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        社區(qū)矯正介入流動青少年罪犯管理問題研究

        2017-10-17 11:29:55夏藝
        卷宗 2017年26期
        關(guān)鍵詞:青少年犯罪社區(qū)矯正優(yōu)勢

        摘 要:在目前的青少年犯罪中,流動青少年犯罪占據(jù)極大多數(shù),對于流動犯罪的青少年來說,由于其離開戶籍地的原因,犯罪矯正和防控非常的困難,本文嘗試從流動青少年犯罪出發(fā),分析總結(jié)流動青少年犯罪的特點,分析現(xiàn)存的流動青少年犯罪矯正方法的缺陷,提出介入流動青少年犯罪的新型方法--社區(qū)矯正,通過分析社區(qū)矯正運用在流動青少年犯罪中的方法、優(yōu)勢進一步倡導(dǎo)在流動青少年犯罪矯正中運用社區(qū)矯正,另外進一步提出社區(qū)矯正在實際中需要進一步改進的問題,以期促進其改善。

        關(guān)鍵詞:社區(qū)矯正;青少年犯罪;優(yōu)勢

        流動人口青少年犯罪,主要是指離開戶口登記所在地滿半年以上的青少年,在臨時居住地所實施的違反法律的行為。主要分為兩類情況,一類是由于跟隨父母進城務(wù)工,而隨遷到新的學(xué)校繼續(xù)接受教育的青少年;另一類是已經(jīng)結(jié)束教育階段,自行到另外的城市打工謀生的青少年。

        1 社區(qū)矯正介入流動青少年罪犯的方式

        社區(qū)矯正遵循社會工作專業(yè)要求,按照配套工作計劃,運用個案、小組、社區(qū)等專業(yè)工作方法,充分利用各方面社會資源,向接受者提供心理、法律、生活、就業(yè)等方面進行專業(yè)的幫助,以期恢復(fù)和增強其社會功能,使之早日具備融入社會的能力。服務(wù)方式主要有:

        (1)個案管理

        由于青少年犯罪的影響因素較為復(fù)雜,且心理狀況處在不穩(wěn)定的狀態(tài),極易發(fā)生變化,每個青少年的變化同樣因人而異。因此,對每個不同的涉罪青少年進行分別的建檔管理十分有必要。另外,個案管理有助于記錄整個的社區(qū)矯正的過程,可以為之后工作的繼續(xù)進展提供經(jīng)驗和參考。

        (2)社區(qū)活動

        社區(qū)是以家庭為單位組成的以居住地為紐帶的社會關(guān)系,是青少年與社會接觸的主要的平臺。通過社區(qū)活動例如志愿宣傳活動,可以簡便而和緩地對涉罪流動青少年進行潛移默化的教育,避免引起抵觸情緒和逆反心理,甚至可以引起他們的興趣和進一步的主動參與。

        (3)咨詢服務(wù)、心理輔導(dǎo)

        社區(qū)矯正重點在于涉罪青少年的心態(tài)的積極轉(zhuǎn)變,從而能使其在社會中正確定位自己,從而有利于青少年之后的發(fā)展。咨詢和心理輔導(dǎo)的目的在于打開涉罪青少年的心結(jié),傾聽他們的觀點,以了解他們的心態(tài)為目的,以便于進一步根據(jù)其特點和心理狀態(tài)制定和采取不同的矯正方案。

        (4)小組活動

        涉罪流動青少年依然具有青少年的活潑開朗的性格和喜好特征,偏好在團體活動中表現(xiàn)自我展現(xiàn)自我,享受在團體中的安全感。社區(qū)矯正能夠最大程度地保障青少年成長環(huán)境的延續(xù)。同時,小組活動兼具娛樂性、教育性、和治療性。能夠達到更好的治療效果。

        2 社區(qū)矯正介入的優(yōu)勢

        (1)介入青少年犯罪方式多樣化。

        開展社區(qū)矯正,增加了介入干預(yù)青少年犯罪的新方式,也是有效預(yù)防某些涉罪流動青少年再次犯罪的新方法。同時司法社會工作方式介入青少年犯罪,工作過程中的某些宣傳方法也具有良好的社會宣傳效果,對于青少年因無知而犯罪,也具有良好的阻止作用。

        (2)社工身份更容易被青少年接受。

        與國家行政機關(guān)的收容和司法機關(guān)的處罰相比,社區(qū)矯正更為平和和平等,減少青少年的恐懼、不安和抵觸情緒。同時社工會以不同的角色參與不同的階段,同時承擔(dān)傾聽者、鼓勵者、保護者、見證者的角色。使得整個服務(wù)過程,更容易見到成效。

        (3)能夠?qū)α鲃忧嗌倌攴缸锔葱愿深A(yù)和切斷。

        由于社區(qū)矯正以個案管理,長期追蹤管理為主要工作方式,因此往往能夠更加全面詳細(xì)的了解特定涉案青少年的生活情況,更直接找出犯罪的根本原因,同時相應(yīng)地適時地可以切斷與犯罪導(dǎo)火索的聯(lián)系。社區(qū)矯正更能青少年的犯罪進行根源性預(yù)防。

