任亞碩+李利麗
[摘要]“互聯(lián)網(wǎng)+”的新時代背景,催生了一批新型的媒體形態(tài)和傳播手段。其中,微信平臺等“微”媒體受到了大學生群體的追崇。在新形勢下,將高校傳統(tǒng)黨建與微信平臺相結(jié)合,因時而進,探索大學生“微”黨建工作模式,無疑是高校黨建占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地的有益嘗試。本文通過分析當前高校黨建模式存在的問題及學生黨員的特點,立足于“微”媒體基本概況,探討“微”媒體+黨建模式的必要性與重要性,探索通過微信實現(xiàn)“微”黨建工作模式的路徑與方法。
[關(guān)鍵詞]微信平臺 大學生 黨建
隨著中國互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展,以微信為代表的新一代即時通訊APP的應(yīng)用愈加廣泛,已經(jīng)成為大學生獲取外界信息與互動溝通的主要新媒體平臺,同時也在無形之中對大學生的學習、生活及思維方式的養(yǎng)成產(chǎn)生影響,使高校傳統(tǒng)黨建工作面臨嚴峻挑戰(zhàn),也迎來創(chuàng)新機遇。
2016年12月,習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話中指出:“做好思想政治工作,要因事而化、因時而進、因勢而新。”習近平同志的講話為高校黨建工作結(jié)合新媒體進行創(chuàng)新指明了方向。學生黨建工作是高校思政工作的重要環(huán)節(jié),應(yīng)當借“微”媒體之時,乘“微”文化之勢,激發(fā)黨建工作活力,在時代性與吸引力上做文章。薛小榮在《網(wǎng)絡(luò)黨建論》一書中提到:“當前社會,信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對當代中國政治生活領(lǐng)域的深刻影響已經(jīng)日益明顯,中國共產(chǎn)黨必須積極、主動地適應(yīng)由信息技術(shù)發(fā)展所引起的社會變革要求?!盵1]p274高校黨組織應(yīng)主動創(chuàng)新工作理念,善于運用符合時代要求、最能引起大學生共鳴的工作方式,為黨建工作注入新活力。在這種形勢下,探索通過微信實現(xiàn)“微”黨建工作模式,主動搭建高校網(wǎng)絡(luò)黨建陣地,促進黨建工作的科學化與信息化,提升黨建活動的吸引力和感染力,具有重要現(xiàn)實意義。
一、現(xiàn)階段高校學生黨建工作存在的主要問題
大學生是國家寶貴的人才資源,大學生黨員是大學生群體中的骨干分子。因此,建設(shè)高素質(zhì)大學生黨員隊伍是高校黨建的基礎(chǔ)工程。但必須清楚地認識到,現(xiàn)階段大學生黨建工作存在諸多問題,導致學生黨員先鋒模范作用不能有效發(fā)揮,黨員隊伍缺乏生機與活力。
1.組織生活形式單一。目前,大學生黨員參與組織生活的形式多是支部學習、支部會議、志愿服務(wù)等,形式缺乏創(chuàng)新,沒有真正激發(fā)學生參與黨內(nèi)活動的積極性;多數(shù)學生黨員處于一種被灌輸和被參與的狀態(tài),意識不到開展組織生活的重要意義,思想上存在著“應(yīng)付”心理。
2.黨課內(nèi)容比較枯燥。業(yè)余黨校仍是大學生進行黨課系統(tǒng)學習的主要途徑,黨課內(nèi)容主要以黨的基本理論知識及黨內(nèi)最新會議精神的學習為主,課程內(nèi)容相對枯燥。教師多為兼職授課,水平參差不齊,部分教師授課不能結(jié)合時政熱點和學生實際,往往很難充分調(diào)動起大學生的學習興趣,再加上業(yè)余黨校的授課班型大、人數(shù)多、時間緊,黨課起不到應(yīng)有的育人效果。
