠受到大家如此的熱烈歡迎，除了暴力場面帶來的爽快感，懸疑帶來的疑惑感，動作帶來的緊迫感之外，最重要的是故事結局給觀眾心理帶來的反轉。結局反轉的成功在很大程度上依賴于電影與觀眾的通力合作，而這種合作就與我們電影符號學理論運用有很大的關系，本論文就基于電影符號學理論，對《記憶大師》進行解讀，探索“電影符號學在電影中的強大影響力”。

關鍵詞：電影符號學；人物符號；肖擬化符號；象征符號；結構主義符號

《記憶大師》是一部虛構的現(xiàn)實主義的講述家庭暴力的電影。影片將故事的敘述背景設定于未來的2025年。在2025年，因為和妻子張代晨婚姻破裂，男主角江豐走進記憶大師醫(yī)療中心接受手術，卻不料手術失誤記憶被錯誤重載，他莫名其妙變成了“殺人兇手”。警官沈漢強的窮追不舍讓他逐漸發(fā)現(xiàn)，自己腦內(nèi)的錯誤記憶不僅是破案的關鍵，更是救贖自己的唯一希望。與此同時，妻子身邊出現(xiàn)的女人陳姍姍、記憶中浮現(xiàn)出的神秘女子，似乎也和真相有著千絲萬縷的聯(lián)系，一場記憶燒腦戰(zhàn)也隨之開始。電影《記憶大師》的上映，再一次引起了我對電影符號學興趣，本文以電影符號學為視角，分析《記憶大師》的表意結構。

一、電影符號學理論

電影符號學隨著法國結構主義思想運動的勃興，于六十年代中葉誕生的一門應用符號學理論研究電影藝術的一門符號學新分支。符號學是研究意義活動的學說，符號學即意義學。電影符號學也就是研究電影意義學。電影符號學是把電影作為一種特殊符號系統(tǒng)和表意現(xiàn)象進行研究的一個學科，電影符號學大致可分為兩個大的階段，即第一符號學和第二符號學。

二、電影符號學在《記憶大師》中的運用

電影中所使用的象征符號通常具有特定意義，這些具有特定意義的象征符號，有些是利用現(xiàn)實世界中的事物作為符號形體來表現(xiàn)一定的藝術效果，并將影片主題傳達給觀眾的，有些是通過特定的具有該影片特色氛圍的語言或文字來展現(xiàn)作品主旨。

（一）傳達思想的人物符號

這部電影是以“家暴”為主題的犯罪懸疑片，每個案件的背后都展示了一個充滿隱忍暴力的女性受害者，而每個受害者都代表了不同的家暴現(xiàn)象。

李慧蘭代表的是一種“依賴性”的被家暴者。在影片中我們可以看到這樣一個畫面，在樓梯拐角處沈漢強問她為什么不報警，她說如果報警他會丟官的。可見一旦自己丈夫丟官了，自己便沒有了生活來源，自己的孩子也無法像平常孩子一樣長大。在她眼里，男主外女主內(nèi)的傳統(tǒng)思想已經(jīng)禁錮在自己的頭腦里，自己沒有工作收入，一旦把自己的丈夫送進監(jiān)獄，也就相當于斷送了自己的生活。孩子更是一個重大問題，孩子還小不能沒有父親。正是這種顧慮使得女性不起來反抗。

沈漢強母親所代表的“獨立性”的被家暴者。沈漢強父親與母親吵架，母親生氣回到娘家，之后父親為了取得妻子的原諒，便跪在門口威脅妻子如果不原諒便割掉自己的手指頭，這時沈漢強的小姨正打電話給警察局，沈漢強的姥姥便奪過電話掛了，說不能報警，讓別人知道了多丟人啊。由此可見這種被家暴者自己完全可以獨立生活，但鑒于別人一樣的眼光，選擇去忍耐。此外還有一種就是她們覺得應該再給自己的丈夫一次機會，從心底認為自己的丈夫總有一天會變得和從前一樣好。

第三種張代晨所代表的“冷暴力”。影片一開始便交代了江豐與張代晨離婚的消息，到影片最后運用閃回方式，告訴我們他們離婚的原因，而這種原因對女性來講就是一種家庭暴力。他們離婚是因為，張代晨由于自己體質(zhì)和年齡的原因，沒有辦法生孩子，為了要一個孩子，張代晨每天都在吃藥打針，為看醫(yī)生四處奔波，甚至放棄自己喜愛的寫作事業(yè)，而這些丈夫又怎能體會到。因此為了不耽誤江豐，也為解脫自己選擇離婚?？梢娝麄冸x婚并不是不相愛了，而是女方為了彼此的幸福選擇離婚。但畢竟這是電影，他們的結果不是很壞，影片最后他們還是懷上了孩子，可在現(xiàn)實生活中有多少女性因為這些原因備受煎熬與折磨。

（二）寄托情感的肖擬化符號

根據(jù)艾柯的理論，肖似化符號是把肖似代碼中的“所指”轉換為另一意指關系中的“能指”，以含蓄地意指較為復雜的和具有文化性聯(lián)想含義的意素。在大多數(shù)的電影中，都可以找到肖似化符號。導演要表現(xiàn)一事物時，先找出事物本身的特質(zhì)，然后將另一具有相同特質(zhì)的其他事物拿出來進行表現(xiàn)，從而使二者之間產(chǎn)生關聯(lián)。

