金建華

下課了，羅鳴和小吉在教室里嬉鬧、追打。突然，羅鳴一腳踩在掉在地上的黑板擦上，“咔嚓！”黑板擦斷成了兩截。

羅鳴很害怕，小吉也一時(shí)慌得沒(méi)了主意。這時(shí)，上課鈴響了，羅鳴下意識(shí)地?fù)炱鸷诎宀粒颐θM(jìn)了自己的褲子口袋里。

不一會(huì)兒，同學(xué)們都在各自的座位上坐好了，小吉回頭看看羅鳴，向他眨眨眼睛，意思是：放心吧，我不會(huì)說(shuō)出來(lái)的！

這節(jié)是語(yǔ)文課，課上到一半，李老師已經(jīng)在黑板上寫(xiě)滿了字。這時(shí)，羅鳴擔(dān)心的事終于發(fā)生了：李老師在講臺(tái)上找起了黑板擦。

“老師，我來(lái)擦！”羅鳴急中生智，拿著一張餐巾紙，沖上了講臺(tái)。

“羅鳴，你怎么用餐巾紙擦黑板？”李老師問(wèn)。

“老師，黑板擦不知怎么不見(jiàn)了。”小吉站起來(lái)替羅鳴解圍。

“不對(duì)！”班長(zhǎng)小麗說(shuō)，“上一節(jié)課張老師還用過(guò)黑板擦的?！?/p>

“啪嗒！”當(dāng)羅鳴彎腰擦黑板下方的板書(shū)時(shí)，他褲子口袋里的半截黑板擦掉到了地上。頓時(shí)，教室里幾十雙眼睛全射了過(guò)來(lái)，羅鳴一時(shí)變得手足無(wú)措，臉也紅了。

“嗨，這件事以后再說(shuō)，我們接著上課?！崩罾蠋煋]揮手，把大家的注意力再次轉(zhuǎn)移到他的講課上。

下課后，羅鳴和小吉主動(dòng)向李老師認(rèn)了錯(cuò)，羅鳴還提出要賠黑板擦。李老師說(shuō)：“能認(rèn)錯(cuò)就好?！比缓?，他拿起那兩截黑板擦看了看，說(shuō)：“不用賠了，我拿回家修修還能用?！?/p>

第二天，羅鳴和小吉注意到：李老師在兩截黑板擦的背面釘了一塊木板，黑板擦又完好如初啦！

七嘴八舌

“聽(tīng)那丁零零的下課鈴聲送來(lái)十分鐘，來(lái)吧，來(lái)吧，來(lái)吧，大家都來(lái)輕松輕松……”原來(lái)快樂(lè)的課間，卻因?yàn)榱_鳴和小吉的隨意打鬧，造成了黑板擦的斷裂。小朋友，你知道課間玩耍時(shí)應(yīng)該注意哪些方面嗎？endprint