3.黨員交流仍需加強。現(xiàn)階段大學生黨員間的溝通渠道,多是會議上的交流及研討,覆蓋面偏窄。由于發(fā)展學生黨員的門檻相對較高,從當前高校發(fā)展黨員的模式來看,一名學生一般從確定為入黨積極分子起,才開始接觸黨的基本理論知識,二、三年級開始有少量同學入黨,大多數(shù)學生只有到了大三下學期或大四階段,才能成為正式黨員,屆時又會面臨實習、考研、找工作、適應(yīng)社會等新的多重壓力,精力有限,結(jié)果導致組織生活很難全部到場,黨員的示范作用很難發(fā)揮,也導致黨員間溝通交流欠缺,溝通機制亟待健全。
4.工作實效有待提升。當前,高校的學生黨建任務(wù)主要由黨務(wù)工作者和學生輔導員承擔,學生支部書記一般由輔導員兼任,他們在做好學生管理之余,黨務(wù)工作的精力投入比較有限。再加上輔導員大多年紀較輕,黨務(wù)工作經(jīng)驗不足,黨性修養(yǎng)仍需加強。因此,開展黨建工作活動時,往往照本宣科,只為傳達文件精神、完成工作任務(wù),缺乏針對性,難以激發(fā)學生黨員參與活動的積極性,工作實效較難保證。
二、高校開展“微”黨建工作的必要性與重要性探討
1.實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)育人的有益嘗試。微信是騰訊公司近些年推出的一款即時通訊APP,以其數(shù)字化、時效性、個性化、互動性的特點,成為當下廣受好評的通信媒介。2016年,CNNIC發(fā)布的第38次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示,中國網(wǎng)民規(guī)模已達7.10億,其中手機網(wǎng)民規(guī)模達6.56億[2]。同樣于2016年發(fā)布的《“微信”影響力》報告指出,微信/WeChat月活躍數(shù)達8.06億,90%以上的微信用戶每天都會使用,其中微信使用時間在1h以上用戶占50%。以微信為代表的“微”媒體異軍突起,標志著“微”時代的到來。據(jù)統(tǒng)計,微信在高校大學生中的普及率達到90%以上,說明其已成為學生獲取外界信息的重要渠道,是他們開展網(wǎng)絡(luò)社交的重要載體。
微信作為即時通訊APP廣受好評,但其內(nèi)容的不可控性,則猶如一把“雙刃劍”,在便捷地為高校學生傳遞信息的同時,也使傳統(tǒng)黨員教育受到?jīng)_擊。同時,當代大學生又有著自身鮮明的時代特性。習總書記于2013年全國宣傳思想工作會議上特別指出:“很多人特別是年輕人基本上不看主流媒體,大部分信息都從網(wǎng)上獲取。必須要正視這個事實,加大力量投入,盡快掌握這個輿論戰(zhàn)場上的主動權(quán),不能被邊緣化?!币虼?,在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下,高校把新媒體技術(shù)與傳統(tǒng)黨建有效結(jié)合,利用大學生更易于接受的微信平臺,開展“微”黨建,以圖文并茂、音頻、視頻的方式制作“微”黨課學習內(nèi)容,利用碎片化時間開展學生黨員“微”教育,是基于當代高校學生成長規(guī)律的有效探索,符合網(wǎng)絡(luò)育人的發(fā)展要求。
2.正確引導網(wǎng)上輿論的有效途徑。當今大學校園,手機網(wǎng)絡(luò)成為青年學生獲取知識、社交溝通、文娛活動的主渠道的同時,也對當代大學生的價值觀的形成產(chǎn)生直接影響。高校大學生身心正處于發(fā)育期,更容易被外界不良因素影響和左右,諸如色情露骨、血腥暴力等負面信息充斥網(wǎng)絡(luò),以及媒體所鼓吹的享樂、奢侈、拜金等腐化的生活方式,對涉世不深的“95后”大學生的負面影響更是不言而喻。習近平總書記明確指出,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為輿論斗爭的主戰(zhàn)場,要加強網(wǎng)上思想文化陣地建設(shè),凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,使我們的網(wǎng)絡(luò)空間清朗起來[3]p204。