比如，在電影中多次畫面出現(xiàn)“小金魚”，它就代表了沈漢強僅剩的美好的回憶，也是甩都甩不掉的傷疤。而這條金魚背后的故事是這樣的：這個金魚來源自一個真實發(fā)生的心理學領域的故事。有一個男人總是覺得自己身上，有一條蜈蚣在自己身上爬來爬去。他去看心理醫(yī)生時，心理醫(yī)生就問他是不是小時候受到過什么創(chuàng)傷。原來，這個男人小時候曾見過自己的母親遭遇家暴，身上的疤痕造成了他現(xiàn)在心理上的陰影，成為他身上怎么甩都甩不掉的“蜈蚣”。不知各位注意到?jīng)]有，段奕宏所飾演的沈漢強在小時候，手上有一塊疤，她的母親手上也有一個疤痕，他曾不斷對母親哭訴自己害怕那道疤痕。于是他的母親，在自己手上用黑筆在那條疤上畫了一條魚，說：這樣就不可怕了吧。從水里飛起來的金魚就像是他身體里的那條“蜈蚣”。但是陳正道導演說，他自己絕對不會在自己電影中出現(xiàn)那么丑的東西，于是把蜈蚣換成了金魚。所以那條飛起來的金魚，象征的是沈漢強的僅剩的美好回憶，也是甩都甩不掉的傷疤。

（三）充滿反諷的象征符號

所謂象征符號，指的是人們依賴文化習俗而形成的一種社會泛文本的整體語義場。象征符號在電影中運用非常之多，每件道具都是人物性格的一部分，都體現(xiàn)著導演的用意。

比如影片中多次出現(xiàn)的無聲鳥就有一定的象征性，一般鳥都是會鳴叫的，而這只鳥確是無聲鳥。結合整部片子的劇情分析，你會發(fā)現(xiàn)它代表一種隱忍，象征著那些備受家庭暴力卻一直忍受的女性。影片中記憶大師醫(yī)院的女醫(yī)師給江豐說最喜歡江豐的作品《無聲鳥》，在李慧蘭家中，雷警官在李慧蘭家的書桌上找到了一本書《無聲鳥》，而且李慧蘭家的鄰居大媽對口供時說她之所以能準確的記得自己9點01分去找的李小蕓，是因為她每天都在追固定時間的電視劇《無聲鳥》。同時電視上播放的《無聲鳥》恰巧是一部講述家庭暴力的電視劇，當鏡頭甩向這部電視劇時，正好有一個男子手捂著自己妻子的嘴，而妻子卻只能作無力的反抗。這些都無時不刻在刻畫著家庭暴力下女性的一種隱忍。此外無聲鳥還有著很強的反諷意味，鳥雖然無聲卻還享受著自由可以飛來飛去，但人呢，一直遭受家庭暴力卻不愿離開，至于原因上文也提到過，有的為了孩子，有的覺得丈夫會改頭換面等等。endprint

（四）充滿懸念的結構主義符號

電影第一符號學是以結構主義語言學為研究方法，分析作品的結構形式。通過結構主義符號我們可以分析電影的段落、鏡頭組接、影像結構、聲音元素的特點。

這部電影敘事角度奇特，本來故事講述的就是家暴犯罪事件，尋找殺人兇手的故事。這部影片完全是一部現(xiàn)實主義題材，可影片卻采取了虛擬化的手法，將故事背景選取在未來的2025年，甚至還虛擬化出現(xiàn)實不可能發(fā)生的記憶刪除手術。整個事件的起因在于江豐做完記憶刪除手術時后悔了，又重新做了記憶恢復手術，可就在恢復記憶后才發(fā)現(xiàn)，恢復的是別人的記憶而這個記憶恰好是關于殺人兇手的記憶。因此拉開了尋找殺人兇手的記憶。

結局的反轉，帶給觀眾心理的起伏，這種方法體現(xiàn)了第二符號學的運用。當劇情發(fā)展到最后，所有的證據(jù)都指向女醫(yī)生，觀眾也認為女醫(yī)生就是殺人兇手，覺得影片快要結束了，只剩下抓到壞人，法律判罪，還受害者清白?？汕∏а萜蛔邔こＢ?，運用聲東擊西的方法告訴你最終的兇手竟然是破案的警察，可謂是最危險的地方最安全，最不可能的人反而最有可能。前面種種假象都是沈漢強事先策劃好的，種種謎團的展現(xiàn)也都是導演巧妙地運用觀眾的心理，對觀眾思想進行干涉，讓觀眾的思想?yún)⑴c其中，增強影片的互動性，讓觀眾以警察的身份間接參與破案。

三、總結

通過以上的分析，符號學在電影實際拍攝中有著非常大的影響力和作用力，合理地運用符號學原理能夠使得影片細節(jié)更為細致和出彩，對傳達影片主題能起到畫龍點睛的作用，同時也能更容易巧妙地讓觀眾參與到角色其中，引起觀眾情感上的共鳴。但是任何東西都是過猶不及，難免落入俗套，有些東西運用的多了，就變成了套路，既不利于藝術創(chuàng)作，還成為了觀眾的嘲笑之點。因此符號學的運用需要很多的技巧和新意，而不是拿來主義。

參考文獻：

[1]丹·M·哈里斯.電影半符學[J].桑重，李小剛，譯.世界電影，1997（ 01）

[2]王佳泉，唐海龍.艾柯“十大代碼”理論的讀解與批判—電影符號學理論闡釋[J].東疆學刊，1992（ 02）

[3]張小麗.從皮爾斯符號學角度看電影符號[J].內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學學報（ 社會科學版） ，2009（ 02）

作者簡介：

作者姓名：葛瑩瑩 ；性別：女；民族：漢；籍貫：河南安陽；單位：東北師范大學 傳媒科學學院；學歷：本科；研究方向：廣播電視。endprint