薇薇老師：

我知道你是學(xué)習(xí)心理學(xué)的，同時(shí)也是孩子的媽媽，所以有一件事情很想向您請(qǐng)教。我女兒開(kāi)始上幼兒園了，她的分離焦慮比較嚴(yán)重，每次進(jìn)幼兒園時(shí)都哭得撕心裂肺，有幾次甚至大呼救命。我非常心疼，好幾次偷偷掉眼淚，但我覺(jué)得這是每個(gè)孩子必經(jīng)的道路，也是獨(dú)自離開(kāi)家時(shí)正常的表現(xiàn)。聽(tīng)老師說(shuō)她入園以后就不哭鬧了，玩得很開(kāi)心，只是偶爾在吃飯或者睡覺(jué)的時(shí)候哼了幾聲。與我同去送孩子的婆婆就受不了了，覺(jué)得我心太狠，回去添油加醋地給講給孩子爸爸聽(tīng)。我老公聽(tīng)了非常惱火，說(shuō)我的行為簡(jiǎn)直像個(gè)后媽，孩子如果不想上幼兒園何必要為難孩子，家里又不是沒(méi)人帶，一周有個(gè)幾天不去也沒(méi)什么。后來(lái)當(dāng)我再堅(jiān)持送孩子去幼兒園的時(shí)候，他們兩個(gè)就一起阻攔。孩子哭得更大聲了，而且開(kāi)始覺(jué)得我是“壞媽媽”，是我讓她去幼兒園的，是我不想要她了。我真是又生氣又委屈，女兒是我身上掉下來(lái)的一塊肉，我怎么可能不心疼！薇薇老師，我想問(wèn)問(wèn)您，難道真的是我錯(cuò)了嗎？我該怎么說(shuō)服他們？我又該如何做，才能讓孩子愿意去幼兒園呢？

旋轉(zhuǎn)木馬

旋轉(zhuǎn)木馬：

分離焦慮考驗(yàn)孩子，更考驗(yàn)家長(zhǎng)。很多時(shí)候，孩子的分離焦慮來(lái)自于家長(zhǎng)的焦慮。

養(yǎng)育孩子，通常都會(huì)害怕錯(cuò)誤的教養(yǎng)方式。而比錯(cuò)誤的教養(yǎng)方式更可怕的，是家人的教養(yǎng)方式不一致，讓孩子無(wú)所適從。

是否要送孩子去幼兒園，我以為不能一概而論。我曾見(jiàn)過(guò)孩子因?yàn)椴幌肷嫌變簣@而不吃不睡不上廁所，類似這種情況必須謹(jǐn)慎處理。你女兒的情況，只是分離時(shí)強(qiáng)烈哭鬧，入園后玩得很高興，我認(rèn)為遠(yuǎn)沒(méi)有到不能送幼兒園的程度。如果孩子一哭鬧就允許他不去幼兒園，他就會(huì)認(rèn)為幼兒園是一個(gè)可去可不去的地方，哭鬧就會(huì)逐漸轉(zhuǎn)化為控制家長(zhǎng)的有效武器。

孩子會(huì)嚴(yán)重哭鬧可能有以下幾點(diǎn)原因，請(qǐng)你對(duì)照家庭的實(shí)際情況來(lái)看：

1.在送孩子去幼兒園時(shí)，家長(zhǎng)是否表現(xiàn)出了嚴(yán)重的焦慮情緒，或者逗留時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。有的家長(zhǎng)在送孩子去幼兒園的時(shí)候，一副憂心忡忡的樣子，甚至孩子還沒(méi)怎么樣呢，自己就先掉眼淚了。那么孩子自然會(huì)認(rèn)為幼兒園是一個(gè)非?？植赖牡胤?，勢(shì)必會(huì)哭鬧。還有的家長(zhǎng)，把孩子送到幼兒園了，還不舍得把孩子交給老師，依依不舍地看著孩子，囑咐這囑咐那，甚至站在一旁看很久，這些做法都會(huì)加重孩子的焦慮情緒。

2.家長(zhǎng)是否經(jīng)常妖魔化幼兒園或者老師。有些家長(zhǎng)平時(shí)在管不住孩子的時(shí)候，總喜歡借助幼兒園或者老師嚇唬孩子。比如，“你再不聽(tīng)話我就送你去幼兒園了”，或者，“你再不好好吃飯老師就要打你了”，讓孩子還未去幼兒園就對(duì)幼兒園產(chǎn)生了陰影，認(rèn)為那是個(gè)用來(lái)懲罰小孩子的地方。

3.總問(wèn)孩子關(guān)于幼兒園的負(fù)面問(wèn)題。有的家長(zhǎng)在接孩子回家的路上，會(huì)迫不及待地問(wèn)一大堆負(fù)面問(wèn)題，比如，“老師有沒(méi)有打你”“你在幼兒園能吃飽嗎”“別的小朋友有沒(méi)有欺負(fù)你”，如果孩子一從幼兒園出來(lái)就被最親密的家人追問(wèn)這么多可怕的問(wèn)題，誰(shuí)還會(huì)對(duì)那個(gè)地方產(chǎn)生安全感呢？

4.確認(rèn)幼兒園是否能夠正確溫柔地對(duì)待孩子。當(dāng)然，還有一種極為特殊的情況會(huì)導(dǎo)致孩子不愿意去幼兒園，那就是幼兒園對(duì)待孩子的方式不正確，比如過(guò)于忽視孩子的需要或者存在暴力問(wèn)題，所以，最為重要的事情，是為孩子選擇一家合適的幼兒園。

如果存在以上問(wèn)題，家長(zhǎng)一定要及時(shí)修正。因?yàn)楹⒆臃浅Ｂ斆?，他們?huì)通過(guò)家長(zhǎng)的言行來(lái)判斷幼兒園是否安全可靠，只有感覺(jué)到家長(zhǎng)對(duì)幼兒園完全地信賴和喜歡，他們才會(huì)逐漸解除戒心，從心里接納幼兒園。

至于如何說(shuō)服你的婆婆及老公，除了你與他們耐心溝通外，借助第三方也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。你寫(xiě)信給我就很聰明。同時(shí)，你可以與老師溝通一下，看看有沒(méi)有可能讓老師家訪，借助老師的專業(yè)身份疏導(dǎo)你家人的思想。另外，你也可以借鑒過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)，讓你身邊的鄰居或者親朋好友現(xiàn)身說(shuō)法，用事實(shí)讓你的家人理解孩子的分離焦慮只是暫時(shí)的困難，父母要做的不是見(jiàn)到困難就退縮，而是幫助孩子度過(guò)難關(guān)，唯有如此才能讓孩子按照他的人生軌跡逐步成長(zhǎng)。

祝愿天下所有的寶貝健康茁壯成長(zhǎng)！