陳日輝

摘要：中國知網(wǎng)，作為國家知識基礎(chǔ)設(shè)施之一，其中匯集了期刊全文、碩博論文、會議論文等各類文獻(xiàn)與論文下載資源等，長期致力于為全社會提供資源共享、數(shù)字化學(xué)習(xí)以及知識創(chuàng)新信息化條件與手段。應(yīng)用型本科院校作為具有高度實踐性的高等教育院校，在其中有效提高中國知網(wǎng)的利用率，有利于更進(jìn)一步地提高學(xué)生的應(yīng)用實踐技能，為將來更好地融入社會奠定良好的基礎(chǔ)?；诖?，本文在簡要闡述在應(yīng)用型本科院校提高中國知網(wǎng)利用率的重要性的基礎(chǔ)上，提出如何在新形勢下提高應(yīng)用型本科院校內(nèi)中國知網(wǎng)利用率的有效途徑，以期為該類型院校的教育工作者和學(xué)生提供一定的參考和借鑒。

關(guān)鍵詞：應(yīng)用型本科院校；中國知網(wǎng)；利用率

引言

應(yīng)用型本科教育是在新形勢下隨著高等教育的不斷普及而應(yīng)勢而生的，它不用于一般的精英教育。我國自從在上世紀(jì)末期提出了應(yīng)用型本科教育的概念之后，已經(jīng)有一大批的本科院校將培養(yǎng)應(yīng)用型人才，發(fā)展成為應(yīng)用型學(xué)校設(shè)定為本校的發(fā)展理念。我國高等教育目前的發(fā)展現(xiàn)狀急需對該類院校，尤其是其基于提高應(yīng)用能力的教學(xué)體系進(jìn)行深入研究和分析。而在應(yīng)用型本科院校提高中國知網(wǎng)的利用率能夠在很大程度上提高學(xué)生應(yīng)用已有知識資源的素質(zhì)和能力，對進(jìn)一步提高學(xué)生的知識應(yīng)用能力有很大的幫助。所以，如何在應(yīng)用型本科院校提高中國知網(wǎng)的利用率一直都是該類院校研究的重要課題。

一、在應(yīng)用型本科院校提高中國知網(wǎng)利用率的重要性

（一）有利于客觀認(rèn)識和提高應(yīng)用型本科院校的科研能力。

科研能力是應(yīng)用型本科院校辦學(xué)綜合實力指標(biāo)的集中體現(xiàn)，在其發(fā)展和建設(shè)過程中起著非常重要的保障作用。而隨著科技的不斷發(fā)展與社會要求的不斷提升，各應(yīng)用型本科院校的科研意識和能力都得到了顯著的提升，但是，由于發(fā)展速度過慢或者是受其他多種主客觀條件的限制，很多本科院校的科研能力仍處于有待提升甚至是停滯不前的階段，而深入研究本校當(dāng)前科研工作現(xiàn)狀，對自身科研能力有一個客觀準(zhǔn)確的認(rèn)識，找到多年來影響學(xué)?？蒲心芰μ岣叩囊蛩兀瑢τ谟行岣咴盒５目蒲心芰哂蟹e極的意義。而借助中國知網(wǎng)所提供的詳細(xì)數(shù)據(jù)，能夠?qū)σ粋€院校的學(xué)術(shù)論文發(fā)文總量、發(fā)文總量的變化趨勢、論文被引用次數(shù)、論文下載次數(shù)、發(fā)文刊物等級等數(shù)據(jù)進(jìn)行整體的統(tǒng)計，還可以與其他院校的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行對比分析，以此為依據(jù)對學(xué)校的科研能力做出客觀整體的評價，從而為進(jìn)一步促進(jìn)院校的科研工作的發(fā)展和進(jìn)步提供真實可靠的數(shù)據(jù)支持，推動應(yīng)用型本科院?？蒲心芰Φ牟粩嗵嵘?。

（二）有利于提高應(yīng)用型本科院校學(xué)生的畢業(yè)論文質(zhì)量。

畢業(yè)論文是高校學(xué)生接受教育的必備環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生實踐創(chuàng)新能力的重要途徑。但是，在實際調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生并未對畢業(yè)論文引起足夠的重視，在書寫畢業(yè)論文時大多學(xué)生知識盲目地搜集一些參考資料，尚未進(jìn)行獨立的自主思考便已將畢業(yè)論文書寫成文。但事實上，畢業(yè)論文的寫作需要學(xué)生立足主題，全面詳細(xì)地收集、整理和篩選相關(guān)的資料，確定論文整體的寫作程序，并充分掌握查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料的科學(xué)合理的方法。而中國知網(wǎng)正為學(xué)生提供了方便快捷的資料查閱途徑，充分利用中國知網(wǎng)來檢索和搜集相關(guān)的論文資料，了解當(dāng)前該課題的最新學(xué)術(shù)動態(tài)，學(xué)會靈活利用文獻(xiàn)檢索知識，學(xué)生只有這樣才能夠在畢業(yè)時寫出具有極高的學(xué)術(shù)價值和創(chuàng)新價值的畢業(yè)論文，才能有效地提高自身的實踐創(chuàng)新能力，才能與現(xiàn)代化社會對應(yīng)用型人才的極高要求實現(xiàn)高度契合。