把握網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)場主動權(quán),是高校和國家面臨的時代使命。《國家網(wǎng)絡(luò)空間安全戰(zhàn)略》將“發(fā)展積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化,營造良好網(wǎng)絡(luò)氛圍,通過網(wǎng)絡(luò)培育和踐行社會主義核心價值觀”作為重要戰(zhàn)略任務(wù)。針對網(wǎng)絡(luò)負面思潮的傳播,通過網(wǎng)絡(luò)形式積極應(yīng)對,結(jié)合青年成長規(guī)律,壯大主流思想宣傳,搭建網(wǎng)絡(luò)黨建新陣地,正面引導網(wǎng)絡(luò)輿論,通過宣傳先進事跡典型及優(yōu)秀文明成果凈化網(wǎng)絡(luò)空間、修復網(wǎng)絡(luò)生態(tài),為青年學生茁壯成長構(gòu)建清朗的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,是目前大學教育面臨的重要課題。endprint
3.傳統(tǒng)黨建模式的有益補充。隨著國家高等教育事業(yè)的快速發(fā)展,大學生黨員隊伍日益壯大的同時,傳統(tǒng)黨建模式也暴露出需要改進的地方,部分學生黨員對黨內(nèi)組織生活有一定抵觸心理。一方面,這是由黨建工作的特殊性所決定的,發(fā)展大學生黨員,有著嚴格的固化模式、嚴格的時間節(jié)點、具體而規(guī)范的發(fā)展步驟。但另一方面,我們也要看到,當前大學生黨建模式確實存在工作方式缺乏創(chuàng)新、黨員和黨組織缺乏互動等問題。因此,黨員教育平臺積極推陳出新,基于微信平臺搭建“微”黨建工作模式,是對傳統(tǒng)黨建的有益補充,也是工作理念、方法與時俱進的體現(xiàn)。
4.傳播方式多元化的趨勢使然。微信平臺支持跨運營商服務(wù),適用于不同的智能手機系統(tǒng),可通過手機網(wǎng)絡(luò)直接發(fā)送圖文信息和語音視頻,提供公眾平臺服務(wù)和朋友圈動態(tài)分享的功能,備受高校學生追捧。因此,通過微信公眾平臺,開展黨建理論知識的學習,實現(xiàn)黨員互動交流,將黨員教育培養(yǎng)與“微”媒體相結(jié)合,以網(wǎng)絡(luò)形式、精簡內(nèi)容、融合新媒體的方法,對高校學生黨建進行創(chuàng)新,探索“微”黨建模式,開發(fā)黨建“微”文化產(chǎn)品,利用微信平臺進行宣傳教育,可以增強教育感染力,具有新穎高效、推送精準和受眾廣泛等方面的優(yōu)勢,將會大大提升學生黨員教育的時效性。
三、高校開展學生“微”黨建工作的實踐探索
1.旗幟引領(lǐng),基于微信打造“微”團隊。利用微信平臺開展黨建宣傳,須要打造一支政治覺悟高、專業(yè)技術(shù)好的“微”團隊?!拔ⅰ秉h建工作團隊不僅需要黨建工作經(jīng)驗豐富、黨務(wù)理論基礎(chǔ)扎實的業(yè)務(wù)素質(zhì),還需要具備熟練的新媒體操作技術(shù)以及開放現(xiàn)代的交流心態(tài)[4]p99。但是,目前高校普遍缺乏兼具這兩方面綜合素質(zhì)的人才。老同志黨建理論功底扎實,對時事政治的敏銳感強,但教學傳播手段還停留在紙媒體時代,無法利用“微”媒體開展工作。年輕同志則與此相反,他們擅長“微”媒體技術(shù),但往往缺乏理論基礎(chǔ),對形勢政策把握不夠精準。因此,“微”團隊組建,可以由高校黨務(wù)管理教師、輔導員、學生黨員、入黨積極分子構(gòu)成,從事黨務(wù)管理工作的教師負責把握宣傳導向,審核發(fā)布內(nèi)容,定期開展黨建培訓,把黨的基本理論知識傳遞給年輕同志,引導廣大入黨積極分子積極向組織靠攏,切實發(fā)揮思想引領(lǐng)和輿論導向作用。
