金慧

【摘 要】醫(yī)院思想政治工作應(yīng)以職業(yè)道德教育為核心，此舉能夠解決當(dāng)前醫(yī)院思想政治工作中存在的諸多問題，并提高思想政治工作實效。具體來說，需要堅持實踐為本、提倡自我修養(yǎng)、革新教育方法。

【關(guān)鍵詞】醫(yī)院；思想政治；職業(yè)道德

前言：

新時期醫(yī)院思想政治工作的開展應(yīng)以職業(yè)道德教育為核心，以此把握到醫(yī)院思想政治工作的重心。具體來說就是突出醫(yī)療職業(yè)道德教育在醫(yī)院思想政治工作中的地位，使醫(yī)院思想政治工作著力于提升醫(yī)院職工的醫(yī)療職業(yè)道德。唯有如此，醫(yī)院思想政治工作才能有的放矢，并提高實效。本文主要就醫(yī)院思想政治工作如何突出職業(yè)道德教育展開一些探討，希望能夠起到拋磚引玉的積極意義。

一、職業(yè)道德和醫(yī)療職業(yè)道德的內(nèi)涵

（一）職業(yè)道德的內(nèi)涵

職業(yè)道德，就是同人們的職業(yè)活動緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)的總和，它既是對本職人員在職業(yè)活動中的行為標(biāo)準(zhǔn)和要求，同時又是職業(yè)對社會所負(fù)的道德責(zé)任與義務(wù)。任何職業(yè)只有遵循了一定的職業(yè)道德，才能形成行業(yè)秩序，才能贏得社會公眾對該職業(yè)的信賴。例如，教師應(yīng)遵循教師職業(yè)道德、司法工作者應(yīng)遵循司法職業(yè)道德、醫(yī)生遵循醫(yī)療職業(yè)道德。如果背離了職業(yè)道德的要求，那么行為主體非但受到批評和鞭撻，還可能會產(chǎn)生職業(yè)責(zé)任。更重要的是，如果某人背離了職業(yè)道德的要求，他會受到公眾的鄙夷和唾棄，無法贏得人們的尊重。

（二）醫(yī)療職業(yè)道德的內(nèi)涵

早在古希臘時期，醫(yī)療職業(yè)道德就已經(jīng)形成，那就是著名的希波克拉底誓言。在我國，“救死扶傷，防病治病，實行社會主義的人道主義，全心全意為人民服務(wù)”是一切醫(yī)務(wù)人員共有的行為準(zhǔn)則和必備的職業(yè)道德。醫(yī)療職業(yè)道德包括如下幾個方面：一是恪守醫(yī)德。我國自古就有“醫(yī)者父母心”的醫(yī)療職業(yè)道德，醫(yī)務(wù)人員必須嚴(yán)格遵守醫(yī)德，注意作風(fēng)和操守；二是高度的敬業(yè)精神。醫(yī)務(wù)人員必須高度敬業(yè)，專心專注地投入到醫(yī)療活動中，樹立高度的責(zé)任心，不能容忍任何一點差錯；三是堅持醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的社會主義方向。即醫(yī)務(wù)人員必須在思想上、感情上、態(tài)度上真正站在人民群眾的立場上，把為人民群眾謀利益作為一切言論和行為的宗旨。

二、醫(yī)院思想政治工作突出醫(yī)療職業(yè)道德教育的意義

（一）體現(xiàn)了問題導(dǎo)向

醫(yī)院思想政治工作的目標(biāo)旨在提高醫(yī)務(wù)人員的思想認(rèn)識水平，使他們能夠全身心地投入到醫(yī)療服務(wù)活動中，以他們掌握的醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)知識為人民群眾謀福利。職業(yè)道德關(guān)系到醫(yī)德操守和醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的作風(fēng)建設(shè)，因此是醫(yī)院思想政治工作中的重點內(nèi)容。醫(yī)院思想政治工作突出醫(yī)療職業(yè)道德教育，是堅持問題導(dǎo)向所取得的新認(rèn)識、新成果：一方面，醫(yī)療行業(yè)中任何有違醫(yī)德操守的行為，根本上都是因為背離了醫(yī)療職業(yè)道德的要求。新時期我們要高度重視醫(yī)療職業(yè)道德的教育；另一方面，當(dāng)前醫(yī)院思想政治工作存在的不足很大程度上是因為思想政治工作的開展缺乏明確的價值指引。引入醫(yī)療職業(yè)道德教育能夠為醫(yī)院思想政治工作的開展獲得指引。