二、在應(yīng)用型本科院校提高中國知網(wǎng)利用率的途徑

（一）形成基于中國知網(wǎng)的課堂教學(xué)模式。

中國知網(wǎng)上匯聚了各式各樣不同專與主題的學(xué)術(shù)論文等以供參考和借鑒，但是有很多的大學(xué)生并沒有對知網(wǎng)進(jìn)行深入地研究和探索，只是單純地把知網(wǎng)當(dāng)作是一個論文查詢網(wǎng)址，然而，中國知網(wǎng)對應(yīng)用型本科院校學(xué)生的日常課堂教學(xué)上也具有十分重要的作用，而這一作用的發(fā)揮需要教師的推波助瀾。教師可以在課前下發(fā)給學(xué)生一個課堂主題，要求學(xué)生課下借助中國知網(wǎng)對該課題進(jìn)行深入全面地研究與自主地思考，然后在課堂上就收集到的資料進(jìn)行總結(jié)概括和全面闡述，然后就某些疑問進(jìn)行集體的討論和解決，最后教師對學(xué)生的觀點進(jìn)行最后的總結(jié)與補充，讓學(xué)生充分地認(rèn)識到中國知網(wǎng)對其日常學(xué)習(xí)的重要性，幫助學(xué)生及時地了解所學(xué)習(xí)課題的最新研究動態(tài)，從而極大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率，實現(xiàn)教學(xué)受益的最大化。

（二）加強(qiáng)中國知網(wǎng)資源的宣傳。

據(jù)實際院校內(nèi)調(diào)查結(jié)果顯示，在應(yīng)用型本科院校內(nèi)的絕大多數(shù)的學(xué)生對中國知網(wǎng)的了解只是觸及皮毛，甚至有些學(xué)生對中國知網(wǎng)一無所知，對中國知網(wǎng)的利用率的貢獻(xiàn)微乎其微，這不僅在很大程度上限制了自身應(yīng)用能力的提升，還大大地降低了中國知網(wǎng)的利用率，事實上這是對中國知網(wǎng)中所涵蓋的寶貴文獻(xiàn)資源的一種浪費?；诖?，應(yīng)用型本科院校為了有效地提高學(xué)生的知識應(yīng)用能力，切實幫助學(xué)生更多地接觸來自外界的學(xué)術(shù)觀念與專題論點，應(yīng)該不斷地加強(qiáng)對中國知網(wǎng)的校內(nèi)宣傳，其中，宣傳著手點可以充分利用學(xué)生目前對互聯(lián)網(wǎng)的依賴性，通過網(wǎng)絡(luò)如：學(xué)校公眾號、院校官網(wǎng)等渠道來加快中國知網(wǎng)走進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的腳步，為學(xué)生指點路徑，促使他們更加快捷與準(zhǔn)確地獲取相關(guān)的信息，進(jìn)而有效地提高學(xué)生利用學(xué)習(xí)資源的能力，從而為其應(yīng)用能力的提升奠定良好的基礎(chǔ)。

三、結(jié)束語

綜上所述，在應(yīng)用型本科院校提高中國知網(wǎng)的利用率具有重大的可行價值，不僅可以切實地提升學(xué)生的實踐應(yīng)用能力，促使學(xué)生在步入社會之后與社會對人才的實踐要求相契合，能夠更好更快地融入現(xiàn)代化社會；而且還能夠為應(yīng)用型本科院?？陀^認(rèn)識地自身的科研能力提供一定的參考和借鑒，促使院校投入更多的科研力量和寶貴時間來有效提高自身的科研能力，從而進(jìn)一步增強(qiáng)院校的社會影響力和競爭力。因此，應(yīng)用型本科院校應(yīng)該切實地認(rèn)識到在學(xué)生之間提高中國知網(wǎng)利用率的重要性，然后不斷提高中國知網(wǎng)在校內(nèi)的宣傳力度，為提高其資源利用率做出一定的貢獻(xiàn)。

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