專業(yè)引領(lǐng)成長共享
——江蘇省無錫市中小學(xué)浦?jǐn)⒌旅麕煿ぷ魇?/h1>

2017-06-24 13:15:32

初中生世界訂閱 2017年24期 收藏

關(guān)鍵詞：無錫市名師江蘇省

專業(yè)引領(lǐng)成長共享
——江蘇省無錫市中小學(xué)浦?jǐn)⒌旅麕煿ぷ魇?/p>

江蘇省無錫市中小學(xué)浦?jǐn)⒌旅麕煿ぷ魇页闪⒂?010年，本著“讓一個導(dǎo)師帶好一批成員，由一批成員輻射區(qū)域內(nèi)每一所學(xué)校”的工作理念，盡力讓每一位成員都成為各自學(xué)校師德的典范和教學(xué)的標(biāo)桿，真正起到示范作用；盡力讓每一位成員都擁有“研究是教學(xué)第一生產(chǎn)力”的意識，真正體會到“專業(yè)成長是真正的職業(yè)幸福源泉”。

工作室按照數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長的基本軌跡，在目標(biāo)和計劃的基礎(chǔ)上，以“題目—課堂—文章”為研究主線，圍繞“理論學(xué)習(xí)—外出觀摩—請進專家—課堂實踐—專題研討—課題研究”的方式，開展扎實有效的實踐研究工作，不僅促進了主持人和成員的共同成長，更為無錫市新吳區(qū)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展起到了積極的引領(lǐng)作用。

一個人走，可以走得很快；一群人走，可以走得很遠。名師工作室可以引領(lǐng)團隊中的每一個人，既走得很快，又走得很遠。

——領(lǐng)銜人寄語

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