（二）把握了問題關(guān)鍵

醫(yī)院思想政治工作與醫(yī)療職業(yè)道德教育相掛鉤，能夠提高醫(yī)院思想政治工作的實效，同時也能夠提升醫(yī)療職業(yè)道德教育水平。醫(yī)務(wù)人員在校讀書期間就已經(jīng)熟知醫(yī)療職業(yè)道德，這是醫(yī)學(xué)院校的必修課目。但是，醫(yī)務(wù)人員在崗位上究竟能否恪守醫(yī)療職業(yè)道德規(guī)范，在根本上是一個思想問題。如果醫(yī)務(wù)人員在思想認(rèn)識上有所欠缺，對醫(yī)療職業(yè)道德規(guī)范缺乏敬畏之心，必然會表現(xiàn)為違背醫(yī)療職業(yè)道德的具體行為，最終損害自身的職業(yè)榮譽、損害患者利益、損害醫(yī)院的公信力。因此，在醫(yī)院思想政治工作中突出醫(yī)療職業(yè)道德教育，能夠把握問題的實質(zhì)，找準(zhǔn)了醫(yī)院思想政治工作的關(guān)鍵點。

（三）找到了問題出路

醫(yī)院思想政治工作究竟應(yīng)如何開展、如何提高醫(yī)院思想政治工作的效益，是很多醫(yī)院管理者關(guān)心的問題。有人提出應(yīng)加強思想政治教育的人文關(guān)懷，有人提出需要與醫(yī)院文化建設(shè)相結(jié)合，還有人提出應(yīng)以黨團(tuán)建設(shè)引領(lǐng)醫(yī)院思想政治工作。這些觀點體現(xiàn)了醫(yī)院管理者對醫(yī)院思想政治工作路徑的探索，具有一定的意義。但是從根本上看，我們不能忽略醫(yī)療職業(yè)道德教育，不論何時都應(yīng)將醫(yī)療職業(yè)道德教育置于思想政治工作的首要位置。突出醫(yī)療職業(yè)道德教育，能夠為醫(yī)院思想政治工作的開展尋找到新的出路。一方面，醫(yī)院思想政治工作直接指向醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，而醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)中醫(yī)療職業(yè)道德教育是不可或缺的部分；另一方面，突出醫(yī)療職業(yè)道德教育要求重視醫(yī)療職業(yè)道德的具體實踐，能夠增強醫(yī)院思想政治工作的實踐色彩，提升醫(yī)院思想政治工作的實踐性。

三、醫(yī)院思想政治工作中醫(yī)療職業(yè)道德教育的實施

（一）堅持實踐為本

醫(yī)務(wù)人員一般都已經(jīng)熟悉醫(yī)療職業(yè)道德，因此醫(yī)院思想政治工作中醫(yī)療職業(yè)道德教育的關(guān)鍵不在于知識的灌輸，而在于如何引導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員在實踐中遵循醫(yī)療職業(yè)道德。很顯然，醫(yī)療職業(yè)道德的踐行并不是通過職業(yè)道德講堂或職業(yè)道德問卷就可以實現(xiàn)的，而是需要醫(yī)務(wù)人員在長期的崗位工作中通過工作中的點滴努力得以實現(xiàn)。醫(yī)院在思想政治工作中應(yīng)做到如下幾點：一是鼓勵醫(yī)務(wù)人員在崗位工作中以具體的行為表現(xiàn)出對醫(yī)療職業(yè)道德的遵守；二是通過各項機制建設(shè)激勵、督促醫(yī)務(wù)人員遵守職業(yè)道德；三是加強醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，將醫(yī)療職業(yè)道德的遵循作為醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的重點內(nèi)容；四是構(gòu)建新型醫(yī)院文化，通過敬業(yè)文化、責(zé)任文化等文化因子落實“一切以病人為中心”的理念，為醫(yī)務(wù)人員踐行職業(yè)道德規(guī)范構(gòu)筑良好的文化氛圍。