        (4)能夠使青少年保持一個正常的生活、成長環(huán)境。

        社區(qū)矯正更能著眼于發(fā)現(xiàn)青少年的優(yōu)勢,并加以發(fā)揚鼓勵,從而使其能夠在不脫離原本生活環(huán)境的基礎(chǔ)上,轉(zhuǎn)變生活的態(tài)度和方式,找到最適宜的社會參與角色。通過社區(qū)矯正的幫助,涉罪青少年可以轉(zhuǎn)變心態(tài),找到最適宜的社會定位,不至于迷茫而受到不良誘惑誤入犯罪歧路。

        3 社區(qū)矯正工作展開的需要注意的問題

        (1)仍需司法制度的確認(rèn)和支持。

        目前的社區(qū)矯正工作并未形成統(tǒng)一的制度和標(biāo)準(zhǔn),各地是否確認(rèn)實施。在開始嘗試的試點地區(qū),對當(dāng)受何種刑罰和罪犯應(yīng)當(dāng)進行社區(qū)矯正,怎樣的步驟流程,使用怎樣的方法,均沒有明確的標(biāo)注和統(tǒng)一說明。同時,社區(qū)矯正工作在整個的司法過程中的法律地位也尚未得到確認(rèn)和正式說明,矯正結(jié)果的意義和地位是什么,目前都有待于正式確認(rèn)。因此,在司法社會工作正式介入青少年犯罪之前,仍需要司法制度的確認(rèn)和支持。

        (2)需要尋求專業(yè)機構(gòu)的幫助。

        社區(qū)矯正是一項專業(yè)要求度極高的服務(wù)項目,尤其對于要矯正青少年犯罪行為來講,其開展服務(wù)的機構(gòu)和參與的工作人員都應(yīng)當(dāng)具有深厚的專業(yè)社會學(xué)心理學(xué)工作知識和一定的法學(xué)素養(yǎng)。以此能夠保證在服務(wù)過程中的能夠充分運用科學(xué)的專業(yè)理論知識進行分析判斷。

        首先,對于開展機構(gòu)的資質(zhì)考察應(yīng)當(dāng)是重要的一個環(huán)節(jié),對于承擔(dān)服務(wù)的機構(gòu)的結(jié)構(gòu)設(shè)置,運營部門是否有合理的人員安排,運行過程中是否有相應(yīng)的監(jiān)管部門進行質(zhì)量保證,是否具備結(jié)果反饋和確認(rèn)是否有核實機制等等,均應(yīng)當(dāng)納入考慮的范圍。同樣,社區(qū)矯正工作人員的資格認(rèn)證,也需要經(jīng)過完善的評估標(biāo)準(zhǔn)和考量體制進行確。以保證在開展工作的過程中能夠保證社區(qū)矯正質(zhì)量和效果。

        (3)建立成效評估制度,及時糾正工作中的失誤。

        社區(qū)矯正流動青少年犯罪目的是為了遏制和預(yù)防流動青少年犯罪,這一目的是否達到是評判工作效果的最終要求。然而目前,相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則尚未出臺。

        在制定相關(guān)的評判標(biāo)準(zhǔn)的時候,可以參考仿照心理學(xué)測試中,為測評者進行打分的方式進行細(xì)化和規(guī)范社區(qū)矯正流動青少年犯罪的效果。同時,在社區(qū)矯正的各個階段中都應(yīng)該有相應(yīng)的評判標(biāo)準(zhǔn),進行記錄和隨時考察每個階段的犯罪矯正效果,便于工作人員及時發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)問題,糾正失誤,同時也有利于及時對于犯罪矯正個案的情況進行分析和普遍性現(xiàn)象的歸納和總結(jié),為后續(xù)流動青少年犯罪矯正工作的進一步完善積累經(jīng)驗。

        4 結(jié)語

        流動青少年在一定程度上是出于弱勢地位的,需要社會的幫助和安撫,對于行為上有偏差的青少年,我們更需要給予他們關(guān)懷,通過社區(qū)矯正的方式讓流動青少年罪犯能夠更順利地回歸和面對社會,因此,我們應(yīng)該更加完善地利用社區(qū)矯正手段矯正流動青少年罪犯的行為,給他們盡可能光明的未來。

        參考文獻

        1.陳衛(wèi)東《流動青少年權(quán)益保護與違法犯罪預(yù)防研究報告》[M]中國人民公安大學(xué)出版社,2009年版

        2.黃教珍、張停云《社會轉(zhuǎn)型期青少年犯罪的心理預(yù)防與教育對策》[M],法律出版社,2008年版。

        3.曾榮慶,《流動與和諧-流動人口管理的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型》[M],上海交通大學(xué)出版社,2008年版。

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        6.徐睿,《社會學(xué)視野下的青少年學(xué)生越軌行為研究》[J],《少年兒童研究》,2010。

        7.滕道榮,《設(shè)立青少年犯罪刑事懲罰的新方法》[J],《當(dāng)代青年研究》2005年第9期。

        8.羅霞、王春光《新生代農(nóng)村流動人口的外出動因與行動選擇》[J],《浙江社會科學(xué)》,2003年。

        作者簡介

        夏藝(1996-),女,華東政法大學(xué)法律學(xué)院法學(xué)專業(yè),研究方向:刑法。

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