黃妍

【摘要】《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》對(duì)中學(xué)生應(yīng)掌握的寫作技能作出了明確的要求，要求學(xué)生能根據(jù)文字所提供的信息，圍繞文章的話題或主題，綜合運(yùn)用已學(xué)語(yǔ)言知識(shí)（詞匯、句型和語(yǔ)法），寫出不同題材和體裁的文章。由此可見(jiàn)，懂得運(yùn)用書面形式傳遞信息、進(jìn)行交際是中學(xué)生應(yīng)具備的基本能力之一，也是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫中最難掌握的技能。然而提高學(xué)生的寫作技能是初中英語(yǔ)寫作教與學(xué)的一個(gè)棘手問(wèn)題，英語(yǔ)寫作丟分較多，是學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中一個(gè)薄弱方面?；谝陨显?，筆者在教學(xué)中不斷地探索實(shí)踐，認(rèn)為以下寫作策略（審，連，美，加，查，謄，）頗為有效，故將它們歸納于此。

【關(guān)鍵詞】審；連；美；加；查；謄

【中圖分類號(hào)】G633.41 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）07-0236-01

一、審

首先要強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真審題，認(rèn)真審題，確定文體和時(shí)態(tài)，細(xì)讀要點(diǎn)，清楚詞數(shù)要求。確定文章層次，要點(diǎn)描寫全面，適當(dāng)過(guò)渡，不要太過(guò)隨意發(fā)揮。明確題目有那些要求，考慮如何開(kāi)頭、如何結(jié)尾、如何組織信息點(diǎn)、如何過(guò)渡，這是寫好英語(yǔ)作文的關(guān)鍵。

二、列

1.抓住要點(diǎn)，列出短語(yǔ)。2.分段列提綱標(biāo)題式提綱（topic outline）。這種提綱的特點(diǎn)是簡(jiǎn)潔醒目，每一部分的內(nèi)容以短語(yǔ)（尤其是名詞短語(yǔ)）列為標(biāo)題。篇幅較長(zhǎng)、較正式的文章多采用這種標(biāo)題式提綱。這種提綱有兩個(gè)要求：一是標(biāo)明段落層次，二是同一層次起碼有兩個(gè)并列項(xiàng)，不可僅有a而沒(méi)有b。

在此基礎(chǔ)上，將上述提綱中的各點(diǎn)改寫成句子，并加上必要的轉(zhuǎn)折詞語(yǔ)連貫成文，再設(shè)計(jì)一個(gè)開(kāi)端和結(jié)束語(yǔ)，便可寫成一篇短文。

三、加，注意添加內(nèi)容，要依次加如下方面：

1.Beginning（開(kāi)頭）。

2.End（結(jié)尾）。

3.加相關(guān)信息適當(dāng)發(fā)揮。

加（觀點(diǎn)，擴(kuò)句，疑問(wèn)句，適當(dāng)發(fā)揮）。

四、連

要讓句子連接緊密，注意連接詞使用要得當(dāng)。注意使用下面的連詞。

1.表示并列： and，both…and，not only…but also，neither…nor

2.表示遞進(jìn)： whats more，besides ，

3.表示選擇： or，either…or

4.表示轉(zhuǎn)折： but，however，although＼though，after all，even though，even if

5.表示原因： because，because of，thanks to… ，

6.表示結(jié)果：as a result，so， so…that…，such … that …

7.表示條件： if ，unless

8.表示目的：so that…；in order that/to…；so as to

9.表示對(duì)比： instead，not…but，while，on the one hand…on the other hand，

10.表示解釋： for example，such as，like…；in other words，to tell the truth，to be honest，in fact，

11.表示順序： to begin with，first （of all），firstly，second（ly），next，then， finally，in the end

12.表示結(jié)論： all in all，in a word，that is to say…

13.表達(dá)個(gè)人想法的： （as） for me；in my opinion/view；as a student；as we know。

五、美

如何讓文章變的美起來(lái)Writing skills（“美”的技巧有哪些呢？

1.要善于用詞，使用高級(jí)詞匯；

2.句式要多樣（注意使用主語(yǔ)從句，表語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句，定語(yǔ)從句，狀語(yǔ)從句等復(fù)雜句式）。

3.使用諺語(yǔ)

方法一：善用詞匯 ，甚至善用高級(jí)詞匯。

對(duì)比高級(jí)詞匯的運(yùn)用。

love/like/enjoy…；be interested in…； show/take/have a great interest in …；

lose oneself in…；put ones heart into…；

make a big difference to；

have a great/good /bad influence on sb；這些詞或短語(yǔ)，列舉到后面的要高級(jí)一些。使用后面的短語(yǔ)能讓你的文章看起來(lái)更有美感。

方法二：活用多種句型式，要盡量使用下面的句型。

1.Its said/reported/known /well-known that…

2 It seems /seemed that…

3.The most important thing is that…

4.I was not surprised to find that…

5.I believe/ think/ know/guess/agree/disagree that…

6.It is+adj+for sb.to do sth.

7.Doing sports is good for your health.

方法三：妙用諺語(yǔ)，盡量在作文中使用如下諺語(yǔ)。

1.An apple a day keeps the doctor away.

一天一個(gè)蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我。

2.Practice makes perfect.熟能生巧。

3.Where there is a will，there is a way.

有志者，事竟成。

4.Failure is the mother of success.

失敗是成功之母。

5.All roads lead to Rome.條條大路通羅馬。

6.Never too old to learn.活到老，學(xué)到老。

7.A good beginning is half done.

好的開(kāi)始是成功的一半。

8.Helping others is helping ourselves.

幫助別人就是幫助我們自己。

例如下面的諺語(yǔ)的使用使文章起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。

原句是這樣：Joining the English club is a good way to learn English.使用諺語(yǔ)后As the saying goes，“Practice makes perfect.” So joining the English club is a good way to learn English.

六、查

大小寫，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，時(shí)態(tài)，代詞，名詞單復(fù)數(shù)。中考作文時(shí)，由于時(shí)間緊、內(nèi)容多，同學(xué)們出錯(cuò)在所難免。因此，改錯(cuò)這一環(huán)節(jié)必不可少。中考作文評(píng)卷是根據(jù)要點(diǎn)、語(yǔ)言準(zhǔn)確性、上下文的連貫性來(lái)給分，根據(jù)錯(cuò)誤多少來(lái)扣分。因此，中考時(shí)花幾分鐘時(shí)間用來(lái)檢查錯(cuò)誤顯得尤為重要。那么寫完作文之后，如何檢查錯(cuò)誤呢？主要應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手

（1） 動(dòng)詞的三單和名詞變復(fù)數(shù)。

（2） 拼寫有無(wú)錯(cuò)誤。

（3） 語(yǔ)言是否用錯(cuò)。

（4） 時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤。

（5） 標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤。

（6） 人稱是否用錯(cuò)。

七、謄 經(jīng)過(guò)檢查無(wú)誤后，認(rèn)真抄寫在試卷上

這就是我在作文寫作中所使用的七步法，學(xué)生經(jīng)過(guò)這七步法的訓(xùn)練，寫作水平比以前有所提高，寫作這一部分得分率也比以前有所提高。