（二）提倡自我修養(yǎng)

職業(yè)道德的遵守固然需要外在的強制力，如對于違背職業(yè)道德的醫(yī)務(wù)人員，我們應(yīng)進(jìn)行批評、譴責(zé)，甚至追究其相關(guān)責(zé)任。但是，職業(yè)道德的踐行更多地是醫(yī)務(wù)人員的個人行為、個人修養(yǎng)，外人是難以察覺的。這就表明，職業(yè)道德感的提升和職業(yè)道德規(guī)范的踐行，很大程度上是自我修養(yǎng)層面的事情。思想政治工作者應(yīng)正視職業(yè)道德的這一特點，并在思想政治工作中有所反映。思想政治工作者應(yīng)在職業(yè)道德教育中提倡自我修養(yǎng)，應(yīng)做到如下兩方面：一是從良心操守的方面鼓勵醫(yī)務(wù)人員加強職業(yè)道德的自我修養(yǎng)。應(yīng)教育醫(yī)務(wù)人員認(rèn)識到醫(yī)療活動在本質(zhì)上是一項公益性活動，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)致力于為公眾謀福利，這樣才對得起自己的良心；二是從自我提升方面鼓勵醫(yī)務(wù)人員加強職業(yè)道德修養(yǎng)。應(yīng)教育醫(yī)務(wù)人員認(rèn)識到“人的需求層次”理論中有“獲得尊重的需要”和“自我實現(xiàn)的需要”。醫(yī)務(wù)人員只有遵守了醫(yī)療職業(yè)道德，才能贏得人們的尊重，同時也在崗位上實現(xiàn)了自我，這些價值都是金錢、榮譽所無法比擬的。

（三）革新教育方法

傳統(tǒng)上醫(yī)療職業(yè)道德教育在方法上較為落后，僅僅滿足于灌輸職業(yè)道德知識，或者要求醫(yī)務(wù)人員閱讀職業(yè)道德規(guī)范手冊。這樣的職業(yè)道德教育方法缺乏互動性、生動性，無法觸動醫(yī)務(wù)人員的內(nèi)心世界，無法引起醫(yī)務(wù)人員心靈上的共鳴。醫(yī)療職業(yè)道德教育方法的革新能夠引入新的教育方法，需要提高互動性和生動性。在互動性的提升上，思想政治工作者需要與醫(yī)務(wù)人員共同探討。相互交流，做到“疑義相與析”。醫(yī)務(wù)人員之間也要就醫(yī)療職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)和理解展開互動；在生動性的提升上，思想政治工作者需要避免采用枯燥、乏味的教育方式，轉(zhuǎn)而采用生動、活潑的新型教育法。例如，通過情境教學(xué)法設(shè)定一定的情景，引導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員在設(shè)定情境下作出抉擇，以體現(xiàn)其對醫(yī)療職業(yè)道德的把握。又如，通過案例教學(xué)法選取一些正面或反面的典型案例、熱門案例，以此提高教育生動性，激發(fā)醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)醫(yī)療職業(yè)道德的熱情。

總之，醫(yī)療職業(yè)道德教育應(yīng)受到醫(yī)院思想政治工作者的高度重視。醫(yī)院思想政治工作者應(yīng)前瞻地在思想政治工作規(guī)劃中提高醫(yī)療職業(yè)道德教育的比重，并且不斷革新醫(yī)療職業(yè)道德教育的方法。

【參考文獻(xiàn)】

[1]周燕、馮麗萍：《醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德教育與醫(yī)院文化建設(shè)》，《醫(yī)院管理論壇》，2014（5）；

[2]魏國：《加強思想政治教育是促進(jìn)職業(yè)道德建設(shè)的關(guān)鍵》，《天津成人高等學(xué)校聯(lián)合學(xué)報》，2005（6）；

[3]杜萍：《公立醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德建設(shè)工作機制論析》，《醫(yī)學(xué)與社會》，2012（3）。endprint