2.圍繞中心,善用微信開展“微”學習。高校學生黨建歷來重視理論學習。但從實際效果來看,都存在黨員參與性不夠、形式創(chuàng)新性不足、教育針對性偏弱的共性問題,起不到應(yīng)有的效果。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),學生注意力在網(wǎng)絡(luò)課堂的前十分鐘最為集中[5]p25。因此,基于微信平臺,圍繞黨的政策方針、理想信念、時政要聞、先進事跡等內(nèi)容,將理論學習時間改短、內(nèi)容改精,精心準備微黨課,制作微視頻,旗幟鮮明地把“中國故事”講好,弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,并通過微信公眾平臺的推送功能定期推送,使黨員學習不受時空限制,讓黨課生動鮮活起來,既能提高學生時間的利用率,又強化了學習效果,努力打造常態(tài)化的“微”黨建學習模式。
3.與時俱進,用強微信開展“微”創(chuàng)新。微信具有關(guān)注便利、受眾廣泛、傳播即時等特點,是一種成本較低,且快捷、可靠的宣傳平臺。借助微信公眾平臺,可以創(chuàng)新宣傳模式。有調(diào)查表明,在學生黨員發(fā)展環(huán)節(jié),絕大多數(shù)黨員同志認為“發(fā)展流程要嚴格按照傳統(tǒng)模式”[6]p78;但是在推薦及公示環(huán)節(jié),可結(jié)合微信公眾平臺,設(shè)置“微走廊”,對黨員發(fā)展對象的圖文信息通過推送公示;對于黨員發(fā)展各個環(huán)節(jié)的普遍性問題,可通過微信平臺詳細介紹。除此之外,還可以創(chuàng)新黨建工作載體,拍攝“微電影”、制作“微動漫”等,普及各類黨建知識,使學生黨員能夠隨時隨地閱讀并接受有益信息,因時而進,積極推動黨建工作模式的“微”創(chuàng)新。
4.把握導向,用實微信開展“微”服務(wù)。除了定期對黨建內(nèi)容進行推送外,基于微信打造網(wǎng)絡(luò)線上互動模式,主動開展“微”服務(wù),為學生黨員與黨組織之間提供更為直接的交流平臺。借助微信群功能,組建“微支部”,支部官方微信號由“微”團隊人員輪流值班使用,通過“微互動”模式,與學生黨員線上交流。因為是微信群交談的方式,所以在提問的時候就好像朋友聊天一樣,也有助于聽到學生黨員的心聲。另外,還可以借助微信平臺發(fā)布討論主題,學生可以利用業(yè)余時間,更加開放地發(fā)表看法、交流感想,管理者可以通過回復和點評的方式,加強正確的輿論引導,通過“微論壇”模式發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用。
加強和改進高校學生黨建工作,是黨的建設(shè)中是一項任重而道遠的基礎(chǔ)性工程。習總書記在全國高校思想政治工作會議上特別指出,要做好在高校教師和學生中發(fā)展黨員工作,加強黨員隊伍教育管理,使每個師生黨員都做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨為黨。黨建工作要從源頭抓起,高校是青年人才的聚集地,是大學生接受黨性教育的源頭,發(fā)揮著吸收新鮮血液的重要作用。大學生黨建工作必須貼近學生實際、符合時代要求,高校基層黨務(wù)工作者要善于創(chuàng)新,主動創(chuàng)新,不斷提升自身素養(yǎng),用好以微信為代表的網(wǎng)絡(luò)“微”媒體,努力筑牢網(wǎng)絡(luò)黨建“微”媒體陣地,切實促進高校黨建工作蓬勃發(fā)展。
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責任編輯/陳 洪endprint